Праздник

«Прощание с Азбукой»

Материал и оборудование:

Воздушные шарики, картинки со сказочными героями для украшения зала;

Дощечки с буквами для ребят;

Книги и удостоверения для подарков детям;

Костюмы для героев праздника

Форма проведения: праздник, посвященный окончанию изучения первой книги -

«Азбуки»

Место проведения: актовый зал

Цель: В игровой форме закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки.

Задачи:

1. Повторить изученные звуки и буквы;

2. Способствовать раскрытию талантов у учащихся;

3. Формировать у учащихся самооценку своих достижений.

4. Развить логическое мышление, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию,

как к отдельным предметам, так и процессу обучения в целом, воспитывать уважительное

отношение друг к другу, интерес к книгам.

5. Воспитывать желание учиться; осознание важности процесса учения

и познания для самосовершенствования и развития своего "я”.

6. Создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями,

учителями и детьми;

7. Прививать бережное отношение к книгам.

3. Вступительное слово учителя:

Дорогие гости! Сегодня мы проводим традиционный праздник в первом классе –

Праздник Букваря. Говорят, Азбука – к мудрости ступенька. Вот вы и одолели самую

трудную, самую важную первую ступеньку на пути к знаниям!

Ведущий Сегодня у нас и радостный, и грустный день одновременно. Грустный, потому

что мы расстаемся с Азбукой. А радостный, потому что мы очень многое узнали

благодаря Азбуке, научились читать. Желаю вам дальнейших успехов в учении. А теперь

вспомните и расскажите, как это было.

ПЕСНЯ «Чему учат в школе»

Как сегодня радуются дети –

Стало больше грамотных на свете!

Скажем Азбуке мы «до свиданья»

И рукой помашем на прощанье.

Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

Знает каждая девчонка и каждый мальчишка:

Первый класс – это первая школьная книжка.

Учились по этой книге всегда,

А книга эта – Азбука.

Она научила буквам нас,

И письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду,

А еще терпению.

Нас сегодня не узнать:

Стали бойко мы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.

Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету,

Двадцать первого столетья дети,

Мы освоим сайты в Интернете!

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

“Прочти, пожалуйста, прочти!”

Не надо умолять сестрицу:

“Ну, прочитай ещё страницу!”

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

Мы прочитаем хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Нам Азбука хорошим другом стала,

Мы этот праздник посвящаем ей!

Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нас в первый раз.

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший, первый класс.

Мы в школе почти целый год отучились,

Мы много успели и много узнали.

Писать и считать мы уже научились

И первые книги свои прочитали.

А верным помощником в этом нас стала

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

Буквы потом сложились в слова,

Слова – в предложенья и фразы.

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, ребята, Нам сразу.

Тем, кто любит приключенья.

Мы откроем свой секрет.

Увлекательней чтенья

Ничего на свете нет!

Голос из-за угла: "Как это нет?! Обман!"

Учитель. Ой, кто это? Кто это сказал?

Карлсон. Это я, лучший в мире Карлсон! Карлсон, который живет на крыше!

Учитель (задумчиво). Карлсон... в нашем классе такого ученика нет. Выходи, покажись

нам! (Карлсон выходит.) Ты из какого класса, мальчик?

Карлсон. Я не мальчик! Я мужчина в самом расцвете сил! Из какого класса? Я вообще

нигде не учусь, не учился, и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой

ерундой?

Учитель. Что значит "ерундой"? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за 7 месяцев узнали

– читать, писать научились!

Карлсон. Ну уж, писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с концом!

А читать-то на что? Мне с крыши и так всё видно! И без ваших книжек и букварей я всё

знаю. Я же лучший в мире Знаток!

Учитель. А давай мы с ребятами тебе игру предложим и проверим, как ты всё знаешь.

Мы тебе сказки называть будем, но с ошибкой в названии, а ты эти ошибки исправлять

будешь.

Карлсон. Это для меня пустяки! Дело житейское!

ИГРА: Отгадай сказку

Учитель. «Снежная принцесса».

Карлсон. «Принцесса мороженого».

Учитель. Неверно! Кто из ребят ответит?

Учитель. «Илья Царевич и Серый волк».

Карлсон. «Царь Карлсон и жареный волк».

Учитель. «Стойкий железный солдатик».

Карлсон. «Сладкий железный солдатик».

Учитель. «Гадкий цыпленок».

Карлсон. «Сладкий утенок».

Учитель. «Сказка о бабке и рыбке».

Карлсон. «Сказка о жареной рыбке».

Учитель. «Луковый мальчик».

Карлсон. «Мальчик, запеченный в луке».

Карлсон. Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели Карлсона, лучшего в мире Знатока

сказок!

Учитель. Вот глупый! Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать научился.

Карлсон. Я обязательно научусь! Теперь я понял, как важно уметь читать! Кто много

читает, тот много знает. А пока я полетел к себе на крышу. До свидания, ребята!

Ведущий: Сегодня у нас и у наших детей необычный день: они прощаются с книгой

«Азбука». Книгой, которая открыла дорогу в необычную страну – страну Знаний.

Ведущий.

Праздник идёт, а самой главной гости нет. Какой ребята?

Все. Азбуки!

Ведущий. А давайте, ребята, её позовём.

Все. Азбука! Азбука! Мы ждём тебя!

Азбука:

Здравствуйте, ребята!

Прапрадедовской порой

Встали буквы в чёткий строй,

Строй. Как строй, да не простой.

Он зовётся – азбукой!

Азбука! Стройся!

Гласные?

Гласные. Здесь!

Ученик. Гласные тянутся к песенке звонкой.

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу хватать и аукать

И в колыбельке Алёнку качать,

Но не желают свистеть и ворчать

Азбука. Согласные?

Согласные. Здесь.

Ученик. А согласные согласны шелестеть,

Шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Азбука. Буквы, которые не обозначают звука?

Ъ и Ь. Здесь!

Азбука. Буквы. В порядке алфавита стройся!

А. Аист с нами прожил лето.

А зимой гости он где-то

Аист ест большой арбуз –

С виду алый, а на вкус?

Он и сам не разберет:

То ли сахар, то ли мёд.

Б. Был у бабушки баран.

Бил он бойко в барабан.

И плясали бабочки

Под окном у бабушки.

В. В поле волк-волчище едет

На своём велосипеде.

Обогнал сегодня он

Воробья и двух ворон,

Только ветер-ветерок

Перегнать никак не мог.

Г. Гусь гуляет по дорожке.

Гусь играет на гармошке.

И гордится гармонист:

Я га-га-га голосист!

Д. Дятел жил в дупле пустом.

Дуб долбил, как долотом…

Дятел, дятел дуб долбит.

В щепки дерево дробит.

Дятел. В дереве – дыра.

Перестать давно пора.

Е. Ель на ёжика похожа:

Ёж в иголках, ёлка тоже.

Ё. Есть у ёжика и ёлки,

Очень острые иголки.

В остальном на ёлку ёж

Совершенно не похож.

Ж. Жук упал, и встать не может

Ждёт он кто ему поможет.

З. Зажглась зелёная звезда,

Запусти звездолёт туда.

И. Иней лёг на ветки елей,

Иглы за ночь побелели.

Й. Поиграй-ка, зайка.

Поиграй со мной.

Отвечает зайка:

– Не могу, больной.

К. Ква-ква, – урчит квакушка.

Ку-ку, – кричит кукушка.

Целый день по леску;

Ква-ква, ку-ку.

Л.

Дрессировщик

Буквой машет.

Перед ним

Лошадка скачет.

М. Мяч летает полосатый.

В мяч играют медвежата.

Можно мне? – спросила мышка.

Что ты? Ты ещё малышка!

Н. Нам ни к чему такие шутки!

Кто ночью срезал незабудки?

На грядке отпечатки ног.

Наверно, это – носорог.

Носорог бодает рогом-

Носорог бодает рогом.

О. Ослик был сегодня зол:

Он узнал, что он осёл.

П. Панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха.

Р. Ребята – первоклассники

Устроили парад,

Прекрасный получился

Парад у ребят!

С. Слоны умны, слоны смирны,

Слоны спокойны и сильны.

Слонёнок удивил ребят,

Слонёнок встал на самокат.

Немножко покатался –

И самокат сломался.

Т. Ту-144 в порту,

Как туча с гомом на борту.

А наберёт он высоту

И точкой станет… Вот так «ту»!

У.

Удобная буква!

Удобно в ней то,

Что можно на букву

Повесить пальто !

Ф. Форма новая у Феди

И фуражка в самый раз.

Нынче Федю все соседи

Провожали в первый класс.

Х. Ходит по лесу хорёк,

Хищный, маленький зверёк.

Ц. Цапля, стоя на крыльце,

Объясняет букву Ц:

– Подойди, цыплёнок Цып,

Повторяй-ка: цып-цып-цып.

Если выучишь урок.

Подарю тебе цветок.

Ч. Четыре Анюточки,

Не устав ни чуточки.

Пляшут третьи суточки

Всё под прибауточки:

Чок-чок, каблучок,

Чуки-чуки-чуки-чок!

Ш. Школьник, школьник.

Ты силач:

Шар земной несёшь, как мяч!

Щ. Щука в речке жила,

Щёткой воду мела,

Щи варила для гостей,

Угощала пескарей.

Ъ. Подъехал к стройке

Кран подъёмный.

Подъёмный кран –

Силач огромный!

Ь. Вьётся недалечко реченька-речка.

Маленькая речка – меньше ручейка,

Ни поплыть, ни прыгнуть.

Только ножки окунуть чуть-чуть!

Э. Эхо! Эхо! Вот потеха!

Обезьянка это эхо!

Это эхо каждый раз

Передразнивает нас.

Ю. Юлька-Юленька-юла.

Юлька яркая была,

Усидеть на месте Юлька

Ни минуты не могла!

Я. Всем известна буква «Я» –

В азбуке последняя.

От буквы «А» до буквы «Я»

Идёт и азбука моя.

Азбука.

Буквы-значки, как бойцы на парад,

В чётком равненье построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит,

И называется всё – алфавит!

ПЕСНЯ «33 родных сестрицы»

Ученики

.

Ты эти буквы заучи –

Их три десятка с лишним,

Но для тебя они – ключи

Ко всем чудесным книжкам.

Ведущий. Да, книга – это огромная ценность. И относится к ней надо бережно.

Много пословиц о книге сложилось в народе? Давайте вспомним некоторые из них.

Дети:

«Книга – окно в мир, почаще заглядывай в неё».

«Книга подобна воде – дорогу пробьёт везде».

«Книга – твой друг, без неё, как без рук».

«С книгой жить – век не тужить».

«Много читаешь – много знаешь».

Вбегает Буратино.

Буратино. Ой! Ой! Ой! Скажите, пожалуйста, как мне попасть на праздник?

Ведущий. Здравствуй, Буратино! Мы тебя ждём. Поздоровайся с ребятами, учителями,

с гостями!

Буратино

.

Здравствуйте, разрешите мне загадать вам загадки (достаёт из сумки загадки

по азбуке, пытается читать, но не может). Я не умею читать. Помоги мне, пожалуйста,

азбука! (Азбука читает).

ЗАГАДКИ.

Белый камешек растаял,

На доске следы оставил. (Мел)

До чего же скучно братцы.

На чужой спине кататься.

Дал бы кто мне пару ног.

Чтобы сам я бегать мог. (Ранец)

Портфель у меня не велик и не мал,

Лежит в нём задачник,

Букварь и … (Пенал)

Чёрный Ивашка, деревянная рубашка,

Где носом поведёт, там заметку кладёт. (Карандаш)

Отгадай, что за вещица –

Острый клювик, а не птица.

Эти клювиком она сеет,

Сеет семена,

Не на поле, не на грядке –

На листах твоей тетрадки. (Ручка)

Хоть я и не прачка, друзья,

Стираю старательно я. (Резинка)

Ведущий. Да, Буратино, ты зря продал азбуку, которую купил тебе папа Карло. И в школу

не пошёл зря. А как хорошо уметь читать!

Все. Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку просить:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Прочти, пожалуйста, страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

Ведущий. Ребята, а вы любите читать? Тогда отгадайте, из какой книги эти строки.

ИГРА: Отгадай героя сказки.

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это …… Доктор Айболит

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому

знаком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется…… Чипполино

Человечек деревянный

На воде и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос суёт он длинный.

Кто же это?........... Буратино

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

Ну, отгадайте, как звали её?.... Красная Шапочка

Появилась девочка

В чашечке цветка.

А была та девочка

Чуть больше ноготка… Дюймовочка

Он – дружок зверям и птицам,

Он – живое существо,

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он – не птица,

Не тигренок, не лисица,

Не котёнок, не щенок,

Очень милая мордашка,

А зовётся……. Чебурашка

Буратино. Молодцы, ребята! Хорошо потрудились.

Сценка “Азбука”

Автор:

Всем известно:

Буква Я в Азбуке последняя.

А известно ли кому,

Отчего и почему?

Ну так слушайте рассказ.

Жили в Азбуке у нас буквы.

Жили, не тужили,

Потому, что все дружили.

Только раз все дело встало

Из-за страшного скандала:

Буква Я в строку не встала,

Взбунтовалась буква Я!

Буква Я:

Я, - сказала буква Я, -

Главная заглавная!

Я хочу, чтобы по всюду

Впереди стояла Я!

Не хочу стоять в ряду,

Быть желаю на виду!

Автор: Говорят ей:

Буквы: Встань на место!

Автор: Отвечает:

Буква Я:

Не пойду!

Я ведь вам не просто буква,

Я – местоимение.

Вы в сравнении со мною -

Недоразумение! Недоразумение –

Не более, не менее!

Автор: Тут вся Азбука пришла

В страшное волнение.

Буква Ф: Фу-ты, ну-ты!

Автор: Фыркнул ЭФ. От обиды покраснев.

Буква С: “Срам!”

Автор: Сердито ЭС сказала!

Все кричат.

Буквы: Воображала!

Автор: Проворчала П:

Буква П: “Попробуй потолкуй с такой особой!”

Автор: Я затопала ногами.

Буква Я:

Не хочу водиться с вами!

Буду делать все сама!

Хватит у меня ума!

Автор:

Буквы тут переглянулись,

Все буквально улыбнулись,

И ответил дружный хор:

Буквы: Хорошо, идем на спор!

Буква А:

Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку, -

Правда, стало быть, твоя!

Буква Я:

Чтобы Я да не сумела,

Я ж не кто-нибудь, а Я!

Автор:

Буква Я взялась за дело:

Целый час она пыхтела,

И кряхтела и потела…

Написать она сумела только

ЯЯЯЯЯЯЯЯЯЯ!

Автор: Как зальется буква ХА:

Буква Х: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!

Буква О: О от смеха покатилась!

Буква А: А за голову схватилась!

Буква Б: Б схватилась за живот…

Автор: Буква Я сперва крепилась,

А потом – как заревет!

Буква Я:

Я, ребята, виновата!

Признаю свою вину!

Я согласна встать, ребята,

Даже после буквы Ю!

Автор: “Что ж”, - решил весь алфавит, -

Буква А: Если хочет, пусть стоит

Дело ведь совсем не в месте,

Дело в том, что все мы вместе!

Буквы: Чтобы все от А до Я –

Жили как одна семья!

Буратино. Я тоже научусь читать, писать красиво. Ребята! А научиться писать красиво

трудно? Кто же помог вам, ребята, научиться красиво писать?

Все. Учительница! Пропись!

Буратино. Я обязательно научусь красиво писать, хорошо считать и грамотно читать.

Ведущий. Молодец, Буратино. А мы подарим тебе песню.

Дети поют «Азбука»

Топот. Вбегает Незнайка.

Незнайка . Где тут 1 класс? Где тут праздник?

Ведущий. Здесь праздник Азбуки. Вот первый класс, а ты Незнайка сначала

поздоровайся.

Незнайка. Здравствуйте! Я пришёл на ваш праздник стихи почитать.

ИГРА: Исправь стихи.

Тает снег.

Течёт ручей.

На ветвях полно врачей.

Ведущий.

Кого-кого? Какое здесь слово должно быть, ребята?

Дети. Грачей!

Незнайка. Подумаешь, разочек ошибся. Слушайте дальше:

Синеет море перед нами,

Летают майки надо волнами…

Что? Опять ошибка? Не может быть? А как надо?

Дети

.

Чайка.

Незнайка

.

Понял-понял больше не буду!

Врач напомнил дяде Мите, –

Не забудьте об одном:

Обязательно примите

Десять цапель перед сном!

Дети

.

Не цапель, а капель.

Ведущий. Эх, Незнайка, стихи заучить не так-то просто, а ты опять допустил ошибку.

Незнайка, а на какие отметки надо учиться в школе?

Незнайка

.

На пятёрки, четвёрки, тройки, ну и двойки.

Ведущий. Ребята, вы с ним согласны?

Дети. На двойки и тройки учиться нельзя.

На двойки грустно учиться.

Не получаешь знания.

И мама огорчиться.

Ведущий. Незнайка, а знаешь ли ты вежливые слова?

Незнайка. Знаю, знаю. Например… Кажется забыл.

Ведущий. Ребята, давайте поможем Незнайке.

ИГРА: Вежливые слова.

Дядя Саша огорчён.

Рассказал он вот о чём.

«Видел Настю

Я на улице сейчас.

Настя – славная девчонка,

Настя ходит в первый класс!

Но давно уже от Насти

Я не слышу слова …»

Дети. Здрасьте!

Ведущий. А слово-то какое –

Очень дорогое!

Встретил Витю я, соседа.

Встреча грустная была:

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла!

Но, представьте, зря от Вити

Ждал я слова…

Дети. Извините!

Ведущий.

А слово-то какое – Очень дорогое!

Дедушка про внучку говорил –

Экая досада!

Я портфель ей подарил.

Вижу, очень рада!

Но нельзя ж молчать, как рыба.

Ну, сказала бы, … .

Дети. Спасибо.

Ведущий.

А слово-то какое – Очень дорогое!

Незнайка. Спасибо. До свидания. До скорой встречи, побежал стихи учить.

Частушки.

Мы собрали в зале всех,

но не для потехи,

Мы сегодня рапортуем

про свои успехи.

Топни ножка – нога,

топни правенькая,

Я Букварь весь изучила,

хоть и маленькая.

Разбудите меня ночью

в самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

без одной запиночки.

Почему у малышей

мокрые реснички?

Потому что в Букваре

кончились странички.

Мы простимся с Букварем

и рукой помашем,

И спасибо десять раз

дружно хором скажем.

Не печалься ты, Букварь,

лучше нету книжки,

Подарю тебя, Букварь,

младшему братишке.

Елочки – сосеночки,

колкие – зеленые,

Все ребята – первоклашки

в свой Букварь влюбленные.

Ученики.

Много книг у нас чудесных,

Книжек умных, интересных,

Увлекательных, весёлых

В городах, станицах, сёлах…

Ты идёшь в библиотеку,

Чтоб побольше прочитать.

Настоящим человеком

Помогают книги стать.

Учебник закрывается,

Пора с ним распроститься…

Он верным другом был для нас.

Прощаясь с ним,

Грустит наш класс.

Но долго нам грустить нельзя:

Другие книги ждут, друзья!

До свидания, учебник!

А на следующий год

Ты других научишь,

Тех, кто в первый класс придёт.

1. Буквы, слоги и загадки

В доброй Азбуке живут.

По ступенькам постепенно

В царство сказок нас ведут.

2. Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова.

Скажем Азбуке спасибо –

Расставаться нам пора!

3. Мы хотим сказать тебе спасибо,

Мы тебя за все благодарим!

Говорим тебе мы – до свиданья!

Здравствуй! – новой книге говорим.

Азбука:- Дорогие ребята! Мне очень жаль с вами расставаться. Но вы уже

выросли, хорошо читаете и уже многое знаете.

Позади нелёгкий путь

Слогового чтения.

Нам сегодня выдают

У-ДО-СТО-ВЕ-РЕ-НИ-Я!

В том, что азбуку прочли,

Полный курс наук прошли!

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки.

Ведущий:

Сегодня мы прощаемся с букварем. А на память об этом празднике пусть у вас

в домашних библиотеках появятся эти замечательные книги. Надеюсь, они вам

понравятся.

Ведущий. Дорогие первоклассники! Я поздравляю вас с первой школьной победой,

которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили

все буквы русского алфавита. Вы научились читать и писать. Но страницы «Азбуки»

учили вас не только грамоте, они учили вас быть дружными, воспитанными учениками. И

вот наше увлекательное путешествие от А до Я подходит к концу.

Учитель. Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И

целый год мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек.

Скажем всем хором «Спасибо».

Спасибо, мамочка, тебе

За все заботы обо мне.

За то что в школу я хожу,

За книгу, что в руках держу.

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

Умею я теперь читать! (хором)

- Слово предоставляем родителям.

Ты эти буквы заучи,

Их три десятка с лишним,

А для тебя они ключи

Ко всем чудесным книжкам!

В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку,

В любой рассказ найдёшь ты путь,

Войдёшь в любую сказку.

С тобою вдруг заговорит

Молчавшая страница.

Тебе дорогу озарит,

Взмахнув крылом, Жар- птица.

Прочтешь ты книги о зверях,

Растеньях и машинах.

Ты побываешь на морях

И на седых вершинах...

Тебе чудесные края

Откроет путь от "А" до "Я".

Ведущий:

Сегодня мы прощаемся с букварем. А на память об этом празднике пусть у вас

в домашних библиотеках появятся эти замечательные книги. Надеюсь, они вам

понравятся.

Кто любит музыку и песни,

Тому живётся интересней.

И в день прощанья с букварём

Мы песню дружно вам споём.

ПЕСНЯ «"Прощай букварь"

Ведущий. Дорогие первоклассники! Я поздравляю вас с первой школьной победой,

которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили

все буквы русского алфавита. Вы научились читать и писать. Но страницы «Азбуки»

учили вас не только грамоте, они учили вас быть дружными, воспитанными учениками. И

вот наше увлекательное путешествие от А до Я подходит к концу.

Учитель.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь:

Говорим мы: «До свиданья!

До счастливых новых встреч!»