Формы работы,

позволяющие устранить пробелы в знаниях обучающихся,

выявленные в рамках входного контроля
Работа по выявлению и устранению пробелов в знаниях обучающихся — неотъемлемая часть деятельности каждого преподавателя. Своевремен- ность и тщательность этой работы — залог высоких результатов обучения. По результатам входного контроля, проведенного отделом профессио- нального образования министерства образования, науки и молодежной поли- тики Краснодарского края и ГБУКК «Научно – методический центр профес- сионального образования» в октябре 2015 г., качество обучения по русскому языку составило 41,3 %, по математике – 14,1%. Данные результаты были рассмотрены на заседаниях учебно - методи- ческих объединений преподавателей естественно- научных и социально - гу- манитарных дисциплин 20.10.2015 г., педагогического совета техникума 6.11.2015 г., рассмотрены результаты входного контроля знаний, произведен разбор типичных ошибок обучающихся. На заседании педагогического совета 06.11.2015 г. рассмотрен вопрос «Результаты входного контроля знаний обучающихся 1 курсов», разработан план мероприятий по повышению качества обучения по дисциплинам «Рус- ский язык» и «Математика». С целью повышения методического мастерства преподавателей техни- кума 16.12. 2015г в Лабинском агарном техникуме проведён методический семинар «Структурирование современного занятия». В плане семинара рассматривались следующие вопросы: виды учебных занятий в профессио- нальном образовании; основные элементы современного урока по традици- онной технологии; цели учебного занятия, формулирование целей урока; формы и методы обучения, классификация. Опытными преподавателями, ме- тодистами были представлены методические рекомендации по планированию учебного занятия с учётом требований ФГОС. При подготовке к занятиям, проведении самостоятельных и контроль- ных работ преподаватели различные виды заданий для устранения пробелов в знаниях обучающихся. После каждого вида работы устно или письменно проводится количественный и качественный анализ. Тщательно проведенный анализ позволяет глубоко изучить пробелы и достижения отдельных обучаю- щихся, выделить типичные ошибки и основные затруднения обучающихся, изучить причины их появления и наметить пути их устранения.
Важное значение в работе по устранению пробелов и повышению каче- ства знаний, играет развитие познавательного интереса к дисциплине. Поэто- му каждое занятие преподаватели стараются сделать интересным и привле- кательным. С этой целью применяются современные технологии и иннова- ционные методы обучения. Систематически преподаватели дают домашние задания по работе над типичными ошибками. Четко инструктируют обучаю- щихся о порядке выполнения домашних работ, проверяют понимание этих инструкций обучающимися. В соответствии с планом учебно – воспитательной работы техникума каждую первую, третью среду месяца преподавателями проводятся дополни- тельные занятия с обучающимися, у которых возникают затруднения при освоении учебного материала. С целью актуализации связи общеобразовательных дисциплин «Мате- матика» и «Русский язык» с будущей профессиональной деятельностью с це- лью стимулирования мотивации обучающихся к изучению дисциплин в тех- никуме проведены следующие внеклассные мероприятия: № п/п Наименование мероприятия Дата проведения Отв. преподаватель 1 Конференция по дисциплине «Ма- тематика 01.03.2016 г. Раченк Н.В., О.В.- Хворостянова 2 Конкурс «Занимательная физика» 25.02.2016 г. П.А. Быкова 3 Олимпиада по математике 25.02.2016 г. Н.В. Рачек, О.В.Хво- ростянова 4 Внеклассное мероприятие по дис- циплине «Русский язык и литера- тура» «День словаря» 03.12.2015 г. Н.Б.Новак В данных мероприятиях приняли участие более 200 обучающихся 1 курсов. В рамках недель учебно – методических объединений в 2015-2016 учеб- ном году проведены уроки следующие открытые уроки: открытый урок по дисциплине «Математика» по теме «Предел числовых последовательностей», открытый урок по дисциплине: «Физика» на тему «Электромагнитная индук- ция». С целью совершенствования у студентов навыков самостоятельной ра- боты преподавателями общеобразовательных дисциплин разработаны мето- дические рекомендации по самостоятельному изучению дисциплин «Матема- тика» и «Русский язык и литература».
Классными руководителями первых курсов один раз в два месяца про- водятся родительские собрания, на которых родителей знакомят с результата- ми текущей аттестации по общеобразовательным дисциплинам. Очень важно не допустить накопление пробелов в знаниях до той сте- пени, когда их устранение становится практически невозможным. Своевре- менность, систематичность, тщательность этой работы - залог качественного роста результатов обучения!