Конспект по экологическому воспитанию в подготовительной к школе

группе «Насекомые. Путешествие в страну увеличительного стекла».

Цель:
формирование представления о строении и внешнем виде насекомых.
Задачи:
- учить детей пользоваться микроскопом; - развивать знания о насекомых и их строении; - укрепление знаний геометрических фигур; - воспитывать бережное отношение к природе.
Материалы и оборудование:
Микроскоп, дидактические картинки, готовые препараты насекомых, красочная коробка, видео проектор для презентации, набор насекомых.
Методы:
1) словесные, 2) игровые, 3) наглядные.
Методические приемы:
1) художественное слово, 2) игровые, 3) вопросы, 4) задания, 5) использование ИКТ.
Предварительная работа:
Чтение художественной и научной литературы, знакомство с разными видами насекомых, изучение стихотворений и загадок, рассматривание картинок, , знакомство с микроскопом.
1. СЮРПРИЗНЫЙ МОМЕНТ
Стук в дверь. В группу заходит воспитатель в костюме ученого. – Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие в страну увеличительного стекла, я вам сейчас раздам билеты на наш космический корабль. Воспитатель раздаёт детям разноцветные билеты в виде геометрических фигур.
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
(На столе стоит коробка). Воспитатель: - Посмотрите, что это у нас стоит на столе? Дети отвечают. Воспитатель: - А как вы думаете, что там лежит? Дети предполагают, что может лежать в коробке, предлагая различные варианты. Воспитатель: - Я вам сейчас загадаю загадки, и мы вместе попробуем отгадать, что же там лежит? Воспитатель: Бабочка, пчела, кузнечик, Муравей, комар и муха. Стрекоза, блоха и шмель. Одним словом назовем!!! Дети: насекомые. Воспитатель: послушайте еще одну загадку. Если в ту трубу смотреть, Можно много разглядеть: Что не видно просто глазом, Нам труба покажет сразу.
Глаз один закрой! И вот — Все «увеличит»... Дети отвечают. Воспитатель: - А давайте мы откроем коробку и проверим, правильно ли вы загадки отгадали? Все правильно, здесь находится микроскоп и насекомые. А как вы думаете, чем мы сегодня с вами будет заниматься, если у нас есть микроскоп и насекомые? Дети отвечают. Воспитатель: - Ребята, насекомых, как вы знаете очень много. Ученные насчитывают около 1 млн видов. Внешний вид насекомых тоже очень разнообразный. У всех насекомых шесть лапок, есть голова, грудь, брюшко, глаза, усики. Я предлагаю вам сейчас посмотреть небольшую презентацию, в которой я вам покажу разные виды насекомых, и как они выглядят через микроскоп.
3. ПРЕЗЕНТАЦИЯ
«Насекомые. Насекомые под микроскопом». В презентации представлены слайды разных видов насекомых и их внешний вид через увеличительное стекло - микроскоп. Воспитатель: - Чтобы ваши глаза отдохнули, давайте сделаем гимнастику для глаз «Веселые насекомые». Проводится гимнастика. Воспитатель: - Ребята, что вам больше всего запомнилось из нашего путешествие по стране увеличительного стекла? - С кем мы сегодня познакомились? - Что нового узнали? Дети отвечают. Воспитатель: - Ну вот ребята, мы незаметно прибыли к нашей конечной станции под интересным названием «Микроскоп», предлагаю разделиться на две группы. Одна группа получит важное задание: собрать из мелких деталей картину насекомого. А вторая группа будет рассматривать части тела насекомого через микроскоп. Потом мы с вами поменяемся заданиями.
ИТОГ

Рефлексия
Воспитатель: - Сегодня мы с вами побывали в стране увеличительного стекла, познакомились с внешним видом насекомых, рассмотрели фотографии, слайды с изображением различных насекомых и увидели их через микроскоп. - Ребята, а вам понравилось сегодняшнее занятие? - Скажите, а что вам больше всего понравилось? - С кем вы сегодня познакомились? - Что нового вы узнали? Дети отвечают. Воспитатель: - Вы, наверное, заметили, что на столе у нас стоит красивое дерево, и лежат разноцветные бабочки. 1. Если вам понравилось путешествие, и у вас все получилось, то возьмите красную бабочку и посадите ее на дерево. 2. Если вам понравилось путешествие, но у вас что-то не получилось, то возьмите зеленую бабочку и посадите ее на дерево. 3. Если вам не понравилось путешествие, то посадите на дерево синюю бабочку.
- Ребята, если вам понравилось наше сегодняшнее занятие, расскажите об этом своим родителям, что вы сегодня видели, с кем познакомились, что нового узнали.