Напоминание

структура технологической карты урока в сдвоенных классах начальной школы


Автор: Улаханова Светлана Александровна
Должность: учитель начальных классов
Учебное заведение: МБОУ Алтарикская средняя общеобразовательная школа
Населённый пункт: деревня Шалоты
Наименование материала: методическая разработка
Тема: структура технологической карты урока в сдвоенных классах начальной школы
Раздел: начальное образование





Назад




Дата:22.02.2022г.

Р у с с к и й я з ы к

2 к л а с с

Р у с с к и й я з ы к

4 к л а с с

Урок № 109

Урок № 87

Тема

Заглавная буква в географических названиях.

Родительный и предложный падежи

Педагогические

цели

формирование умения писать с заглавной буквы собственные имена

существительные, обозначающие географические названия.

Выбирать рациональный способ проверки

безударного падежного окончания имён прилагательных;

Проверять правильность написания безударных

падежных окончаний имён прилагательных

Планируемые

результаты

(предметные)

уметь

применять

правила

правописания

географических

названий;

согласовывать действия, работая в паре; определять цель учебной деятельности с

помощью учителя.

грамотно писать безударные падежные окончания имён

прилагательных, находить, обозначать орфограмму в словах.

Личностные

результаты

сохранять и развивать мотивацию к учебе, развивать способность к

самооценке, к осознанию здорового образа жизни, значимости учения.

развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в

разных социальных ситуациях.

Универсальные

учебные действия

(метапредметные)

Регулятивные УУД планировать своё действие в соответствии

с поставленной задачей; Коммуникативные УУД: развивать

мыслительную и творческую деятельность; слушать и понимать

речь Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей

системе знаний: .

Регулятивные УУД: принимать и сохранять в памяти учебную задачу

урока; осуществлять решение учебной задачи под руководством

учителя. Познавательные УУД: осознавать познавательную задачу,

воспринимать её на слух, решать её под руководством учителя;

Коммуникативные УУД: высказывать своё мнение,

Оборудование

Карточки

карточки

Х о д у р о к а

2 класс

Время

4 класс

1.Организационный

момент Настроение у нас – отличное,

А улыбки – дело привычное, Пожелаем друг другу добра,

Ведь

урок начинать нам пора!

2

2.Актуализация знаний. Работа с учителем

8

2.Самостоятельная работа. Памятка

3.Самостоятельная работа

10

3.Письмо под диктовку.

Работа с учителем

С карточки

4.Физминутка

3

4.Физминутка

5. Изучение новой темы. Работа с учителем

5

5.Самостоятельная работа. Закреплении

6. Самостоятельная работа

5

6.Повторение

7.Домашнее задание

2

7.Рефлексия.Итог урока

8.Рефлексия.Итог урока

5

8. Домашнее задание



В раздел образования