БОУ «Чебоксарская начальная общеобразовательная школа для детей с ограниченными возможностями здоровья № 1» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики Конспект интегрированного занятия в средней группе «Путешествие в сказку». Подготовила и провела: воспитатель 1 квалификационной категории Александрова Н.Г. Чебоксары 2015
Образовательная

область
: познавательное развитие.

Программное

содержание

:

Цель
: формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.
Задачи:

Коррекционно-образовательные:
- Закрепить представление детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник). - Закрепить знание количественного и порядкового счета до 4 и соотносить с количеством предметов. Формировать представление о равенстве и неравенстве предметов на основе счета.
Коррекционно-развивающие:
- Развивать умение сравнивать предметы по длине путем приложения их друг к другу. - Развивать конструктивные навыки и воображение. - Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения.
Коррекционно-воспитательные:
- Воспитывать отзывчивость, заботу, доброту, желание помогать. - Воспитывать и прививать доброжелательное отношение к сказочным героям.
Интегрирование
с образовательными областями: «Познавательное развитие», «Художественно- эстетическое развитие».
Предварительная

работа
: отгадывание загадок, чтение русских народных сказок, конструирование из строительного материала.
Материал и оборудование:

Демонстрационный:
электронная презентация со слайдами: картинки из сказок, печка, яблонька, «ковер- самолет», кукла Аленушка и Иванушка, строительный материал, геометрические фигуры.
Раздаточный:
пирожки.
Ход:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся

(здороваются).


Воспитатель: Ребята, сегодня я вам предлагаю отправиться в сказочное путешествие. Посмотрите

внимательно на экран и назовите сказки. Что вы видите? («Репка», «Теремок», «Три медведя»,

«Колобок», «Три поросенка»).

Воспитатель: Отправимся мы в путешествие на волшебном ковре-самолете.

(Воспитатель показывает ковер-самолет).

Воспитатель: Ой, ребята, а что с ним произошло? Он оказывается прохудился, надо его починить. А

сможете это сделать только вы. Посмотрите, на столе лежат геометрические фигуры, которые

необходимы для починки нашего «ковра-самолета».

(Дети по очереди подходят и накладывают, те геометрические фигуры, которые необходимы).

Воспитатель: Какие геометрические фигуры вам понадобились для ремонта ковра-самолета?

(Квадрат, прямоугольник, треугольник, круг).

Воспитатель: Наш ковер-самолет готов к полету. А теперь, ребята, все на борт.

(Воспитатель и дети становятся друг за другом и имитируют движение полета).

Наш ковер летит и мчится,

Трудностей мы не боимся.

В сказочный мир попадем

И героев позовем.

Воспитатель: Вот мы и прилетели! Вокруг все сказочно и красиво! Интересно, а в какую сказку мы

с вами попали? Ой, посмотрите, а нас кто-то встречает.

(Появляетсякукла – Аленушка).

Аленушка: Здравствуйте, ребята! Отгадайте мою загадку и вы узнаете в какую сказку вы попали.

У Аленушки сестрицы

Унесли братишку птицы.

Высоко они летят,

Далеко они глядят.

Дети: Гуси-лебеди.

Воспитатель: Гуси-лебеди герои из какой сказки?

Дети: Из сказки «Гуси-лебеди».

Воспитатель: Аленушка говорит, что у нее случилась беда. Баба-яга забрала ее братика-Иванушку,

а она никак не может найти дорогу до избушки Бабы-яги. Ребята, поможем Аленушке?

Дети: Да поможем.

Воспитатель: Ну тогда в путь!

(Воспитатель и дети добираются до яблони).

Яблоня, яблоня, покажи нам дорогу до избушки Бабы-яги?

Яблоня: Покажу, если вы соберете и сосчитаете мои яблоки. Сколько у меня красных и сколько

желтых яблок?


Воспитатель: Наши ребята готовы тебе помочь.

(Дети выкладывают красные и желтые яблоки: яблоко под яблоко).

Дети: 4 красных, 3 желтых яблока.

Воспитатель: Каких яблок больше?

Дети: Красных яблок больше.

Воспитатель: Каких яблок меньше?

Дети: Желтых яблок меньше.

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы справились.

(Яблонька благодарит детей и дает яблочко, куда яблочко покатится, туда и следуйте).

Чтение стихотворения:

Путь дорога нелегка,

Знаем без подсказки,

Что добро сильнее зла

На яву и в сказке.

Дидактическая игра «Собери мостик».

Воспитатель: Ребята, яблочко нас привело к речке.

Чтобы перейти речку нам нужно построить мост. А из чего можно построить мост?

Дети: Из досок, бревен.

Воспитатель: На берегу лежит строительный материал разной длины, выберите самую длинную

доску и постройте мост. А как можно узнать какая дощечка самая длинная?

Дети: Способом приложения.

(Дети выполняют задание).

(После того, как постройка моста будет завершена, дети «перебираются» через речку).

Физкультминутка:

По ровненькой дорожке шагают наши ножки Топ-топ-топ!

По камешкам, по камешкам Прыг-прыг-прыг!

Шли мы шли и до печки дошли!

Воспитатель: Попросим печку показать дорогу до избушки Бабы-Яги.

Печка нам подскажет и дорогу покажет, если мы попробуем ее вкусных пирожков.

(Печка дарит пирожки в корзинке).

Воспитатель и дети: Спасибо!

(Дети идут по тропинке дальше и видят стоит домик Бабы-Яги).

Стихотворения:

В темном лесу есть избушка,


Стоит задом – наперед.

В той избушке есть старушка,

Бабушка Яга зовут.

Нос крючком, глаза большие,

Словно угольки горят…

Ух, сердитая какая,

Дыбом волосы стоят.

Появляется на экране Баба-Яга.

Воспитатель: Баба-Яга отдаст Иванушку, если мы удивим ее и отгадаем загадки. Поможем

Аленушке? (Ответы детей).

Загадки:

1-я загадка:

Сколько бубликов в мешок

Положил ты петушок?

Два. Но дедушке дадим

И останется (один).

2-я загадка:

На пасеке три медвежонка

Играли в прятки у бочонка.

Один в бочонок еле влез.

А сколько убежали в лес? (два)

3-я загадка:

Четыре зайца шли из школы,

Но вдруг на них напали пчелы.

Два зайчика спаслись едва,

А сколько не успели? (два)

4-я загадка:

Две розы Маша сорвала,

В подарок маме принесла.

Сорви еще и подари

Ты мамочке не две, а (три).

Воспитатель:Баба-Яга говорит, что вы ее удивили…Все про математику знаете.


(Баба-Яга возвращает куклу-Иванушку кукле – Аленушке).

Дети и Аленушка: Спасибо, Баба-Яга. А нам с Аленушкой и Иванушкой пора возвращаться

обратно. До свидания!
Казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение «Чебоксарская специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад №1» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
Конспект интегрированного занятия в средней группе «Путешествие в сказку». Подготовила и провела: воспитатель 1 квалификационной категории Александрова Н.Г. Чебоксары 2015