Добрый день, коллеги.

Представляю вашему вниманию авторскую идею в практике

работы «Привлечение внимания и интереса обучающихся

начальных классов к учёбе и внеклассной деятельности

посредством игры «Путь к аукциону».

Чем старше школьники, тем сложнее удержать их внимание,

сложнее сохранить интерес к учебе и жизни класса, школы.

4 класс, новогоднее настроение, учится ребятам совсем не хочется,

ничего не интересует, активность погасла. С такой проблемой я

столкнулась в декабре 2021 года.

В этот момент я только и засыпаю с мыслями «Что же мне

предпринять? Срочно надо что-то придумать».

1 декабря я объявила обучающимся своего класса об игре «Пути к

аукциону».

Цель моей работы: привлечь внимание и интерес обучающихся

начальных классов к учёбе и внеклассной деятельности

посредством игры «Путь к аукциону».

План работы вы видите на слайде.

Работа проводилась в течении декабря 2021 года в 4 «в» классе.

Обучающиеся должны были подготовится к классному аукциону.

Для этого им необходимо было собрать игровые монеты. Получали

они их за выполнение определённых заданий. Также они могли их

потерять за их невыполнение.

Собирались монеты за активность на уроке и внеурочных

занятиях. Если я замечала активность обучающегося в течении

урока, то он пополняет свою коллекцию 1 монеткой.

Если я видела отличную работу обучающегося в течении всего дня,

грамотно отвечал на вопросы, активно помогал одноклассникам я

дарила обучающимся минутку под номером 5.

Важно было поддержать обучающихся, помогающих украсить

классный кабинет, подготавливаться к классным мероприятиям.

Ребята получали по монетке под номером 10.

Несомненно, я не могла не оценивать участие ребят в олимпиадах

и конкурсах.

Ранее очень редко ребята подготавливали дополнительный

материал к уроку. Им было неинтересно, и они не задумывались,

как это увлекательно. Наконец-то с помощью монетки под

номером 50 я смогла их промотивировать. На каждом уроке

окружающего мира было по 2-3 доклада.

4 и 5 слайды пролистываем.

28 декабря прошел сам аукцион. Обучающиеся обменивали свои

монеты на канцелярские принадлежности: ручки, творческие

блокноты, тетради и другое, также обменивали и на учебные

купоны, которые позволяли не выполнить одно домашнее задание.

Обучающиеся были в восторге. Они отметили, что они рады, что

данные подарки они заработали своим трудом.

Таким образом, мы видим, что моя авторская идея была

реализована в практике с успешным результатом.

Ребята активнее работали на уроках, улучшали свои учебные

результаты, отметки, выполняли в 2 раза больше дополнительных

домашних заданий по выбору, осуществляли большой вклад в

жизнь класса, в уютную атмосферу кабинета.

Я очень рада, что моя разработка получила отклик от ребят.

Рекомендую проводить такие игры с обучающимися не только 4-х

классов, но это будет актуально и для детей начиная с 3-5 классы.

Уже успела опубликовать свой материал …….

В данный момент активно провожу работу с авторскими купонами,

которые также находят отклик у обучающихся, но это уже совсем

другая история….

Благодарю за внимание.