Конспект урока по физической культуре для 8 класса волейбол

Тема урока:

Закрепление техники приема и передачи мяча сверху двумя руками. Обучение техники нижней прямой подачи мяча.

Цель урока: сформировать у обучающихся знания и навыки игры в волейбол.

Планируемые результаты:

Личностные (УУД):

1 Формировать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ

жизни.

Предметные результаты обучения:

1 Совершенствовать технику передачи мяча над собой во встречных колоннах. Нижняя прямая подача;

2 Совершенствовать строевые упражнения;

3 Укреплять здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных и силовых

способностей.

Метапредметные результаты обучения:

1 Формировать умения адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

(коммуникативное УУД);

2 Развивать умения выполнять передачи мяча

сверху двумя руками

. Нижняя прямая подача. (познавательные УУД);

3 Формировать умения контролировать, оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей

и условиями её реализации (регулятивное УУД).

Длительность урока 40 мин.

Оборудование:

мячи волейбольные 10 шт., сетка волейбольная, свисток.

Место проведения: спортивный зал

Этап образовательного процесса

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Личностная

Регулятивная

Познавательная

Коммуникативная

1

2

3

4

5

6

Подготовительный (10 минут)

1.

Построение, приветствие,

расчет по порядку, тема урока,

ТБ.

Сообщение УЗ на урок

2.Разминка: Ходьба, бег,

специальные упражнения

Ознакомить учащихся с целью

и задачами урока, настроить на

урок. Напомнить о соблюдении

техники безопасности.

Установить роль

разминки при

подготовке

организма к

занятию с мячом

Прогнозирование-

предвидеть уровень

усвоения знаний,

его временных

характеристик

Общеучебные -

использовать

общие приемы

решения задач

Обсудить ход

предстоящей

разминки

(передвижения в стойке

волейболиста, с захлестыванием

голени назад, с высоким

подниманием бедра, скрестным

шагом, челночным бегом)

3. Перестроение в две колонны

4. ОРУ на месте:

1 И.п.-о.с., руки на поясе. 1-

наклон головы вперёд; 2-наклон

головы назад; 3- наклон головы

вправо; 4- наклон головы влево.

2 И.п.-о.с., руки на поясе. 1-4 -

круговые вращения головой

вправо; 5-8 - в другую сторону.

3 И.п.-о.с., руки вперёд, пальцы

сжаты в кулак. 1-4 - круговые

вращения кистями вправо; 5-8 -

круговые вращения кистями

влево.

4 И.п.-о.с., 1-4 - круговые

вращения прямыми руками

вперёд: 5-8

- то же самое назад.

5.И.п.-о.с., 1-руки к плечам; 2-

руки вверх; 3-руки стороны; 4-

И.п.

6.И.п. широкая стойка.1-наклон

туловища к правой ноге; 2-наклон

туловища к центру; 3-наклон

туловища к левой ноге;

4-И.п.

7.И.п.-о.с., 1-4-выпад левой ногой

с пружинистыми

покачиваниям, руки на колено; 5-

8-тоже другой ногой.

10 Упражнение на

восстановления дыхание

Перестроить обучающихся в

две колонны

Подготовить организм

занимающихся к работе в

основной части урока

Уточнить

влияние разминки

мышц плечевого

пояса на

готовность к

работе по

волейболу.

Следить за

правильным

выполнением

упражнений.

Устранять

ошибки при

выполнении

упражнений.

Правильно

описывать

упражнение.

Определить

последовательность

и приоритет

разминки

мышечных групп

Общеучебные -

контролировать и

оценивать

процесс и

результат

деятельности.

Деятельность

направлена на

продуктивное

взаимодействие

при проведении

разминки как со

сверстниками, так

и с учителем

5. Пульсометрия

Контроль нагрузки

Следить за

нагрузкой

Правильно

находить пульс и

считать.

Основной (27 минут)

Разминка с мячами: (3мин.)

- положение кистей и контакт с

мячом;

- дриблинг мяча в пол;

- поднять мяч с пола хватом

пальцев;

- бросить и поймать мяч одной

рукой;

- броски мяча двумя руками в

парах;

- броски мяча с ударом о пол;

1. Закрепление техники приема

и передачи мяча сверху двумя

руками: (10мин.)

в парах:

- волейбольная стойка;

- правильное расположение рук

при передаче мяча двумя руками

сверху;

- наброски на передачу мяча

Перестроение в две колонны.

У каждого ученика мяч.

Объяснить технику изучаемых

игровых приемов и действий,

добиться их самостоятельному

освоению, выявить и устранить

типичные ошибки.

Моделировать технику

освоенных игровых действий и

приемов, варьировать её в

зависимости от ситуации и

условий, возникающих в

процессе игровой

деятельности.

Описывать

технику

изучаемых

игровых приемов

и действий,

повторять и

осваивать их

самостоятельно,

выявлять и

устранять

типичные

ошибки.

Применять

правила подбора

одежды для

занятия спортом

и использовать

игру в волейбол в

организации

активного

отдыха.

Коррекция -

вносить

необходимые

коррективы в

действие после его

завершения на

основе его оценки и

учета сделанных

ошибок.

Коррекция -

адекватно

воспринимать

предложение

учителя по

исправлению

ошибок.

Формировать

мыслительные

операции по

каждому из

разучиваемых

элементов

волейбола

Общеучебные -

ориентироваться

в разнообразии

способов

решении задач.

Распределение

функций,

обучающихся во

время работы по

местам занятий

Развивать умение

выразить свою

мысль по поводу

освоения работы

одноклассников с

элементами

волейбола.

двумя руками сверху;

- передача мяча двумя руками

сверху на оптимальном

(удобном) расстоянии;

- один набрасывает мяч, другой

ловит в и.п. для выполнения

передачи;

- то же в прыжке;

- то же, но наброс в сторону

игрока;

- передача мяча двумя руками

сверху над собой и сверху

партнёру;

- передачи мяча через сетку

2. Обучение техники нижней

прямой подачи мяча. (10мин.)

- понятие исходного положения;

- показ преподавателем;

- имитация приема нижней

прямой подачи мяча;

- опробывание учащимися

нижней прямой подачи мяча;

- многократное подбрасывание

мяча вверх и замах бьющей руки

в и.п.;

1. Подача в стену с расстояния 3

—6 м.

На пару мяч.

Напомнить технику

безопасности при выполнении

передачи мяча сверху.

Исправлять ошибки в

выполнения упражнений.

Напомнить технику

безопасности при выполнении

передачи мяча сверху через

сетку.

Перестроение в одну шеренгу.

Определять

степень

утомления

организма во

время игровой

деятельности,

использовать

игровые действия

с волейбольным

мячом для

комплексного

развития

физических

способностей.

Целеполагание -

преобразовать

познавательную

задачу в

практическую

Информационные

- искать и

выделять

необходимую

информацию из

различных

источников в

игре волейбол.

Контролировать

результат

Обсудить ход

выполнения

упражнений.

2. Подачи в парах (игроки на

боковых линиях);

3. Подачи через сетку с

расстояния 3- 9 м от сетки.

4. Подача в пределы площадки

из-за лицевой линии;

5. Подачи в правую, левую

половины площадки;

3. Подвижная подводящая игра

к волейболу: "Мяч

среднему"(4мин.)

Перестроение в круг - передача

мяча сверху через среднего

игрока.

4. Пульсометрия

Исправлять ошибки.

Следить за правильностью

выполнения.

Перестроение в круг.

Контроль нагрузки

Обратить

внимание на

игровые действия

с мячом.

Последовательность

выполнения

упражнений.

Добиваться

правильного

выполнения

упражнения.

деятельности.

Контролировать

результат

деятельности.

Правильно

находить пульс и

считать.

Взаимодействие

учащихся во

время игры,

взаимовыручка,

взаимостраховка.

Заключительный (3минут)

1.Упражнения на внимание

2. Пульсометрия

3. Анализ выполнения УЗ

обучающимися.

Перестроение в колонну по

одному.

Ходьба с восстановлением

дыхания после игры по кругу.

Перестроение в одну шеренгу.

Контроль пульса

Проверить степень усвоения

обучающимися УЗ

Определять

собственные

ощущения при

освоении учебной

задачи на уроке.

Определить смысл

поставленной на

уроке УЗ

Формировать

умения и

выделять

основные

признаки

сравнения

выполнения УЗ.

Правильно

находить пульс и

считать.

Обеспечивать

социальную

компетентность и

учет позиции

других людей