МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

краевое государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Дальнегорский индустриально-технологический колледж»

Открытый урок по английскому языку:

«Юмористическая сказка-поэма "Cinderella».

Разработчик: Энгельгардт Р.О.

преподаватель КГА ПОУ «ДИТК»

г. Дальнегорск, 2021

2

Цель урока: развитие коммуникативной компетенции обучающихся,

повышение интереса к изучению английского языка.

Задачи:

Образовательная: развивать англоязычную устную (монологическую

и диалогическую) речь; создать благоприятные условия для формирования

навыков фонетической речи обучающихся; развивать и совершенствовать

грамматические навыки в процессе изучения английского языка; повторить

ранее изученный грамматический материал и использовать его в новых

ситуациях.

Воспитательная: создать благоприятные условия для поддержания

интереса у обучающихся к изучению английского языка; формировать

навыков самоконтроля и контроля речи одногруппников.

Развивающая: способствовать развитию произвольного внимания,

слуховой памяти, воображения, самостоятельности, а также инициативности

обучающихся; способствовать развитию фонематического слуха и языковой

догадки.

Личностно-ориентированная: привлечь внимание обучающихся к

теме сказок на английском языке, а также учебному материалу, развивать у

обучающихся навыки общения и коллективной деятельности.

Технологии: игровые технологии, здоровьесберегающие технологии,

технологии коммуникативно-ориентированного обучения.

Методы обучения:

по способу восприятия информации: словесные методы, наглядные

методы, практические методы;

стимулирующие: создание для обучающихся ситуации успеха;

систематизирующие:

обобщение

и

систематизация

знаний

по

пройдённым темам.

Виды работы на уроке: речевая и фонетическая разминка, ролевая

игра, фронтальный опрос, работа с раздаточным материалом по английскому

языку.

Формы работы обучающихся: индивидуальная работа, в группах, в

парах.

План урока:

1.

Вступление.

2.

Сказка.

3.

Подведение итогов.

3

Ход урока

1.

Вступление

2.

"Юмористическая сказка-поэма

"Cinderella".

Today we have an unusual lesson. We want to introduce your attention a small

theatre play. It’s a team-work of French fairy-tale writer Sharle Pero and

students of the preschool education department. Ok, have a look at the stage and

greet the first characters! Here they are.

They are narrators!

1 ведущий

Слушай сказочку, my friend!

Не волнуйся, happy end!

В одном palace far away

Жил one man с семьёй своей.

2 ведущий

Семейка так себе, not big.

В общем, слушай very quiсk.

Father с дочерью родной,

Mummy, будь она не ладна,

Две дочурки, very snob.

Вот и, в общем-то, весь plot.

(во время этих слов герои выходят на сцену и делают лёгкий

реверанс).

1 ведущий.

А теперь позвольте start,

Мы very fast, чтоб не устать.

4

(звучит лёгкая музыка, Золушка убирается в доме)

2 ведущий

Вскользь заметим, что девица на все handsы мастерица

И мила, умна, добра и душою весела

Ей бы на балах блистать,

А не kitchen натирать.

(на сцене мачеха с дочерями и Золушкой)

Мачеха

Эй, послушай, dear душка,

Не разбудить тебя и пушкой,

Каждый день тружусь so hard!

Тебе husband отыскать.

Только же кто возьмёт такую,

Clumsy, poor and дурную!

Ну да ладно, тебе task

To prepare всё для нас.

Бал, ты знаешь, coming soon,

Чтоб get ready всё at noon.

Первая дочь

Да, да, ты сшей нам dresses

Чтобы envy все принцессы,

Чтобы я look very smart

Ну а принц чтоб has got crazy

Так чтоб, please, do not be lazy.

Вторая дочь

Ну смотрите на неё,

Вот уж станешь crazy.

Ты давно ли похудела,

Но с тех пор не поумнела

Посмотри-ка в looking-glass

Mum, just say «не в бровь, а в глаз»

Кто на свете всех nicee, and whitee, and beautee?

(все трое смотрятся в зеркало).

Мачеха

You are charming, спору нет,

Но должна открыть секрет:

5

Всё же мама best of all.

Я то знаю в этом толк.

Ну да ладно, Cinderella,

Ты оглохла или как?!

Посмотри, какой бардак!

Первая дочь

Clean the house and cook dinner,

Make some cakes, моя кузина.

Мачеха

И к обеду wake us up.

(все уходят, Золушка остаётся одна)

Cinderella

Бал у принца! Моя мечта!

Ах ты, горькая судьба!

Неужели all my life I am everything to clean!

Первый ведущий

Как вы поняли, друзья,

К балу ready вся семья.

Christmas coming very soon,

Бал намечен на at noon.

Второй ведущий

Ах ты, бедное дитя,

И на бал тебе нельзя.

Всё семейство уж ушло,

Но кто-то knocking at the door.

(Звучит музыка, входит фея)

Фея

Здравствуй, свет мой, Cinderella,

Тебя увидеть захотела.

How do you do! I am okay.

Ну так tell me поскорей!

Первый ведущий

6

Кстати, I would like to say,

Мы должны сказать о фее.

She is good and very smart,

В волшебстве большой мастак.

Сinderella

Тётя фея, just help me, please,

Сделай маленький сюрприз.

Дело в том, что бал на днях,

Ну а я не при делах.

Говорят, что принц so smart.

Help me please, my dear aunt!

Фея

Very good! I’ll do my best

Ну, don’t cry же наконец!

Bring me тыкву и мышей

Из них я make of трёх коней

И карету make of gold.

Ну не стой же ты как столб! (Золушка всё приносит)

Да…. тебе сменить бы dress,

Да и shoesы поменять.

Теперь ты выглядишь на пять!

Первый ведущий

В общем niece она одела,

Пару shoesов ей дала

Да велела not be late:

Как часы 12 бьют,

Тебя кастрюли дома ждут! (Звучит музыка “Jingle Bells”, на

сцене бал у короля).

Второй ведущий

Вот и вечер во дворце,

И с улыбкой на лице,

Наша Beauty в залу входит.

Ей навстречу King выходит

Вместе с сыном, very nice,

Сделав лёгкий реверанс,

В танце вместе закружили,

Обо всех вокруг забыли.

Принц

7

Вы прекрасны, как заря!

Сразу fall in love в вас я!

Ну же сжальтесь надо мной!

Станьте Вы моей женой!

Первый ведущий

Тут мы have a little break,

Чтобы было всё OK.

На балу гостей не счесть,

С разных countries тут есть,

Каждый хочет всех поздравить,

Many wishes пожелать,

Как же нам тут не понять,

Christmas всё же, чтоб вам знать.

Вот и English подоспел,

Что-то tell он нам хотел. (Уч-ся 8 класса рассказывает

стихотворение ''My Love'')

Второй ведущий

Тут и German, guten tag.

Не такой уж он простак. (Уч-ся 8 класса рассказывает

стихотворение на немецком языке)

Ба! Да clock 12 бьют!

Cinderella

Oh! It’s time to run away!

I’m sorry, мой Орфей! (Убегает и оставляет туфельку, принц

подбирает её)

(На сцене король и принц)

Отец

Сын мой, what happened, you look sad,

Что Вы ели на обед?

Сын

Well, салат тут не причём,

Безнадёжно я влюблён.

Shortly, I’m gonna to get married,

И прошу Вас мне поверить,

Я не стану ждать, весь сказ.

В общем, it’s high time to make указ!

8

Первый ведущий

Love! Что может быть прекрасней!

Принц влюбился в первый раз,

Very soon издал указ:

Кому туфля в пору будет, тот will become my wife.

Второй ведущий

Принц совсем наш изнемог.

Poor thing! Он сбился с ног!

Он стучится в каждый дом,

Но везде ему облом!

So at last добрёл сюда,

Что же дальше, господа?! (На сцене мачеха и принц с

придворными)

Мачеха

Ваша Светлость, проходите!

Tea or coffee не хотите?

Принц

Да, немного мы устали,

But you know we’re in a hurry.

I hope, вы слышали указ,

Call your daughters сей же час!

Первый ведущий

Daughters сразу же позвали,

Всё подробно рассказали,

Предложили shoe померить!

Oh! You’ll hardly мне поверить! Что тут сразу началось!

Все волнуются, кричат, дочки замуж все хотят.

(Дочери примеряют туфельку)

Второй ведущий

Tension стало very high,

Каждый туфлю надевает,

Но размерчик very small,

В этом, в принципе, прикол! (Принц находит Золушку и берёт

её за руку)

Ну а вот и happy end,

Как и promised dear friend!

9

Принц с принцессою got married,

Mummy с дочками are sad,

Ждут ещё один банкет.

Первый ведущий

Может, здесь им повезёт,

Принц заморский заберёт.

Ну да ладно, будем end,

Happy end my dear friends!

(Все участники выходят на сцену и кланяются, прощаются и

уходят”)

Well, how do you like this performance? Thank you for your

attention. You are free. Good bye!

3.

Подведение итогов.