В детский сад без слёз.
Хороший детский сад не заменяет семейное воспитание, а дополняет его. Большинству детей детский сад приносит огромную пользу. Но не каждому ребёнку он необходим. Детский сад особо ценен для единственного в семье ребёнка, для ребёнка, не имеющего достаточной возможностей общаться с другими детьми, для ребёнка, живущего в плохих жилищных условиях, для ребёнка, с которым матери трудно справляться по каким- либо причинам. Каждому трёхлетнему малышу необходимо общество детей его возраста не только для игр и развлечений, но и, самое главное. чтобы научиться жить в коллективе, что является главной задачей его жизни. Ребёнку также необходимо пространство, где он мог бы бегать и кричать, приспособления для физических упражнений, кубики, блоки, доски, чтобы строить, куклы, поезда и другие игрушки. Ему необходимо общаться и с другими взрослыми людьми, кроме своих родителей. Не все дети имеют эти преимущества дома. В каком возрасте отправлять ребёнка в детский сад. Большинство детских садов принимают детей с трёх лет. Это действительно самый лучший возраст, если ребёнок созрел для детского сада. Некоторые матери думают, что главная польза от детского сада –это те навыки, которые там прививают: рисовать, читать стихи и т. п. Это ошибка. Навыки –это незначительная часть той пользы, которую даёт детский сад. В детском саду дети учатся любить коллектив, работать сообща, строить планы и осуществлять их . В детском саду дети могут свободно бегать, танцевать, петь. Всё это нужно каждому ребёнку, но чем позже он начнёт привыкать к коллективу, тем ему будет труднее. Некоторых детей считают непригодными для детского сада, потому что они до этого часто болели и быстро утомляются в обществе детей . Нужно признать, что в детском саду дети чаще простужаются, чем дома. Но это не причина, чтобы не пускать ребёнка в детский сад. Крепкий здоровый ребёнок не пострадает от нескольких лишних простуд, если они протекают легко. Преимущества детского сада с лихвой окупают этот недостаток. Что касается усталости, то некоторые дети бывают утомлены и возбуждены в первые несколько недель, а потом большинство из них привыкает к режиму детского сада и чувствуют себя там, как дома. Но если ребёнок продолжает утомляться, попытайтесь брать его домой пораньше.
Первые дни в детском саду. Общительный четырёхлетний ребёнок с первых же дней чувствует себя в детском саду, как рыба в воде. Но трёхлетний ребёнок ещё обычно очень привязан к матери. Если мать в первый день оставит его в детском саду, он вначале не будет протестовать, но через некоторое время начнёт скучать по матери и искать её, обнаружив же, что её нет, испугается и на следующий день вообще может отказаться пойти в детский сад. Такого зависимого ребёнка лучше приучать к детскому саду постепенно. В первые несколько дней мать может находиться поблизости от того места, где играет ребёнок и брать его домой спустя некоторое время. Каждый день ребёнок остаётся в детском саду всё дольше. Ребёнок имеет возможность постепенно привыкнуть, полюбить воспитателя и детей. Иногда ребёнок спокоен первые несколько дней, но вдруг он больно ушибся и требует мать. Воспитатель может посоветовать матери побыть около ребёнка несколько дней. Но когда матери приходиться оставаться в детском саду, она должна держаться поодаль. Её задача—дать ребёнку возможность самому захотеть остаться с детьми. Иногда мать беспокоится больше, чем ребёнок. Если она прощается с ним несколько раз подряд с обеспокоенным выражением лица, у ребёнка возникает мысль: « Она ведёт себя так, как будто беспокоится, что со мной случиться что-нибудь ужасное, если я здесь останусь. Лучше я её не отпущу от себя». Излишняя заботливость только усиливает страх. Ребёнок, который боится расстаться с матерью, очень ревниво относится к тому, переживает ли мать расставание с ним так тяжело. Если мать колеблется и ведёт себя неуверенно, когда ей нужно уйти, её беспокойство ещё более уверяет его, что расставаться с ней действительно почему- то опасно. Мать должна проявить дополнительное внимание к ребёнку, если он напуган, так же как бы она сделала это, если бы он заболел. Но ей следует вести себя весело, уверенно, показывая ему , что оснований для страха нет. Ей следует также поощрять ребёнка проявлять самостоятельность, когда он будет к этому морально готов, и хвалить его, когда он делает успехи на этом пути. Такое поведение матери—самый верный способ помочь ребёнку преодолеть свой страх. Если ребёнок боится или просто отказывается идти в детский сад с понимающими добрыми воспитателями, родителям нужно проявить твёрдость и объяснить ребёнку, что ему следует идти в детский сад, также как родители ходят каждый день на работу. Для самого ребёнка лучше, если
он переборет свою зависимость, чем поддастся ей. Если ребёнок с трудом расстаётся с матерью, то, возможно, водить ребёнка в детский сад в течении нескольких недель следует попробовать отцу. Если же страх ребёнка велик, посоветуйтесь с психиатром. Как вести себя родителям. Некоторые дети в первые дни очень устают в детском саду от новых впечатлений, новых друзей, новой деятельности, большого количества народа. Если ребёнок приходит домой измученным и нервным, это значит, что он не в состоянии привыкнуть к детскому саду. Посоветуйтесь с воспитателем, не разумнее ли временно сократить ежедневное его пребывание в детском саду или оставлять такого ребёнка дома 1-2 раза в неделю. Воспитание ребёнка не будет сложным делом , если вы сами не будете его усложнять. Доверяйте своей интуиции. Главное что нужно ребёнку, - ваша любовь и забота. И это гораздо ценнее, чем теоретические знания. Более того, уверенность в своих силах—залог успеха. Будьте естественны и не бойтесь ошибок.