ИГРОВЫЕ

ТЕХНОЛОГИИ

ОБУЧЕНИЯ

Технология игрового обучения

Игровое обучение

(технология игрового обучения) - это такая

организация учебного процесса, которая

предполагает создание воспитания и обучения, как

компонент педагогической культуры, где изучаются

формы и методы оптимизации игровой деятельности

современного поколения, средство активизации

психических процессов, средство диагностики,

коррекции и адаптации к жизни, исследуются

социальные эмоции, сопровождающие игровой

феномен.

Основные

функции

РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ.

КОММУНИКАТИВНАЯ.

ИГРОТЕРАТЕВТИЧЕСКАЯ.

РАСПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ.

КОРРЕКТИРОВОЧНАЯ.

МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ.

ИГРА СОДЕРЖИТ В СЕБЕ НЕСКОЛЬКО

ОСНОВНЫХ СОСТАВЛЯЮЩИХ:

-ОБРАЗЫ.

-ИГРОВЫЕ ПРОЦЕССЫ.

-ЗАМЕНА НАСТОЯЩИХ ВЕЩЕЙ УСЛОВНЫМИ.

-ЕСТЕСТВЕННАЯ КОММУНИКАЦИЯ МЕЖДУ

УЧАСТНИКАМИ.

-УСЛОВНЫЙ СЮЖЕТ.

Применение игровой

технологии в действии

-СО СТОРОНЫ НАСТАВНИКА ИГРЫ, ПРАВИЛА

ВОСПРОИЗВОДЯТСЯ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО В

ИГРОВОЙ ФОРМЕ.

-ВСЯ РАБОТА НА УРОКЕ ЗАВИСИТ

ПОЛНОСТЬЮ ОТ ХОДА И ПРАВИЛ

КОНКРЕТНОЙ ИГРЫ.

-ПРИ ВВЕДЕНИИ ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ

ПОЯВЛЯЕТСЯ ЭЛЕМЕНТ СОПЕРНИЧЕСТВА,

ПРИ ЭТОМ ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА

МЕНЯЕТСЯ НА ИГРОВУЮ.

-ОТ КАЧЕСТВЕННОГО ВЫПОЛНЕНИЯ

ПОСТАВЛЕННЫХ ЗАДАЧ ПОЛНОСТЬЮ

ЗАВИСИТ ИСХОД.

Виды

педагогических

игр

физические

мыслительные

рабочие,

обществнные и

психологические

ПО ВИДУ

ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

ПРОЦЕССА:

У

Ч

Е

Б

Н

Ы

Е

1

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ

2

РЕПРОДУКТИВНЫЕ

3

К

О

М

М

У

НИ

К

А

Т

ИВ

Н

Ы

Е

4

РАЗДЕЛЕНИЙ НА ТИПЫ

СУЩЕСТВУЕТ ОЧЕНЬ

МНОГО:

СЮЖЕТНЫЕ

ДЕЛОВЫЕ

РОЛЕВЫЕ

ПРЕДМЕТНЫЕ

ИМИТАЦИОННЫЕ

ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ

Игровые праздники

Игровой фольклор

Театральные действия

Тренинги

Анкеты, вопросники, тесты

Импровизации

Соревнования, противоборства

Конкурсы, старты и т. д.

Специалисты делят игры на

типовые группы, где они

располагаются по своему типажу:

ВЫВОД

Игровая ситуация в педагогике – это один из

важнейших аспектов интерактивного обучения

ребенка. Система применима не только по

отношению к детям дошкольного возраста, но и в

старшей школе. Со временем она

трансформируется из учебной деятельности в

общественно-полезную и профессиональную. Она

оставляет отпечаток на процессе развития и

формирования ребенка, позволяя охватить и

запомнить больший объем информации.