Управление образованием Администрации города Юрги

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Городской центр детского (юношеского) технического творчества г.

Юрги»

Использование технологии изготовления

приспособления для лобзика на занятиях по НТМ

(мастер-класс)

Прима Игорь Кондратьевич

педагог дополнительного образования

Юрга 2022

Автор:

Прима И.К., педагог дополнительного образования МБУДО

«Городской центр детского (юношеского) технического творчества г.Юрги»

Методическая рекомендация "Использование технологии изготовления

приспособления для лобзика на занятиях по НТМ"

предназначена для педагогов, работающих по программам технической

направленности. Рекомендация разработана для пополнения УМК по

реализации программы «Начальное техническое моделирование»

План – конспект мастер – класса

Тема: «Использование технологии изготовления приспособления для

лобзика на занятиях по НТМ»

Цель: Передача опыта по изготовлению и работе с приспособлением для

лобзика.

Задачи:

-организовать и показать последовательность изготовления приспособления

для лобзика.

-познакомить педагогов с приемами работы с приспособлением для лобзика

в техническом творчестве

-мотивировать педагогов для работы в техническом творчестве.

Оборудование:

-буклет

-собранное приспособление

-технологическая карта

Материалы и инструменты:

-фанера 3 мм., заготовки изделия, слесарные инструменты технологическая

карта.

Модель мастер – класса:

1.

Организационный.

2.

Основной.

3.

Заключительный.

Технология изготовления приспособления для лобзика

При работе лобзиком у учащихся, возникают определенные сложности

при замене пилки: это тяжело как физически для младших, так и

технологически - нужно приложить немалые усилия и использовать много

инструментов и приспособлений (зажимы, тиски, отвертки, плоскогубцы).

Есть много приспособлений для помощи при замене пилок и все они по

своему хороши, но, как правило, имеют сложную конструкцию или слишком

громоздки, а часто и, то и другое. К тому же многие из них лишены

определенной мобильности, что на занятиях техническим творчеством, при

работе с лобзиком, является желательным фактором. И в самом деле, удобно

заправлять инструмент и не терять время на переход к устройству.

Сложность заключается еще и в том что многих из них сложно хранить из-за

их размеров, а, следовательно, их сложно иметь достаточное количество.

В данном случае я хочу предложить, довольно простую, удобную и

несложную в изготовлении конструкцию приспособления, которая уже

опробована на занятиях и с которой справляются не только старшеклассники

при выполнении творческих проектов, но и учащиеся младших классов. Это

приспособление позволяет одному учащемуся в короткий срок и с

минимальными усилиями заменить пилочку в лобзике, что повышает

качество обучения и улучшает условия труда. На конструкцию данного

приспособления меня натолкнули долгие мучения младших учащихся,

которые по несколько человек устанавливали пилочку в один лобзик.

Конструкция приспособления настолько проста, что состоит всего из

четырех деталей, представляющей из себя бруски из дерева и подкладной

доски. Делается по размерам, которые вам необходимы в данной ситуации, в

вертикальном или горизонтальном исполнении. Конструкция

приспособления может стационарной(закрепленной на верстаке) или

мобильной, как в данном случае.

Весь процесс установки пилочки занимает всего несколько этапов. Сначала

устанавливаем лобзик между колодок со специальными пазами под его

форму, одна из колодок поворачивается несимметричной ручкой.

Поворачиваем эту ручку и без особых проблем устанавливаем пилку в

лобзик.

Все! Лобзик готов к работе.

Есть еще несколько способов установки пилочки в лобзик:

1.

2.

3.

4.

Заключительная часть

Приспособление

изготовлено и я надеюсь, что навыки, полученные в

результате

данного

мастер-класса,

дают

возможность

оптимизировать

учебное время - сократить процесс наладки лобзиков и подготовке их к

работе.

Обсуждение:

-На мастер – классе я………

-Самым интересным для меня сегодня было…..

-В своей дальнейшей работе я……..

-Я пожелал(а) бы педагогу…..

-Я бы хотел(а) посоветовать…..

Уважаемые коллеги, желаю всем участникам мастер-класса творческих

побед и новых идей! Спасибо за сотрудничество