МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РД

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ РД «ДЕРБЕНТСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. Г.А.ИЛИЗАРОВА»

Методическая разработка

открытого кураторского часа

на тему:

«Я пишу сценарий своей жизни»

О смысле жизни глазами молодежи

Подготовила

куратор 129м курса

Асланбекова Л.М.

Цели

Осознание учащимися целей, дающих смысл жизни;

Понимание разницы между материальными и нематериальными ценностями;

Осознание собственных целей и стремлений.

Гимн училища.

Вступительное слово куратора

Основная часть (аудиозапись, слова учителя о смысле жизни)

1ведущий: Наверное, каждый когда-либо задавался таким вопросом, но не

каждый мог найти на него ответ. Проблема в том, что точного ответа на этот

вопрос не даст никто, потому что смысл жизни для каждого свой.

2 ведущий: Жизнь – это богатство, данное каждому изначально, и очень

хочется, чтобы она была прекрасной и счастливой.

Издревле человек пытался познать себя, определить свое место в жизни,

понять для чего он живет и в чем смысл его жизни.

1 ведущий: И не важно, в связи с чем возникает этот сложный вопрос. Важно

другое - как человек ответит на него, ведь от этого ответа будет зависеть очень

многое.

2 ведущий: в чем же он, этот смысл жизни? Для разных людей он в разном.

Для одного это – любовь, дом, квартира, машина, для другого - карьера,

любимая работа, а для третьих -семья и дети. Кто-то живет для себя, а кто-то для

других. Одни стремятся к власти, другие живут в общении, хотят оставить след в

истории о себе.

1 ведущий: В каждом возрасте у человека свои представления о жизни. Но

только если взрослый человек с его жизненным опытом и запасом знаний имеет

представления о жизни, то у молодежи этот вопрос вызывает переживания, ведь

очень сложно найти себя в этом сложном взрослом мире.

В детстве все кажется простым – мы мечтаем о конфетах, куклах,

роликах; видим идеал в родителях и знакомых; находим смысл в радости и

веселье; ставим своей целью – вырасти и стать полностью самостоятельным.

Сложнее приходится молодому поколению, особенно только вступающему

во взрослую жизнь.

2 ведущий: Подросток естественным образом беспокоится о том, что он

будет делать в мире взрослых, что его ждет впереди. Теперь он вроде сам

должен идти по жизни, но куда?

Естественным образом перед ним встают задачи: определить свое место в

окружающем мире и найти смысл жизни, цель своего существования. Это

возраст, когда молодой человек ищет себя во всем.

2 ведущий: Нужно иметь внутренний стержень, чтобы не поддаться тем

искушениям, что предоставляет нам жизнь, потому что зачастую за эти

искушения приходится очень дорого платить. Для этого нужно всегда видеть

разницу между плохим и хорошим, между добром и злом.

А сейчас мы покажем небольшую инсценировку «Притча старого индейца»

Притча

Когда-то давным -давно старый индеец рассказал своему внуку одну

жизненную истину.

"Внутри каждого человека идёт борьба, очень похожая на борьбу двух

волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, ложь.

Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, любезность, истину,

доброту, верность.

Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на

несколько мгновений задумался, а потом спросил:

- А какой волк в конце побеждает?

Лицо старого индейца тронула едва заметная улыбка и он ответил:

- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь всю жизнь..."

1 ведущий: Современную молодежь, а мы относимся именно к ним, очень

часто критикуют, причем за очень многое: за легкомыслие, за какую-либо

грубость, рассеянность, за несколько эгоистичный смысл жизни- жить ради

собственного удовольствия.

2 ведущий: И критикуют, согласись, не напрасно, потому как желания

сегодняшней молодежи: машина, квартира, всесторонние развлечения, интернет.

Хочет, например, девушка выйти замуж за принца, но не хочет

становиться

принцессой

по

своим

внутренним

качествам.

Или,

хотят

зарабатывать много денег, но не желая при этом менять свою жизнь, учиться и

работать.

1 ведущий: А ведь пройдет 10-15 лет, и сегодняшняя молодежь придет к

управлению государством. И для того чтобы быть конкурентной и готовой к

реальной политике, строить будущее, способствовать развитию и процветанию,

она должна, она обязана: мечтать, учиться, ставить цели, стремиться, много

работать.

2 ведущий: Очень важно, чтобы в такой момент был кто-то рядом, кто

сможет, поддержать, дать мудрый совет, тот, у кого можно чему-то научиться. А

научиться можно и у мудрецов древности, и у философов, ученых, поэтов.

Сколько строк они посвятили теме «Смысла жизни». Предлагаем Вашему

вниманию некоторые из них. Ведь как говорил А.С.Пушкин «Смысл жизни

поэта – глаголом жечь сердца!»

Про жизнь

Жизнь – с какой –то целью нам дана.

И выполнить свой долг на этом свете

каждая душа должна.

Мы все талантливы,

вот только нужно нам понять,

Как из глубин сознание себя наверх достать.

Раскройтесь, люди, полюбите Мир!

Устройте для родных и близких

свой духовный пир,

Чтобы от счастья закружилась голова,

Чтобы осуждением других не грезила душа.

Умей с любовью принимать слова,

В которых, прославляют не твои дела.

За радости других умей счастливым быть,

И ты поймешь, как хорошо

на этом свете жить!

1 ведущий: А как ты думаешь? можно ли рассматривать свою жизнь, как

написанный самим собой сценарий фильма, пьесы?

2ведущий: Я думаю, можно, если под сценарием понимать весь свой

жизненный путь, а актеры фильма –это те люди, которые тебя окружают на

протяжении всей твоей жизни.

1ведущий: От чего зависел бы сценарий твоего фильма?

2 ведущий: Я думаю от того, что именно для человека является главным в

его жизни.

Для меня, например, это прежде всего моя семья, близкие мне люди, мое

будущее, учеба, карьера.

1 ведущий: А для меня смысл жизни – это жить, радоваться жизни,

приносить пользу людям. Если бы я снимала фильм, это был бы сериал, длиною

в жизнь.

2 ведущий: А как по твоему, необходим ли он, вообще, этот жизненный

сценарий?

1 ведущий: Я думаю, что да. Он нужен для того чтобы осуществлялись

цели, планы, мечты, желания. Для того, чтобы мы могли самостоятельно

планировать свою жизнь

2 ведущий: А что думают наши однокурсницы о смысле своей жизни.

Давайте послушаем их.

(свои сочинения читают учащиеся)

Я выбираю карьеру

Да, конечно же, смысл жизни –тема очень важная, как и сама жизнь.

Стремление к познанию смысла свойственно каждому из нас. Издавна человек

ставит перед собой вопрос: «Для чего и для кого он живет?» Совсем недавно мне

исполнилось 15 лет. Может кто-то скажет, что я прожила совсем ничего, но я

считаю, что это достаточный срок, чтобы определиться со своими стремлениями

и желаниями.

В моей семье не было медицинских работников и решение стать медицинской

сестрой было моим личным желанием. Я думаю, что я сделала правильный

выбор. И в будущем я вижу себя в белом халате, помогающей больным людям,

которые нуждаются в моей помощи. Ведь человек должен выбрать работу,

которая не только приносит доход, а в первую очередь приносит удовольствие,

ощущение значимости своего труда для себя и других.

Жить и творить в свое время, и на своем месте –вот в чем призвание человека.

Сочинение: «Смысл жизни в любви»

А я считаю, что смысл жизни в любви. Любви к ближнему, любви к

родителям, любви к Родине, природе, к своей работе. Любовь — это самое

светлое чувство. Ведь оно наполняет нашу душу теплом и светом, является

источником доброты и наполняет жизнь смыслом. Когда человек любит и

любим, то равнодушие, злость, уступает место доброте, счастью, радости и

гармонии. А именно эти качества делают нас людьми. Лично для меня как для

многих других людей, жизнь наполняется смыслом благодаря любви к дорогим

мне людям.

Сочинение: «Семья- самое главное в жизни»

Любовь, карьера, все это хорошо, но я думаю, что смысл жизни – стремление

быть счастливым. А быть счастливым можно в семье. Человек не может быть

один, он стремится к общению и надеется на то, что встретит человека, который

будет для него самым родным и близким, который будет любить его и которого

будешь любить ты. Смысл – это также твои дети. Подарить жизнь, и испытать

радость материнства, дать своим детям больше, чем было у тебя, чтобы они

всегда знали, что ты рядом. Семья- это опора и поддержка для человека. И

трудные минуты, и минуты радости мы в первую очередь разделяем с родными.

И я считаю, семья занимает главное место среди ценностей человеческой жизни.

«Лестница жизни»

Как гласит народная мудрость: «каждый сам является хозяином своего

жизненного пути». Давайте представим себе нашу жизнь в виде лестницы, по

которой мы идём вверх, в будущее, во взрослую жизнь. Каждая ступенька этой

лестницы- наши желания, цели и мечты. Когда мы совсем маленькие мы

находимся на нижней ступени нашей лестницы. Достигнув одних целей, мы

ставим другие.

А материал для лестницы можно выбрать самый благородный: свои

жизненные ценности… Можно ли подняться по ним на пик счастья?

-Деньги! Казалось бы, на них можно купить всё, но это не надёжная ступень,

ведь даже самый богатый человек может разориться.

-Власть! Но ведь и её можно потерять.

- Слава- это тоже мнимая ценность. Даже самые известные люди в старости

чувствуют себя забытыми и одинокими.

А вот

Вера,

Любовь,

Добро,

Милосердие,

Терпение,

Благодарность,

Уважение, Чуткость… Это истинные, духовные ценности. И они не изменяют

человеку никогда.

Наш подъём будет зависеть во многом от того, как мы будем вести себя по

отношению к другим людям, которые идут вместе с нами по лестнице: будем

толкаться, преступать через кого-то, пропускать вперед, или идти рядом. Наш

подъём будет зависеть от того по каким законам мы будем строить нашу жизнь.

«Дерево жизни»

Что такое жизнь? Перед нами символическое «дерево жизни». Представим

себе жизнь без смысла, как высохшее дерево. Разве привлечет оно внимание

своим видом? Другое дело раскидистое большое с красивой кроной. Чтобы оно

было крепким, жизненным и сильным у него должны быть крепкие хорошие

корни. Своими корнями оно уходит глубоко в землю. Это дает ему пищу,

устойчивость. Так и в жизни. Корни – это ваши родители, семья, которые дают

вам основу вашей жизни, уверенность в завтрашнем дне, вы крепнете,

набирайтесь сил. Чтобы корни не засохли, нужен крепкий ствол – это наше

здоровье. А здоровый человек может достичь многого. Ствол устремляется к

небу. Нарастая и нарастая, здесь откладывается детство, юность, зрелость. Ветка

за веткой, распускаясь, делая человека крепче. Это знания, опыт, которые мы

приобретаем в течение жизни. А эта ветка – красивой любви. Дерево растет,

расходится в ширь. Так же и жизнь расширяется. И в жизни каждого

присутствуют семья, вера, дружба, дети. Однако высшим «достижением»

являются плоды. Плоды человека – это хорошие дела. Дерево полезно не только

фруктами. Оно украшает природу, листья его очищают воздух, из древесины

делают бумагу. В жаркий день можно укрыться от зноя в тени его раскидистой

кроны. Также годы не проходит бесследно. Они в стволе дерева. Как же стать

такими же спокойными, прекрасными, щедрыми как деревья, чтобы прожить

достойную жизнь, сохранить себя, выстоять в испытаниях? Можно вспомнить

Тютчевские строки. «Учись у них – у дуба и березы…»

1 ведущий: Интересные мнения, равно как расходятся, так и имеют общую

линию.

(в этот момент одна из девушек демонстративно покидает аудиторию со

словами: «Самое главное в жизни, замуж удачно выйти!)

Кто-то выбирает карьеру, кто-то семью, кто-то любовь. И это конечно же,

право каждого человека. Ведь у каждого свое собственное призвание и

предназначение в жизни, каждый должен выносить его в своей душе и

попытаться реализовать.

2 ведущий: И для этого, нужно разобраться в жизненных ценностях,

понимать, что ты больше всего ценишь в жизни, что для тебя свято. Иначе

говоря, видеть разницу между материальными и духовными ценностями, понять

свое отношение к ним.

Материальные ценности - это вещественные ценности. Моральные –это

внутренние душевные качества человека.

1 Ведущий:

Если человек живет, чтобы приносить людям добро, облегчать их страдания,

дарить людям радость, то он оценивает себя на уровне этой своей человечности.

Труд таких людей, обычно, незаметен большинству, он не на виду у всех, но

очень необходим и почетен. Примерами могут быть и мать Тереза, и Альфред

Нобель, и Даша Севостопольская.

2 Ведущий:

Когда мы стали студентами медколледжа, мы познакомились с еще одним

таким именем –Флоренс Найтингейл. Эта женщина- пример служения во имя

человечества. Смыслом жизни для нее было: помощь нуждающимся и больным

Биографию Флоренс Найтингейл расскажет ( )

1 ведущий: Великое счастье в том, чтобы почувствовать, что твоя жизнь где-

нибудь и каким-либо образом действует на благо другой жизни. Для нас, как для

будущих медицинских сестер, людей, выбравших эту благородную профессию,

эта женщина должна стать примером, достойным подражания.

Таких личностей в переломные моменты истории немало. Среди них

историки, философы, художники, врачи - люди, готовые отдать результаты

своих творений на сотни жизней вперед.

Если вспоминать жизнь литературных героев, писателей, то на ум, конечно

же, приходят и герои «Вишневого сада» А. П. Чехова, Пьер Безухов и Наташа

Ростова из романа Толстого «Война и мир». Ну и конечно же, Асият из поэмы

«Горянка» Расула Гамзатова чей 90 летний юбилей мы отмечали в этом году.

2 ведущий:

Сюжет поэмы довольно прост –борьба женщины за свои человеческие права, за

свое место в этой жизни.

Поэма «Горянка» не потеряла и ныне своей притягательности. Расул Гамзатов

создал образ чистой нежной и милой семнадцатилетней Асият.

Перед нею открывается дорога в большую жизнь. Она полна радужных надежд.

У нее есть свои цели, мечты, желания.

Отрывок из поэмы «Горянка» читает …….

«Горянка» Р. Гамзатова

Достигнув в пути перевала,

Мы смотрим вперед с высоты…

Я рад, Асият, что не стала

Османовой Асею ты.

Во мглу погрузились нагорья,

Туман по ущельям клубя.

Ушла босиком ты, и вскоре

Подружки догнали тебя.

Догнали.

Гурьбой обступили.

Сняла свои туфли Марин:

- Возьми. Мне другие купили.

Размер у нас вроде один!

Жакетом укрыв твои плечи,

Сказала Айша в свой черед:

-Он теплый, из шерсти овечьей,

К тому же, тебе он пойдет…

Тебя от семьи отлучили,

Ушла ты из дома отца.

Но на стороне твоей были

Аульских подружек сердца.

Их чувства тебя согревали.

Уже позади перевал…

И ветер в бескрайние дали

Лететь тебе с ним предлагал.

А речка умчатся по склонам

Звала тебя – с ней заодно…

Но вот уже в центре районном

Беседуешь ты в районо.

И под вечер в этом селенье,

Найдя у знакомых приют,

Перо обмакнув, заявленье

Ты стала писать институт.

Лиловые сохли чернила.

Сливались с тревогой мечты.

В четырнадцать строк уместила

Свою биографию ты.

В таком родилася году, мол,

В таком-то, мол, в школу пошла.

А сколько я дум передумал,

Дней сколько провел у стола!

И с осени рыжей к апрелю,

Глянь, сколько я строк написал,

Но в них про одну лишь неделю

Я жизнь твоей рассказал.

1 ведущий: Через многое, конечно, пришлось пройти Асият: уход из дому,

решительный отказ выйти замуж за пустого и ничтожного Османа, бурная

студенческая жизнь. Как чистый ручеек пробивает себе дорогу сквозь камни и

булыжники, так и Асият пробивается к свету, солнцу, знаниям, светлому

будущему, оставаясь милой и непосредственной. Асият нашла в себе душевные

силы, все выдержала. Она заявила, что нет такой силы, которая смогла бы ее

заставить покориться злым силам.

И мы видим, как мечты, желания, стремления литературных героев

наполняли их жизнь смыслом. Тем смыслом, которому можем поучиться и мы.

2 ведущий:

А сейчас еще одна инсценировка «Про жизнь».

Заглянем немного в будущее. Представьте себе, год 2020. На приеме у врача в

детской поликлинике.

(В роли пациентки та студентка, которая ушла с кураторского часа)

-Здравствуйте, доктор.

-Здравствуйте, садитесь,что вас беспокоит?

-Ой, Эмина,ты что ли?

-Наира? Как твои дела? Чем занимаешься?

-Да вот, детским лор врачем работаю.А ты как?

-А я все дом, семья,дети

-что вас беспокоит?

-Ухо у ребенка болит, всю ночь спать не давала.

-А сама, что не смогла первую помощь оказать? Нас ведь этому учили.

-Да меня, ведь, как после того кураторского часа отчислили за плохое

поведение, я замуж вышла и больше никуда не поступила.

-Очень жаль, но ведь и сейчас не поздно.

-Да ладно, что теперь жалеть.

-Девочке я выпишу лекарства. Выздоравливайте.

-До свидания. Дочка, сколько тебе говорить: «Слушай маму! Вырастишь,

будешь тоже хорошим доктором, как тетя Эмина (уходит, давая наставления

дочери)

Ведущий 2

ВЫВОД: мораль сей басни такова: «Жизнь–не зебра из черных и белых

полос, а шахматная доска. Здесь все зависит от твоего хода!

Ведущий 3

Как часто, порой и в жизни молодежь совершает ошибки. Но мы думаем, что

в наших силах сделать так, чтобы их было как можно меньше. Впрочем, мы и

собрались сегодня для того, чтобы еще раз задуматься над тем, как прожить так,

чтобы было хорошо и вам и окружающим вас людям. А для этого каждый

должен сделать свой правильный выбор!!

(Советы молодежи. На экране – нравственные нормы жизни.)

«Сделай свой выбор»

Выбери любовь, а не ненависть.

Выбери радость и смех, а не злобу и уныние.

Выбери созидание, а не разрушение.

Выбери стойкость, а не слабость.

Выбери врачевание, а не рану

Выбери возможность дарить, а не отнимать

Выбери молитву, а не проклятие Выбери действие, а не болтовню.

Выбери жизнь, а не смерть

А сейчас мы хотим предоставить вашему вниманию короткометражный

документальный фильм, где мы сами выступили в роли режиссера, сценариста и

актеров. Фильм про то, как мы сами видим свою жизнь.

Исполняют песню «Молодежь»

- (звучат заключительные слова аудиозаписи)

Слова куратора

ГИМН ДМК