Реализация модуля «Волонтерство» в рамках рабочей программы лицея

31.07.2020г. по инициативе президента были внесены поправки в

Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации», уточняющие понятие «воспитание» и задачи образовательных

организаций в этом направлении. Изменения усиливают воспитательную

составляющую образовательного процесса, что способствует всестороннему

духовному, нравственному и интеллектуальному развитию обучающихся.

В 2020 году образовательные учреждения разрабатывали программы

воспитания, чтобы с 1 сентября 2021 года все они из статуса примерных

перешли в статус функционирующих программ . При разработке программы

воспитания

лицея

города

Малмыжа,

мы

учитывали

традиции

образовательного учреждения, социальное окружение. Разработанная в

учреждении программа воспитания является продолжением отлаженной

системы воспитания в течении многих лет. И сегодня мне бы хотелось

остановиться

на

одном

из

вариативных

модулей

программы

–

«Волонтерство».

В нашей образовательной организации волонтерская деятельность

всегда являлась одним из главных компонентов системы воспитательной

работы.

Добровольчество

является

основой

деятельности

детских

общественных объединений образовательного учреждения.

Целью волонтерской деятельности в контексте программы воспитания

является:

инициирование

и

поддержка

участия

школьников

и

добровольческих формирований лицея

в общественно-полезных делах,

расширение возможности и потенциала в социальной деятельности на благо

своей малой родины.

Содержание деятельности построено на принципах безвозмездности,

уважения,

ответственности,

самосовершенствования,

здорового

образа

жизни, нравственности, равенства.

Направления волонтерской деятельности в лицее:



социальное волонтерство;



экологическое волонтерство;



событийное волонтерство;



спортивное волонтерство;



патриотическое волонтерство.

Социальными партнерами на муниципальном уровне выступают:



управление образования администрации Малмыжского района –

организация

работы

лицея

как

опорой

школы

в

рамках

образовательного пространства Малмыжского района;

1



администрация Малмыжского городского поселения, управление

культуры

молодежной

политики

и

спорта

администрации

Малмыжского

района

–

реализация

социально-значимых

проектов и программ;



Малмыжский краеведческий музей – привлечение учащихся к

изучению истории родного края, экскурсии, реализация проектов

краеведческой направленности;



МКУК

Малмыжская

ЦБС

–

совместная

организация

и

проведение

тематических

мероприятий,

викторин,

круглых

столов, лекций, классных часов, организация профилактической

работы с семьями и несовершеннолетними, находящимися в

социально опасном положении;



КОГБУЗ «Малмыжская ЦРБ» – организация просветительской

работы среди родителей и учащихся по здоровьесбережению,

профилактике вредных привычек, работа профориентационного

отряда волонтеров-медиков «Территория здоровья»;



Совет ветеранов – организация совместных мероприятий с

ветеранами

боевых

действий,

оказание

адресной

помощи

ветеранам ВОв;



КОГАУСО «Малмыжский КЦСОН» – сотрудничество в рамках

деятельности волонтерского объединения «Пульс Планеты»



КОГБУСО «Малмыжский психоневрологический интернат» –

сотрудничество

в

рамках

деятельности

волонтерского

объединения «Пульс Планеты».

Содержание волонтерской деятельности на уровне образовательной

организации наполнено проведением мероприятий различного формата

внутри лицея

Это - реализация проектов «Большие перемены» и «Спорт для всех»

(проведение различных познавательных и спортивных мероприятий для

учащихся начальных классов во время больших перемен), организация

деятельности отряда юных инспекторов движения «Светофор», помощь

обучающимся, отстающим в учебе, озелените и благоустройство территории

лицея, проведение экологических акций и десантов, проведение акций и

флешмобов, пропагандирующих здоровый образ жизни, реализация проекта

«Юнармия на марше».

Волонтерская деятельность в классных коллективах организуется через

деятельность обучающихся – активистов волонтерского объединения лицея

«Пульс

планеты»,

деятельность

классных

органов

ученического

2

самоуправления - классных секторов по направлениям: образование и наука,

экология и порядок, шефская и волонтерская деятельность, культура и досуг,

спорт и здравоохранение, информационная политика, через разработку и

реализацию проектов, реализуемых классными коллективами.. За каждым

классным коллективом лицея закреплен ветеран-педагог, которому учащиеся

класса оказывают ту или иную помощь.

Волонтерская деятельность на уровне обучающихся реализуется через:

участие в планировании, организации и анализе проведенных классных,

общешкольных,

внешкольных

дел.

участие

в

работе

волонтерского

объединения «Пульс Планеты», отряда «Экопатруль», отряда волонтеров-

медиков «Территория здоровья», первичной организации РДШ и органов

самоуправления класса и лицея, участие в дежурстве по классу и лицею,

участие в разработке и реализации социально значимых акций, проектов.

участие в подготовке и проведении общешкольных и классных мероприятий.

Деятельность того или иного волонтерского объединения нуждается не

только в поддержке и привлечении добровольцев, но и оптимальной модели

организации его работы.

Подобная модель может быть разработана и

использована в различных вариациях в зависимости от следующих факторов:

виды деятельности, количество волонтеров, специфика системы управления,

связь с социальными партнерами, наличие подчинения вышестоящим

органам исполнительной власти.

На протяжении последних несколько лет волонтерство в лицее

является одним из основных компонентов воспитательной системы лицея.

Учащиеся с 1 по 11 класс вместе с родителями и педагогами участвуют в

акциях, проектах, волонтерских десантах. Старания волонтеров оцениваются

победами в различных конкурсах и проектах. Самыми значительными

наверное являются – победа в региональном этапе всероссийского конкурса

«Доброволец России», во всероссийском конкурсе «РДШ – территория

самоуправления», во всероссийском грантовом конкурсе «Добро не уходит

на каникулы».

Пандемия внесла свои коррективы в планирование воспитательной

работы в работу волонтерских объединений лицея. Но мы стараемся

находить пути взаимодействия и с нашими социальными партнерами,

разрабатывать

и

социальные

проекты.

Волонтерские движения

для

школьников

играют

важную роль в

формировании

характера,

учат

бескорыстно помогать другим и трудиться на благо общества, проявлять

инициативу, легко налаживать контакт с людьми, развивает лидерские

способности и удовлетворяет потребность в самореализации.

3