Пояснительная записка.
Рабочая программа по русскому языку для ученицы 3 специального( коррекционного) образовательного класса (VIII вида) разработана на основе «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией доктора педагогических наук В. В. Воронковой «Подготовительный класс 1—4 классы», допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации 4-е издание М.: Просвещение, 2006. - 192 с. и обеспечена учебником «Аксенова А.К., Якубовская Э.В. Русский язык 3 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Москва «Просвещение» 2006г» для 3 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Рабочая программа по русскому языку учитывает индивидуальные особенности ребенка, имеющего рекомендации ПМПК «Обучение в специальных( коррекционных классах) 8 вида» В 3 классе девочка учится составлять и различать предложения по интонации и овладевают пунктуационными навыками постановки точки, вопросительного и восклицательного знаков. Рабочая программа в соответствии с Региональным базисным учебным планом для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида рассчитана на 3 часа в неделю и составляет 102 часа в год. Рабочей программой предусмотрены контрольные и проверочные работы, словарные диктанты и уроки развития речи по изучаемым темам.
№ п\п Тема урока Домашнее задание Дата проведения
1 четверть(27 ч)

Повторение( 9ч)
1 Употребление простого предложения в речи Упр. 3с. 4 2-3 Большая буква в начале предложения, точка в конце Упр. 14 с. 9 4-5 Оформление предложения на письме Упр. 18 с. 10 6 Составление предложений по вопросу и по картинке Упр. 28 с. 13 7 Р/р Составление рассказа по серии картинок Упр. 30 с. 15 8 Составление и запись предложений на тему « Кролик» карточка 9 Контрольное списывание Не задано
Звуки и буквы( 11 ч)
1-2 Место звука в слове Упр. 2 с. 18 3-5 Упражнения в определении количества букв и звуков в словах Упр. 5 с. 19 6-9 Упражнения в нахождении пар слов, различных по одной букве Упр. 6 с. 20 Не зада но10 Р\р Ответы на вопросы с опорой на картинки. Запись составленного текста Упр. 17 с. 24
По

ря

до

к

бу

кв

в

рус

ско

й

аз

бу


ке

(7

ч)

Ди

кта

нт

по

те

ме

«З

ву

ки

и

бу

кв

ы»

11
1-2 3- 5По рядо к букв в русс кой азбу ке. Алф Расположение в алфавитном порядке нескольких слов. Упр. 3 с. 29
авит .Упр. 3 с. 26 6 Контрольный диктант за 1 четверть Не задано 7 Работа над ошибками. Нахождение слов в словаре. Не задано
2

че

тв

ер

ть

( 2

1

ч)

Гласные буквы е.ё, и, э. ю. я( 9 ч)
1-2 3- 4Гла сная И, Е, Ё в нача ле слов Упр. 3 с. 35 Гласные Ю, Я, Э в начале слов Упр. 5 с. 35 5 Р/р Расстановка предложений по смыслу Упр. 11 с.37 6-8 Упражнения в нахождении гласных в словах и предложениях Упр. 14 с. 39 9 Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Гласные буквы е, ё, и, э. ю. я» Не задано
Уд


ар

ен

ие

в

сл

ов

ах(

4

ч)
1 2Упр .2 с. 50Уд арен ие Глас ные удар ные и безу дар ные. Постановка ударения в двусложных словах Упр. 12 с. 54 3 Р/р Ответы на вопросы к тексту Упр.21 с. 57 4 Контрольное списывание Не задано
Сл

ог,

ка

к

час


ть

сл

ов

а(

4

ч)
1-2 3Упр . 3 с. 61Д елен ие слов а на слог и. Упра жне ния в деле нии слов на слог и Р/р Ответы на вопросы с опорой на картинки Упр.7 с.62 4 Проверочная работа по теме « Деление слов на слоги, ударение» Не задано
Пе

ре

но

с


сл

ов

пр

и

пи

сь

ме

( 4

ч)
1 2Упр . 3 с. 70П ерен ос част и слов а при пись ме. Упра жне ния в пере носе слов Слов арн ый Р/р Составление рассказа по картинке и вопросам Упр. 4 с. 73
дикт ант. 3 Контрольный диктант за 2 четверть Не задано 4 Работа над ошибками. Упражнения в переносе слов Не задано
3

че

тв

ер

ть

(30

ч)

Упр. 2 с. 77Твердые и мягкие согласные( 9 ч)
4-6Согласные твердые и мягкие 1-3 7Раз личе ние твер дых и мягк их согл асн ых при обоз наче нии мягк ости букв Упражнения в различении твердых и мягких согласных при обозначении мягкости буквами и, е, ё, ю, я. Упр. 12 с. 81
ами и, е, ё, ю, я.Уп р. 7 с. 79 8 Контрольный диктант по теме «Твердые и мягкие согласные» Не задано 9 Р/р Ответы на вопросы к тексту Упр. 21 с. 86
Мя

гки

й

зн

ак

на

ко

нц

е и

в

се

ре

ди

не

сл

ов(

7

ч)
1-2 Обозначение мягкости согласных в конце слова буквой ь. Упражнение в написании слов с ь на конце слов Упр. 3 с. 88 3-4
5- 6Упр . 12 с. 91О бозн ачен ие мягк ости согл асн ых в сере дин е слов а букв ой ь. Упра жне ние в напи сани и слов с ь в сере дин е слов Разделительный ь перед гласными е, ё, я, ю, я. Упражнение в написании слов с разделительным ь перед гласными е, ё, я, ю, и Словарный диктант. Упр.20 с. 95 7 Контрольное списывание Не задано

Гла

сн

ые

по

сл

е

ши

пя

щи

х(

8

ч)
1-2 Шипящие согласные Различение шипящих согласных на письме Сочетание гласных с шипящими. Упр.4 с. 99- 100 3-5 6- 7Упр . 12 с. 102- 103У пра жне ния в прав опис ани и жи, ши, Упражнения в правописании жи, ши, ча, ща, чу, щу. Упр. 20 с.105
ча, ща, чу, щу. Слов арн ый дикт ант. 8 Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Правописание жи, ши, ча, ща, чу, щу» Не задано
Па

рн

ые

зв

он

ки

е и

глу

хи

е

сог

ла

сн

ые

( 7

ч)
1-2 Парные звонкие и глухие согласные. Различение парных согласных в словах. Упр. 5 с. 110 27.02 3
4- 5Р/р Сочи нен ие по обра зцуН е зада но Упражнение в различении парных согласных в словах карточка 6 Контрольный диктант за 3 четверть Не задано 7 Работа над ошибками. Упражнение в различении парных согласных в словах Не задано
4

че

тв

ер

ть

( 2

4

ч)

Па

рн

ые

зв

он

ки

е и


глу

хи

е

сог

ла

сн

ые

на

ко

нц

е

сл

ов

а(

4

ч)
1 2Упр. 5 с. 117Парные звонкие и глухие согласные на конце слова . Способ проверки написания путем изменения формы слова 3Р/р . Восс тано влен ие деф орм иров Упражнения в написании звонких и глухих согласных на конце слова. Упр. 17 с. 123
анн ых пре дло жен ийУ пр. 13 с. 121 4 Р/р Сочинение по опорным словам на заданную тему Упр. 22 с. 1250 126
Ра

зд

ел

ите

ль

ны

й

мя

гки

й

зн

ак

( 5

ч)
1-2 Упражнение в произношении, чтении слогов и слов с разделительным мягким знаком. Правило о разделительном мягком знаке Упр. 4 с. 131 3-4 5Упр . 14 с. Контрольное списывание Не задано
135У пра жне ния в прав ильн ом напи сани и разд елит ельн ого мягк ого знак а пере д глас ным и е, ё, я, ю, я. Слов арн ый дикт ант.
На

зва

ни

е


пр

ед

ме

тов

( 3

ч)
1 Слова, отвечающие на вопросы Кто? Что? Упражнения в постановке вопроса к словам, обозначающим названия предметов. Упр. 3 с. 144 2 3Р/р Изло жен ие зрит ельн о восп риня того текс та по вопр оса мУп р.7 с. 147 Упражнение в правильном употреблении слов, обозначающих предметы в речи в различных формах Упр. 24 с. 153
Бо

ль

ша

я


бу

кв

а в

им

ен

ах

со

бст

ве

нн

ых

( 4

ч)
1-2 Большая буква в этих названиях.. Большая буква в именах людей, кличках животных, названиях городов, сел, деревень, улиц. Расширение круга собственных имен: названия городов, сел, деревень, улиц. Упр. 6 с. 157- 158 3-4
На

зва

ни

я

де

йст

ви

й

( 1


ч)
У пр. 11 с. 15 9У пр аж не ни я в уп отр еб ле ни и им ен со бст ве нн ых. 1 Закрепление знаний о словах, обозначающих действий. Упр.2 с. 163
Отработка умения находить слова, обозначающие действия в тексте. Упражнения в различении слов, обозначающих действия предметов по вопросам что делает? что делал? что сделал? что будет делать? что сделает? Словарный диктант.
Названия признаков( 1 ч)
1 Слова, обозначающие признаки (качества) предметов: называние признака (качества) данного предмета по вопросам: какой? какая? какое? какие?; Сравнение двух предметов по их качествам Упр. 6 с. 178- 179
Предлоги ( 1 ч)
1 Выделение предлогов в речи Правило написания предлогов со словами Упражнения в нахождении предлогов к, от, под, над, о (об) в тексте . Словарный диктант. Упр.12 с. 193
Предложение ( 1 ч)
1 Практическое знакомство с построением простого предложения Упр. 20 с. 196- 197
Повторение изученного за год ( 4 ч)
1 Повторение изученного за год 2 3По втор ение изуч енн ого за год Контрольный диктант за год. 4 Работа над ошибками. Повторение изученного за год.