Напоминание

Урок литературы в 8 классе. «Очерк В. Г. Короленко «Парадокс»: Ещё немного о счастье». Презентация к уроку.


Автор: Холодкова Наталья Борисовна
Должность: учитель русского языка и литературы
Учебное заведение: МБОУ Бояркинская СОШ имени М. Е. Катукова
Населённый пункт: село Бояркино
Наименование материала: презентация к уроку
Тема: Урок литературы в 8 классе. «Очерк В. Г. Короленко «Парадокс»: Ещё немного о счастье». Презентация к уроку.
Раздел: среднее образование





Назад




Очерк В. Г. Короленко

Очерк В. Г. Короленко

«Парадокс»: Ещё немного о

«Парадокс»: Ещё немного о

счастье.

счастье.

Урок литературы в 8 классе.

Урок литературы в 8 классе.

Ценности олимпийского движения.

Ценности олимпийского движения.

Совершенство.

Совершенство.

Дружба.

Дружба.

Уважение.

Уважение.

Смелость.

Смелость.

Равенство.

Равенство.

Решимость.

Решимость.

Вдохновение.

Вдохновение.

Эпиграфы

Эпиграфы

В.Г. Короленко «…не считает себя судьёю людей, а любит

В.Г. Короленко «…не считает себя судьёю людей, а любит

их с открытыми глазами». М. Горький.

их с открытыми глазами». М. Горький.

«Нет ничего выше, сильнее, здоровее и полезнее впредь

«Нет ничего выше, сильнее, здоровее и полезнее впредь

для жизни, хорошее какое-нибудь воспоминание из

для жизни, хорошее какое-нибудь воспоминание из

детства, из родительского дома… И даже если одно

детства, из родительского дома… И даже если одно

только хорошее воспоминание останется в нашем сердце,

только хорошее воспоминание останется в нашем сердце,

то спасён человек на всю жизнь». В. Шукшин.

то спасён человек на всю жизнь». В. Шукшин.

«Ребёнок не сосуд, который надо заполнить, а светильник,

«Ребёнок не сосуд, который надо заполнить, а светильник,

который нужно зажечь. Это и делает Короленко.» Н.

который нужно зажечь. Это и делает Короленко.» Н.

Заболоцкий.

Заболоцкий.

Парадокс –

Парадокс –

невозможность,

невозможность,

невероятность,

невероятность,

несочетаемость.

несочетаемость.

Феномен (греч.) – нечто

Феномен (греч.) – нечто

исключительное,

исключительное,

необычное.

необычное.

Афоризм (греч.) –

Афоризм (греч.) –

краткое выразительное

краткое выразительное

изречение

изречение

.

.

- Экспозиция - составная часть сюжета,

- Экспозиция - составная часть сюжета,

логически предшествующая завязке.

логически предшествующая завязке.

- Завязка – это событие, которое

- Завязка – это событие, которое

определяет возникновение конфликта

определяет возникновение конфликта

литературного произведения. Иногда она

литературного произведения. Иногда она

совпадает с началом произведения.

совпадает с началом произведения.

«Великое чудо есть человек!»

«Великое чудо есть человек!»

«Бог создал человека, как «посредника между

«Бог создал человека, как «посредника между

всеми созданиями», земными и небесными.

всеми созданиями», земными и небесными.

Человек не имеет ничего своего собственного,

Человек не имеет ничего своего собственного,

но имеет общее со всем, что было создано

но имеет общее со всем, что было создано

Богом, с каждым отдельным Божиим

Богом, с каждым отдельным Божиим

творением. Поэтому человек изначально

творением. Поэтому человек изначально

наделён свободой воли, свободой выбора. Он

наделён свободой воли, свободой выбора. Он

сам определяет свой образ по собственному

сам определяет свой образ по собственному

решению. Человек может стать низшим,

решению. Человек может стать низшим,

неразумным существом, а может переродиться

неразумным существом, а может переродиться

в высшее, божественное».

в высшее, божественное».

Пико делла Мирандола.

Пико делла Мирандола.

Виды спорта, включённые в

Виды спорта, включённые в

Паралимпийские игры

Паралимпийские игры

Биатлон

Биатлон

Виды спорта, включённые в

Виды спорта, включённые в

Паралимпийские игры

Паралимпийские игры

Следж-хоккей на

Следж-хоккей на

льду

льду

Виды спорта, включённые в

Виды спорта, включённые в

Паралимпийские игры

Паралимпийские игры

Лыжные гонки

Лыжные гонки

Виды спорта, включённые в

Виды спорта, включённые в

Паралимпийские игры

Паралимпийские игры

Кёрлинг на колясках

Кёрлинг на колясках

Виды спорта, включённые в

Виды спорта, включённые в

Паралимпийские игры

Паралимпийские игры

Горные лыжи

Горные лыжи

Этапы развития Паралимпийского

Этапы развития Паралимпийского

движения.

движения.

1948 г. – Национальные Сток-Мандевильские

1948 г. – Национальные Сток-Мандевильские

игры для инвалидов с повреждениями опорно-

игры для инвалидов с повреждениями опорно-

двигательного аппарата, Великобритания.

двигательного аппарата, Великобритания.

1952 г. – Первые международные Сток-

1952 г. – Первые международные Сток-

Мандевильские игры.

Мандевильские игры.

1960 г. - Первые Паралимпийские игры в Риме,

1960 г. - Первые Паралимпийские игры в Риме,

Италия.

Италия.

1976 г. - Первые Паралимпийские зимние игры

1976 г. - Первые Паралимпийские зимние игры

в Орнсколддсвике, Швеция.

в Орнсколддсвике, Швеция.

Бурмистрова Анна Александровна

Бурмистрова Анна Александровна

Церемония награждения команды

Церемония награждения команды

паралимпийцев.

паралимпийцев.

В. Г. Короленко записал:

В. Г. Короленко записал:

«Жизнь вообще, в самых мелких и самых

«Жизнь вообще, в самых мелких и самых

крупных своих явлениях, кажется мне

крупных своих явлениях, кажется мне

проявлением великого закона, главные

проявлением великого закона, главные

основные черты которого – добро и счастье. А

основные черты которого – добро и счастье. А

если нет счастия? Ну что ж, исключение не

если нет счастия? Ну что ж, исключение не

опровергает правила. Нет своего – есть чужое,

опровергает правила. Нет своего – есть чужое,

а всё-таки общий закон жизни есть стремление

а всё-таки общий закон жизни есть стремление

к счастию и всё более широкое его

к счастию и всё более широкое его

осуществление. Только это я и пытался сказать

осуществление. Только это я и пытался сказать

своим парадоксом, но собственная моя душа в

своим парадоксом, но собственная моя душа в

это время была ещё так же изломана, как мой

это время была ещё так же изломана, как мой

несчастный философ.»

несчастный философ.»

Домашнее задание:

Домашнее задание:

Напишите рассуждение на тему:

Напишите рассуждение на тему:

«Можем ли мы согласиться с автором,

«Можем ли мы согласиться с автором,

что герой очерка, действительно,

что герой очерка, действительно,

счастливец, хотя и парадоксальный?»

счастливец, хотя и парадоксальный?»



В раздел образования