Федай Елена Алексеевна

методист

Муниципальное казенное учреждение дополнительного

образования «Станция юных натуралистов» с.Дивное

с.Дивное, Ставропольский край

«О чём говорят экологические знаки»

2022 год

Конспект занятия

Тема занятия: «О чём говорят экологические знаки»

Цели и задачи:

-привлечь внимание обучающихся к проблемам окружающей среды;

- развитие экологической культуры обучающихся;

-пропагандировать бережное отношение к природе.

Цель: воспитание экологически грамотного, ответственного за состояние окружающей среды, бережно

относящегося к богатствам природы.

Задачи:

Учить детей быть ответственными за свои поступки.

Формировать культуру поведения в природе.

Материалы и оборудование:

Мультимедиапроектор, тематический фотоматериал, фломастеры, бумага.

Ход занятия:

1.

Организационный момент (3-5 мин.)

Слайд № 1. Фотографии с детьми на природе

Приветствие.

- Ребята, а кто любит в свободное время посещать природу и любоваться её красотой. (ответы

детей)

2 .Основная часть (20-25 мин.)

А сейчас я хочу предложить вам стать участниками экологического занятия «О чём говорят

экологические знаки».

Но прежде, чем начать наше занятие я хочу попросить вас взять с собой ваши глазки, чтобы они

всё увидели, ваши ушки, чтобы они всё услышали, ваши ручки, чтобы они сделали то, что я вас

попрошу и хорошее настроение, чтобы наше занятие удалось.

Слайд № 2- машины на мосту

Был, говорят, где-то случай такой,

Ехали люди с работы домой

Только доехали , вдруг –чудеса:

Все позабыли свои адреса.

Ищут , волнуются, смотрят кругом,

Где эта улица, где этот дом?

Ищут водители: «Где наш гараж?»

Мечутся жители: «Где наш этаж?»

Всё перепуталось, все заблудились!

К счастью, такое лишь в сказке случилось.

Я рассказала про это нарочно,

Чтобы проверить, знаешь ли точно

Где ты живешь?

Где построен твой дом?

И хорошо ли ты с домом знаком?

Педагог спрашивает у детей страну и город в которой они живут. (Россия, город Ставрополь)

На свете много стран, много людей, проживающих в этих странах, но я считаю, что у нас у всех один

дом. Вы согласны со мной? Как он называется?

Да этот дом, это наша планета – Земля.

Хочется, чтобы в доме, где живу я, где живете вы, всегда были все здоровы.

Но, к сожалению, это не так. И когда кто-то заболевает, что вы чувствуете?

Да, мы чувствуем тревогу, волнение, заботу, мы переживаем.

А как же быть нам с нашим общим домом? Природа волнуется, она волнуется неспроста, почему?

Слайд № 2 Планета в опасности ( дым, машины, мусор, пожары)

Плакат с земным шаром, где он плачет

Потому, что на нашей планете много различных экологических катастроф (лесные пожары, выбросы в

атмосферу вредных для здоровья человека химических веществ, аварии на нефтяных промыслах и т.д.)

Дерево, цветок и птица

Не всегда умеют защититься,

Если будут уничтожены они

На планете мы останемся одни.

Слайд( земной шар в мусоре)

Чтобы этого не случилось, сегодня мы с вами научимся как правильно вести себя в природе.

Ребята, я подготовила природоохранные знаки, которые расскажут нам о правилах поведения в

природе.

Слайд № 4. Знаки

Рассказ о знаках:

1.

Гнездо- этот знак призывает к тому, чтобы не трогали птичьи гнёзда, не подходили к ним

близко, не трогали яиц и птенцов.

2.

Животные домой- не лови диких животных и не уноси их домой, потому что в домашних

условиях они не выживут, вы обрекаете их на гибель.

3.

Деревья- не руби деревья, не ломай ветви деревьев, не повреждай кору.

4.

Цветы- не рви цветы в природе, для букетов цветы выращивают специально. Ведь многие из

них занесены в Красную книгу. В природе эти цветы могут вас радовать до двух недель, а в

букете они завянут через 2 часа.

5.

Грибы- не сбивай ногами несъедобные грибы, они нужны лесу.

6.

Костёр- не жги костры. Это большая опасность для леса.

Слайд- огонь

7.

Тишина- на лоне природы слушают тишину и звуки природы. От громкой музыки могут

птицы покинуть свои гнёзда.

8.

Мусор- не оставляйте после себя мусор, соблюдайте чистоту:

- Бумага брошенная вами пролежит -2 года

- Жестяная банка- 30 лет

- Полиэтиленовый пакет- 200 лет

- Стекло- 1000 лет.

9.

Вода- не бросайте в водоёмы мусор, стекло и разный хлам. Ведь вы сами можете пораниться.

А теперь давайте с вами обсудим несколько ситуаций поведения в природе ваших

сверстников. У вас на столах лежат экологические знаки, я буду зачитывать ситуацию, а вы

подумайте все вместе и найдите правильный ответ. Покажите запрещающий знак на данную

ситуацию.

(Правильный ответ знак –слайд)- включается после ответа детей

Ситуация № 1. Кто- то из девочек заметил: «Что- то тихо в лесу. Даже птицы не поют, скучно

совсем. Надо радиоприёмник включить погромче»

Ситуация № 2. Неожиданно появилась белка. Один из мальчиков изловчился и накрыл её

шапкой. «Теперь моя будешь»- довольно сказал он.

(Правильный ответ знак –слайд)- включается после ответа детей

Ситуация № 3. Мальчик вынул из кармана спичечный коробок, приоткрыл его, осторожно

придерживал тельце красивой бабочки, показал ребятам свой трофей.

(Правильный ответ знак –слайд)- включается после ответа детей

Ситуация № 4. Ребята увидели на траве птенца, не умеющего летать. Они поискали гнездо, но не

нашли и решили взять его с собой.

(Правильный ответ знак –слайд)- включается после ответа детей

Ситуация № 5. «Вот и кострище есть, давайте сделаем костёр здесь»- предложил Алик.

-«Зачем здесь, идёмте вон под то красивое дерево, там уютнее»- возразили девочки.

(Правильный ответ знак –слайд)- включается после ответа детей

Ситуация № 6. Нина увидела в кустах гнездо, в котором лежало 5 шоколадного цвета яиц. Она

осторожно взяла одно полюбовалась, а потом вернула на место.

(Правильный ответ знак –слайд)- включается после ответа детей

(Педагог рассказывает ситуацию, дети ищут знак ответ на ситуацию).

Ребята рассмотрев ситуации можно сказать, что человек очень часто становится «врагом» для

природы, своего родного дома Земля.

Но зная правила поведения в природе и умея правильно выйти из сложившейся ситуации, можно

уберечь свой дом от экологической катастрофы ( гибели всего живого на нашей планете).

А теперь зная основные правила поведения в природе, мы с вами смело можем отправиться в

поход и вы мне сейчас подскажете, те ли предметы мы взяли с собой. Я называю предмет

который мы берём в поход, вы хлопаете в ладоши, а если предмет нельзя брать с собой вы

движениями рук показываете запрещающий знак.

1.Магнитофон.

2. Компас.

3.Сачок для ловли насекомых

4. Питьевая вода.

5.Клетку для птиц.

6.Рогатку.

7.Продукты питания.

8.Топор.

9. Аптечка.

10. Спички.

Ребята на сегодняшнем занятии вы узнали о том, что человек должен жить в мире с природой,

вы познакомились с экологическими знаками, которые учат правильно вести себя в природе,

соблюдать законы природы.

Великий писатель Михаил Пришвин сказал: «Всё прекрасное на Земле- от солнца, и всё

хорошее- от человека», поэтому только мы с вами можем спасти нашу планету.

Ребята давайте напишем на рисунках свои пожелания нашей планете и подарим их ей.

Дети пишут свои пожелания планете на фигурках животных и растений полученных в качестве

призов, во время разбора ситуаций.

Музыка.

Ребята, вот такой красивой будет наша планета, если все люди на земле будут жить по законам

природы и любить свой дом планета Земля.

Лесные правила.

Если в лес пришел гулять,

Свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй,

Только, чур, не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь:

Даже очень громко петь.

Испугаются зверюшки,

Убегут с лесной опушки.

Ветки дуба не ломай.

Никогда не забывай-

Мусор с травки убирать

Зря цветы не надо рвать,

Из рогатки не стрелять.

Ты пришел не убивать.

Бабочки пускай летают,

Ну, кому они мешают.

Здесь не нужно всех ловить,

Топать, хлопать, палкой бить.

Ты в лесу, всего лишь гость,

Здесь хозяин дуб и лось.

Их покой побереги,

Ведь они нам- не враги!

И я хочу вам подарить памятку посещающему природу.

Спасибо вам ребята, всем вам здоровья и успехов!

Используемая литература:

1.Левитман М.Х. Экология- предмет: интересно или нет? Санкт- Петербург,1999

2.Танасийчук В. Экология в картинках. –Москва, 1989.

3.Экология: для сред. школ. возраста/Ю.А.Бушуева.- Смоленск,2001

4.Дмитриев Ю.Д. Земля у нас только одна.- Москва, 1978

5.Дижур Б.А. Жалобная книга природы.- Москва, 1999