Волейбол как средство физического воспитания подрастающего поколения.

Волейбол, как спортивная игра, в первую очередь привлекает своей яркой зрелищностью,

наличием большого количества технико-тактических приемов. Обладая высокой динамичностью,

эмоциональностью и в тоже время индивидуализмом и коллективизмом, волейбол, по мнению

многих специалистов в области спорта, является одним из самых эффективных факторов

всестороннего физического развития. Кстати, можно с уверенностью сказать, что волейбол,

наверное, является единственным из самых популярных видов спорта, дата и место возникновения

которого точно известны. Об истории создания этой популярной игры написано немало. В

многочисленных статьях и книгах написаны правдивые и вымышленные подробности о

становлении будущего пристрастия миллионов игроков и болельщиков. За довольно короткое

время баскетбол прошел стадию становления и последующее бурное развитие. В течение

нескольких десятилетий эта игра завоевала сердца многих поклонников на всех континентах

планеты, что само по себе являет необъяснимый феномен.

Волейбол – это спорт, в котором соревнуются две команды на игровой площадке, разделенной

сеткой. Для разных обстоятельств предусмотрены различные варианты игры, с тем чтобы ее

многогранность была доступна каждому. Цель игры – направить мяч над сеткой для приземления

его на площадке соперника и предотвратить такую же попытку соперника. Команда имеет три

удара для возвращения мяча (в дополнение к касанию на блоке). Мяч вводится в игру подачей:

подающий игрок ударом направляет мяч над сеткой сопернику. Розыгрыш продолжается до

приземления мяча на игровой площадке, выхода его «за», или ошибки команды при возвращении

мяча. В волейболе команда, выигравшая розыгрыш, получает очко (Система «РозыгрышОчко»).

Когда принимающая команда выигрывает розыгрыш, она получает очко и право подавать и ее

игроки переходят на одну позицию по часовой стрелке.

В системе физического воспитания волейбол приобрел такую популярность из-за экономической

доступности игры, высокой эмоциональности, большого зрелищного эффекта и самое главное, что

эта игра оказывает благоприятное воздействие на человека. Основу волейбол а составляют

простые естественные движения – прыжки, бег, передачи и подачи. Такие приемы легко

заучиваются как взрослыми, так и детьми. Поэтому волейбол был включен в программу системы

обучения и физического воспитания детей. Во время игры каждый игрок стремится превзойти

своего соперника быстротой своих действий, которые направлены на достижение победы. Игра

приучает игроков максимально мобилизировать свои силы и возможности, преодолевать

трудности, возникающие во время игры, действовать с максимальным напряжением физических и

моральных сил. Все эти факторы способствуют воспитанию у молодых людей решительности,

настойчивости и целеустремленности. В ходе игры постоянно чередуются движения и действия,

которые постоянно изменяются по интенсивности и продолжительности и в конечном результате

они оказывают комплексное воздействие на организм спортсмена. Волейбол способствует

развитию многих физических качеств, формированию двигательных навыков, а также укрепляет

внутренние органы. Обстановка во время игры постоянно изменяется и все время создаются новые

игровые ситуации. Такие условия заставляют игроков постоянно наблюдать за ходом игры,

развивают у них способности мгновенно оценивать позицию, действовать быстро, находчиво и

инициативно в любых ситуациях. Наблюдая за процессом игры, игроки развивают у себя

способности к концентрации внимания, временной и пространственной ориентации. Непрерывное

изменение игровой обстановки, удача или поражение вызывают у игроков проявление различных

чувств и переживаний, которые влияют на их деятельность. Высокий уровень эмоций постоянно

поддерживают активность и интерес к игре. Обладая такими особенностями, баскетбол создает

ряд благоприятных условий для воспитания у спортсменов умение управлять своими эмоциями,

не терять способности контроля над своими действиями. Во время игры каждый игрок, учитывая

изменение игровой обстановки, самостоятельно определяет, какие действия необходимо

выполнить, а также принять решение, когда и как действовать. Такие действия способствуют

воспитанию в игроков творческой инициативы. Также следует помнить о том, что в отличие от

всех командных видов спорта волейбол дает возможность показать индивидуальные способности

каждого игрока. Правилами игры предусмотрено также этику поведения спортсменов по

отношению к своим противникам и судьям. Для регулирования взаимоотношений на игровой

площадке между участниками существуют персональные и технические наказания. Такая

особенность создает условия для воспитания дружбы и товарищества и вырабатывает у

спортсменов. Волейбол, как игра, получил широкое распространение и развитие и кажется, что

нет такого уголка на планете, где бы не играли в волейбол. Интерес к этой игре постоянно

возрастает, усиливается конкуренция на международной арене. Такая обстановка заставляет

совершенствовать методики тренировок, учитывая тенденции развития волейбол. Современные

тренировочные методики заставляют создавать новые способы интегративного качественно-

количественного описания состояния организма игрока как большую систему, с целью его

рационального моделирования. В настоящее время проводится изучение двигательной и

информативной деятельности организма спортсмена. Такая деятельность является решающей при

реализации навыков в волейбол. Объединение таких факторов в единую функциональную

систему, которая создаст условия высокой надежности должно создать широкий выход в практику

проведения тренировок как методические указания по совершенствованию спортивного

мастерства, так и для проведения тестов по выявлению функциональной готовности игроков.

Голомазов Р.С., Касымов С.В., Луничкин В.Г., Мозола Р.С. проводили наиболее фундаментальные

исследования, которые в какой-то мере касались вышеуказанных аспектов. Тем не менее, в

литературе, на данную тематику, довольно слабо описана динамика и взаимосвязь временных

компонентов и результативности передач. Довольно слабо изучается и влияние информации,

которая поступает из пяти сенсорных систем организма, на параметры игровых навыков и

результативность при их реализации. Существующая педагогическая литература фактически

создана на основании опыта передовых тренеров.