Напоминание

«Использование методов и приемов развития критического мышления для формирования мыслительной деятельности учащихся и развития коммуникативной компетенции»


Автор: Медведева Елена Юрьевна
Должность: учитель начальных классов
Учебное заведение: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Балтасинская средняя общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан
Населённый пункт: п.г.т.Балтаси
Наименование материала: Мастер-класс
Тема: «Использование методов и приемов развития критического мышления для формирования мыслительной деятельности учащихся и развития коммуникативной компетенции»
Раздел: начальное образование





Назад




Математика.

На уроках математики в 3 классе на стадии вызова я часто использую

метод «Корзина понятий». Сейчас хочу продемонстрировать, как этот метод

я использую после изучения темы «Цена Количество Стоимость».

-Ребята, давайте заполним нашу корзину понятий тем, что мы узнали по

теме урока «Цена Количество Стоимость» и все то, что вы знаете про

понятие «Деньги». На этом этапе мы ещё воспитываем финансовую

грамотность.

-Что такое «Цена Количество Стоимость»?

Ответы:

-Цена - это стоимость одного предмета.

-Количество – множество товаров.

-Стоимость - это количество денег, которые заплатили за товар.

-Что вы можете сказать про понятие «Деньги»?

Примерные ответы:

-Папа и мама зарабатывают деньги.

-За деньги можно купить товар.

-Деньги бывают металлические и бумажные.

-Деньги любят счёт.

-Деньги можно хранить в банке.

-За деньги можно купить все, кроме здоровья.

После этого этапа я плавно перехожу к закреплению этой темы во

время решения текстовых задач.



В раздел образования