Традиционные и

альтернативные

формы уроков

Основные задачи

каждого урока

•

общекультурное развитие;

•

личностное развитие;

•

развитие познавательных мотивов, инициативы и

интересов учащихся;

•

формирование умения учиться;

•

развитие коммуникативной компетентности.

Традиционный урок

Традиционный урок решает

общеобразовательную задачу -

вооружить учеников знаниями и

строится в основном на объяснительно-

иллюстративном методе. На таком

уроке широко применяются наглядные

пособия, организуется наблюдение и

описание увиденного.

Типы традиционных уроков

•

Урок открытия/усвоения новых знаний;

•

Урок комплексного применения знаний и умений

(закрепления);

•

Урок актуализации знаний и умений (повторения);

•

Урок обобщения и систематизации знаний;

•

Урок контроля знаний и умений;

•

Урок коррекции знаний, умений и навыков;

•

Комбинированный урок

Организационная схема урока изучения

нового материала (традиционный урок)

-

Организационный момент

- Постановка темы, целей, мотивация учебной деятельности

обучающихся, начальные записи и т.д.

- Вводное повторение/актуализация знаний

- Изложение нового материала с опорой на средства

наглядности

- Первичное закрепление/ применение знаний и умений (в

знакомой ситуации/ в измененной ситуации)

- Информация о домашнем задании, инструктаж по его

выполнению

- Подведение итогов урока. Оценивание обучающихся

Цель нетрадиционных уроков

Отработка новых методов, форм,

приемов и средств обучения, что

ведет к реализации основного закона

педагогики – закона об активности

обучения.

Группы нестандартных уроков

1.На основе нетрадиционной организации учебного

материала

2.В форме соревнований, игр

3.Основанные на формах, жанрах и методах работы

4.Имитация публичных форм общения

5. Имитация общественно- культурных мероприятий

6.Традиционные формы внеклассной работы

7.С использованием фантазии

8.Имитация деятельности учреждений, организаций

9.Интегрированные уроки

Рекомендации

•

Нетрадиционные уроки лучше проводить как

итоговые.

•

Для успешной подготовки урока учитель

должен хорошо знать предмет и методику,

творчески подойти к работе.

•

Слишком частое обращение к подобным

формам урока нецелесообразно, так как

нетрадиционное может быстро стать

традиционным.

Примеры нетрадиционных

уроков

1.Интегрированный урок по музыке и литературному чтению

2. Урок –суд над Иваном Грозным (окружающий мир 4

класс, тема «Иван Грозный»)

3. Урок- турнир « Время замков и рыцарей» (урок

технологии 4 класс)

4. Урок-викторина «Если хочешь быть здоров»

(окружающий мир 2 класс)

5. Урок- праздник «Прощай, Масленица!» (окружающий мир

1 класс)

6. Брейн-ринг «Юные знатоки математики» (математика 3

класс)

Выживает не самый

сильный и не самый

умный, а тот , кто

лучше всех

откликается на

происходящие вокруг

изменения

Чарльз Дарвин