О НЕКОТОРЫХ ПОДХОДАХ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ДЕТСКОГО САДА №2 "КОЛОКОЛЬЧИК" В ПОДГОТОВКЕ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ К РАБОТЕ С ДЕТЬМИ
Автор: Фёдорова Татьяна ГригорьевнаДолжность: воспитательУчебное заведение: МБДОУ ДС №2 "КОЛОКОЛЬЧИК"Населённый пункт: г. Старый ОсколНаименование материала: статьяТема: О НЕКОТОРЫХ ПОДХОДАХ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ДЕТСКОГО САДА №2 "КОЛОКОЛЬЧИК" В ПОДГОТОВКЕ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ К РАБОТЕ С ДЕТЬМИРаздел: дошкольное образование
Назад
Татьяна Григорьевна Федорова Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «Колокольчик» Старооскольского городского округа О НЕКОТОРЫХ ПОДХОДАХ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ДЕТСКОГО САДА №2 «КОЛОКОЛЬЧИК» В ПОДГОТОВКЕ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ К РАБОТЕ С ДЕТЬМИ. Детство, для каждого из нас – это чудесный период жизни. А благодаря людям добросердечным, любящим малышей этот период превращается для самых юных граждан нашего города в добрую сказку. Сорок лет назад в нашем городе был открыт детский сад № 2 «Колокольчик». И хотя это небольшое дошкольное учреждение оно очень известно и популярно в городе. Многие хотят привести именно к нам своих детей. Почему? Воспитанники нашего учреждения в основном желанные ученики лицеев и гимназий города. Хотят здесь трудиться и выпускники высших учебных заведений, как нашего города, так и других российских городов. И это неслучайно. Во - первых, на базе нашего сада систематически проводятся мастер- классы, семинары для педагогов. Воспитатели постоянно совершенствуют свое мастерство через систему самообразования, планомерное обучение на курсах повышения квалификации. Большое внимание уделяется молодым специалистам. «Не бойтесь будущего. Вглядывайтесь в него, не обманывайтесь на его счет, но не бойтесь», - именно так говорил Уинстон Черчиль. Этот девиз великого политика поддерживают старожилы сада. Всем известно, что молодым специалистам непросто в начале своего трудового пути: ведь, ему необходимо ориентироваться в общепринятых Стандартах образования, учебных программах, планах и самое главное – найти контакт с детьми, родителями и коллегами. Чтобы этот путь был менее болезненным для новичка, коллектив детского сада внедряет если не единственный, то самый эффективный подход в подготовке специалистов, конкурентоспособных на рынке труда. Во - первых, мы часто выступаем перед студентами высших учебных заведений и предлагаем им с нами сотрудничать: приходить в наше детское учреждение, быть не только гостями различных мероприятий, но и принимать активное участие, еще будучи студентами. Такое сотрудничество имеет свои плоды. Окунувшись в атмосферу рабочего коллектива, очень доброжелательно настроенного к ним, молодые люди раскрепощаются и в свободное от учебы время могут себя проявить. А, показать себя им есть где. Только в прошлом году мы завоевали 7 побед за участие в конкурсах на муниципальном уровне. Поверьте, это не просто. Потому что каждый пед-коллектив уникален по своему, и держать марку, быть правофланговыми в этом направлении хотя очень почетно, но и трудно. От нас уже ждут побед, и каждый раз мы должны не потерять свое «лицо». Чем – то удивить, чем – то поразить. К примеру в прошлом 11 – ом муниципальном городском конкурсе «Дочки – матери» где мы были первыми, Белгородским телевидением о нас был снят целый фильм, транслирующий на всю область, в котором рассказывалось не только об участниках, о самом конкурсе, но и о трудоемкой подготовке к нему. Победы же на конкурсах Всероссийского уровня давно уже стали неотъемлемой частью нашей работы. Так же нам очень приятно, что о наших детях публикуют статьи ведущие печатные издания города: «Зори», «Вечерка», мы были замечены областным печатным органом: «Правда жизни». В нашем саду уже давно сложились свои традиции. Наряду с общепринятыми праздниками и развлечениями широко проходят такие мероприятия, как «Масленица», «Встречи с интересными людьми», «Музыкальные гостиные», театрализованные представления. Взрослые и дети любят свой сад. Любим мы, как уже работающих, так и будущих специалистов. Поэтому, когда выпускники заканчивают обучение в педагогических колледжах или университетах, они имеют четкое представление с чем им придется столкнуться во время своей трудовой деятельности, и заранее понять смогут ли они справиться с такой ответственностью, окунуться в такой ритм жизни. Заметим, что воспитатель в детском саду – это не профессия, а образ жизни. Нет труда сложнее и ответственнее. Не всем это по плечу. Государственная молодежная политика, как система государственных приоритетов и мер направлена на создание условий и возможностей для успешной и эффективной самореализации молодежи, для развития ее потенциала в интересах России. Одним из таких направлений работы сегодня – это поддержка профессионального становления молодых кадров на начальном этапе трудовой деятельность. Исходя из этого, вторым, эффективным подходом в подготовке специалистов, конкурентоспособных на рынке труда, является тот факт, что молодым специалистам мы предлагаем трудиться по разработанной нашим коллективом «Рабочей программе», но с учетом их предложений. Молодой специалист с первых дней может попробовать претворить в жизнь все свои задумки. Как показывает практика, многие из них с успехом приживаются. Новый взгляд на одну и ту же тему, новый подход к работе дает свои положительные результаты. Не только мы учим молодежь, но и опытным педагогам есть, что подчеркнуть у них. Так именно, благодаря предложениям молодых специалистов наши занятия с детьми стали более компьютеризированы. Ни одно совещание или педагогический совет теперь не проходят без демонстрации материалов в формате Слайд – шоу. Благодаря доброте и мастерству сотрудников детского сада каждый день для наших молодых специалистов превращается в день радости и счастья. Без любви к детям в нашей профессии делать нечего, поэтому если к нам приходят работать, мы встречаем всех с открытой душой и добрым сердцем. Таким образом, педагогический коллектив детского сада №2 успешно решает проблемы молодых специалистов, которые сегодня нуждаются в работе, могут работать, показывают хорошие результаты, а самое главное – любят детей, уважают их детское достоинство.
В раздел образования