Игры на уроках русского языка в 5 классе

Тема «Звуки речи»

«Твердый – мягкий». Учащиеся делятся на две команды. Одна команда

называется «Камень», другая – «Вата».

Команда «Камень» встает, если я прочитаю слово с твердым согласным

звуком, если читаю слово с мягким согласным звуком, встает команда

«Вата». Обращаю внимание учеников на то, на какой по счёту звук в слове

нужно

обратить

внимание

(можно

считать

слоги).

Тема «Морфемика»

«Строитель». Называю слово и морфему, которую нужно взять из этого

слова для образования нового слова. Например: Возьмите приставку в слове

распахнуть, корень в слове кидать, суффикс в слове серебристый, окончание

в слове белый.

Тема «Орфография»

«Исправь ошибки». При изучении определённой орфограммы ученикам

дается 15-20 слов, содержащих данную орфограмму, часть слов написаны с

ошибками,

учащимся

нужно

исправить

ошибки

и

объяснить.

Тема «Имя существительное»

«Четыре комнаты». Слова нужно «расселить по комнатам»: в 1-ю комнату

- существительные мужского рода, во 2-ю – существительные женского

рода, в 3-ю – существительные среднего рода, в 4-ю – существительные

общего рода. (

Аэрозоль, вуаль, авеню, щупальце, зал, метро, погон,

бандероль, плацкарта, повидло, монисто, кашпо, рельс, дом, шампунь,

доктор, водитель, тапка, туфля, тюль, толь, ветошь, кенгуру, сирота,

забияка, галерея, речь, денди, пони, такси, фрау, леди, пальто, Тбилиси,

салями, Миссисипи, мозоль, фасоль, фамилия, вуаль, лебедь, вермишель.)

Тема «Текст»

«Получился текст». Попробуйте вычленить из данного отрывка 3 текста,

обратите внимание на лексику, грамматические формы слов, смысл. Для

удобства подчеркивайте строки текста карандашами разных цветов. Я люблю

свою лошадку. Причешу ей шерстку гладко. Конь бьется, вырваться хочет,

но парень схитрил – привязал конец аркана к дереву и стал сматывать

веревку. Монголо-татары были кочевниками. Они перемещались верхом по

степям Центральной Азии. Мотает, мотает все короче и короче, конь совсем

из сил выбился. Гребешком приглажу хвостик и верхом поеду в гости. А

конь этот оказался не простым. Монгольская знать владела огромными

табунами лошадей, стадами верблюдов и овец. Пасли эти стада простые

кочевники. Да и парень тоже не промах – еще крепче веревку натянул.

- Докажите, что прочитанное можно назвать текстом? (текстом назвать

нельзя, т.к. нет смысловой связи).