Любить тоже надо уметь.
Семья-колыбель духовного рождения человека. Макаренко, например, считал, что настоящее чувство между отцом и матерью, их уважение друг к другу, помощь и забота, допустимые проявления нежности и ласки, происходящие на глазах у ребёнка, с первого года его жизни являются могучей движущей силой у детей. Как много сердечного тепла бывает загублено из-за неспособности, понять другого и самого себя! Сколько больших и малых драм не происходило бы, обладай их участники и окружающие умением сочувствовать, прощать, любить. Любить тоже надо уметь, и это умение не даётся матерью-природой. Самый большой дефицит, который испытывают наши дети,- это
дефицит ласки.
В последнее время получило распространение такое понятие как
синдром опасного

обращения с детьми
(СООСД). Понятие СООСД включает в себя различные варианты: от физического наказания, угрожающего жизни ребёнка, до неправильного воспитания. Семьи, где регулируется синдром опасного обращения с детьми, обычно относятся к категории неблагополучных. Это пьющие люди, матери-одиночки, лица с низким образовательным и воспитательным цензом. К категории неблагополучных относятся семьи и вполне материально обеспеченные, если родители не уделяют ребёнку должного внимания, предпочитая откупиться от него подарками, обилием игрушек, чрезмерно разнообразной пищей, одеждой. Им некогда. Не будучи подготовленными в области воспитания, папы и мамы используют и «эффективный» путь -
физическое насилие.
Последнее чаще применяется матерями, нежели отцами. Мать обычно вымещает на детях накопившееся утомление и раздражение. Синдром опасного обращения наблюдается по отношениям к девочкам в три раза реже, чем к мальчикам. Последние более подвижны, бегом и криками раздражают родителей. Дети-первые, кто страдает, глубоко и трагически, от дефицита времени у взрослых. Возникает проблема детей как обузы, «лишних» детей. И, чем больше положительных эмоций получает в семье ребёнок, тем лучше. Только преобладание оптимизма, взаимной нежности и дружбы над раздорами, унынием, скукой создаёт то, что можно назвать семейным очагом. Он собирает и сплачивает вокруг себя людей, связанных семейными узами, согревает и сплачивает вокруг себя людей, связанных семейными узами, согревает, даёт пищу чувствам и отдых душе. Семья при всех свойственных ей заботах, хлопотах, огорчениях и даже несчастья должна приносить человеку радость. Недаром А.С. Макаренко писал:
«Хотите, чтобы были хорошие дети, - будьте счастливы».
Дети по самой природе чрезвычайно жадны до впечатлений. Им всё мало, им хочется быть участниками каких-то событий, радостных волнений. Дома должно быть интересно, семья должна давать добрую пищу воображениям и чувствам. Дети, как губка впитываю всё, что происходит вокруг них. Они не умеют хитрить и приспосабливаться. В наш стремительный век, когда все заняты, все спешат и бегут, можно встретить достаточно много семей, где дети хватают куски и едят на ходу, где взрослые спешат быстро поесть в одиночку и убежать по своим делам. Среди взрослых живёт одинокий ребёнок. Да, он одет, накормлен, опекаем, но ему не хватает общения. С помощью родителей у ребёнка постепенно закладываются представления о том, какой должна быть семья, её быт, взаимоотношения между членами семьи. Зачастую семья, в которой ребёнок вырос, становится моделью его будущей семьи. …В детском саду девчушка, играя в дочки-матери, объясняет «папе» его роль: «Ты будешь ходить на работу, а потом будешь приходить с работы и пить водку». «Но я не хочу пить водку!» - протестует тот. «Надо! Все папы так делают!» -уверенно заявляет маленькая хозяйка.
К сожалению, во многих семьях можно наблюдать таких отцов, да и праздники в этих семьях без спиртного – не праздники. И такое представление о семейных торжествах, возможно, будет царить и в семьях детей. А ведь бывают и другие семейные праздники – радостные и светлые, добрые и весёлые – праздники, которых ждут и о которых помнят. Чем больше ребёнок получит ярких положительных эмоций в детстве, тем увереннее и счастливее он будет в своей взрослой жизни.