Значении традиционной народной куклы в аспекте сохранения

традиций и культуры.

Куклы <<Нури>>

Педагог МБОУ ДО АВШ Мкртчян Л.С

Кукла – неизменный спутник человека со времён строительства пирамид до наших дней,

первая среди игрушек. Но куклы были не просто игрушками, через них передавали

систему ценностей народной культуры. А первые куклы связаны с обрядами,

выражающими основы мировоззрения первобытного общества. Назначение куклы

многообразно: ритуальное, магическое, исцеляющее, развлекательное. Главная ценность

традиционной народной куклы заключается в том, что она обретает жизнь при помощи

воли создателя и сохраняет в своём образе самобытность, черты

народа. По

предназначению традиционные народные куклы можно разделить на три группы:

обрядовые, куклы-обереги и игровые.

Куклоделие – одно из распространенных видов рукодельного искусства в Армении,

которое имеет древнюю историю. Поначалу армянскими мастерами создавались

глиняные, позже деревянные, а в дальнейшем бронзовые, каменные и серебряные

статуэтки. В старину в Армении даже на пасху готовили куклы, причем съедобные: вместо

головы у них было крашеное яйцо, а остальные части тела готовились из зелени.

Армяне создавали куклы для особых обрядов. Обрядовые куклы являются обобщением

мышления народа. Люди наделили обрядовых кукол магической силой, которая борется

со злом и приносит удачу. Эти куклы были важной частью традиционных армянских

праздничных ритуалов, каждая из которых имела свою историю. Обычно армянские

обрядовые куклы изготавливались женщинами. Для этого использовались самые разные

материалы, например: дерево, нитки, глина, металл, кожа, мех, волосы, тесто. Такие,

использовавшиеся в обрядах, куклы были особенно важны для армян. Их готовили из

поставленных крест-накрест деревянных палок, из отрезков карпета, кожи или из соломы,

иногда наряжались ложка или половник.

Одна из подобных кукол была связана с дождем и

засухой. У этой куклы были разные названия в разных провинциях, но самый популярный вариант

названия—Нури или невеста дождя.

Нури была милая, красивая, пестрая, цветистая. Она была добра и милосердна.

У Нури обязательно были длинные волосы и большие миндалевидные глаза, и именно

слёзы из этих больших глаз оживляли природу.

Нури была единственным спасением крестьян во время засухи. Когда люди и животные

страдали от нехватки воды, а почва высыхала и трескалась, Нури начинала плакать и

слезы ее смачивали землю и поля, вся природа оживала и покрывалась ростками и

цветами. Во время праздника Вербного Воскресенья Нури танцевала и пела в руках

маленьких девочек.

Группы мальчиков и девочек во всех областях Армении делали Нури из деревянных

палочек или метелок.

На голову всегда одевали венок, полностью украшенный цветами.

Нури была женственной, лицо ее делалось из белой ткани с подчеркнуто

выразительными глазами и бровями, носом и ртом. Для одеяния куклы был характерен

цветной пояс и вуаль. На голову Нури возлагался венок из цветов, и в целом кукла

полностью украшалась цветами. Маленькие девочки пели и танцевали с куклой Нури в

руках, заходя в дома, собирая для кукол муку, продукты.

Старшая женщина в доме

дарила девочкам разные продукты: кто-то дарил яйцо, муку, кто-то хлеб или сыр. Люди

из окон и дверей наливали воду на куклу Нури. Дети веселились, организовали застолье

из собранного добра, или же продавали продукты и на собранные деньги заказывали

кузнецу металлическую куклу Нури, которую оставляли в местном святилище.

Обряд, сопровождающий куклу Нури, имел важное значение для армянских крестьян.

Даже в настоящее время эта кукла не забыта и используется в быту в некоторых деревнях.

План-конспект данного занятия.

Изготовление куклы «Нури».

Образовательные цели: Интеграция образовательных областей.

.

Развитие общения и взаимодействия

ребёнка с окружающими.

. Формирование и развитие познавательной сферы.

. Развитие творческого воображения.

. Обогащение словаря. Реализация самостоятельной творческой деятельности.

. Развитие равновесия, координации движений, крупной и мелкой моторики.

Ознакомительный этап.

Предоставление информации о народной кукле, приобщение к эстетическим и

моральным ценностям и традициям армянского народа.

Учебные задачи:

1. Пробуждение интереса к армянским традициям и ценностям армянского народа.

Формирование у детей чувства эмпатии, радости от создания кукол.

2. Развитие словарного запаса детей (безликая, оберег, обряд), формирование четкой

связной речи. Развитие навыков использования описательных сравнений, активизация

навыков красивой речи.

3. Представление куклы Нури.

4. Развитие мелкой моторики рук (завязывание узлов), координация речи с движениями,

ловкости.

5. Формирование и продолжительное развитие эстетического, художественного вкуса,

творческой активности детей, развитие понимания пропорции, ощущения композиции,

понимания цвета. Развитие восприятия чистой народной музыки, расширение

музыкального кругозора. Развитие умения чувствовать музыку, воспитание

эмоционально-положительного отношения к исполнению образных движений под

музыку.

Формы и средства работы.

Рассказ «Кукла Нури», просмотр куклы, пригодные материалы для изготовления кукол,

загадки, песня про Нури, вопросы, ответы, изготовление куклы.

Материалы.

Армянские орнаменты, кусочки карпета, ковер, видеопроектор, ноутбук, разные куклы

ручной работы, армянская музыка.

Материалы для школьников.

Длинные прямоугольные отрезки красочной ткани с армянским орнаментом или карпета,

отрезок белой ткани, по кусочку ваты, нитки цветов радуги, деревянные медицинские

палочки.

Предварительная работа с детьми:

1. Беседа «Какими бывают игрушки?»;

2. Чтение сказки «Нури».

Ход организации образовательной деятельности по этапам:

.Организационный этап.

Звучит армянская музыка, педагог входит в группу .

-Доброе утро, ребята! Давайте знакомиться.

Я хочу рассказать вам об одной игрушке. О какой, узнаете, отгадав загадку.

«Платья носит,

Есть не просит,

Всегда послушна,

Но с ней не скучно… (Кукла)» (Показывает куклу)

Подобную куклу невозможно купить в магазине.

Раньше, во времена ваших прабабушек, куклы создавали руками, мамы для своих детей,

бабушки для внуков, а дети сами для себя мастерили простые куклы из палок и лоскутов.

Такие куклы были очень дороги для того кто их создавал. А для детей куклы хранили в

себе теплоту рук мамы и бабушки. Такие куклы невозможно создать дважды, вторую

такую не найти.

Я познакомлю вас с армянской куклой Нури. Идите ко мне, я покажу вам мою

соломенную шкатулку. В моей шкатулке много разных материалов: карпеты, ткани,

ниточки. Это все для изготовления новых кукол. Хочу рассказать вам, что куклы бывают

разные, из разных материалов: из глины, дерева, пластмассы, ткани. Куклы бывают не

только для игр, они иногда имеют другое назначение. Раньше армянские девушки до

замужества создавали куклы по своему подобию, а когда выходили замуж, куклу брали

собой. Кукла оберегала девушку всегда и везде, а когда девушке было трудно в семье

мужа, она беседовала о сокровенном с куклой и кукла помогала ее. Для каждого случая

была особенная кукла.

-Вам понравилась «Нури»?

Если да, то мы попробуем создать свои куклы «Нури».

Приглядитесь, какая она? − Глазки красивые? Волосы длинные? Одежда яркая? Какой

пояс? Из радуги? − Ответы детей. А почему её называют Нури, как вы думаете? В древние

времена у армян была богиня Нане, которая была дочерью Арамазда. Во многих регионах

Армении мать до сих пор называют Нан, Нани, Нане. Нана на санскрите означает мать.

Игра— песня.

Приводится один из сохранившихся отрывков песни «Нури»:

«Нури, Нури пришла

Красавица пришла

Оделась в шаль

Радугу как пояс надела

Дайте масло в волосы нанесите

Дайте яйцо в руку кладите”.

(На армянском)

Նուրին

,

Նուրին

եկել

ա

,

Աչպա

հուրին

եկել

ա

,

Շալե

շապիկ

հագել

ա

,

Կարմիր

գոտիկ

կապել

ա

,

Յուղ

տվեք

,

վարսը

քսենք

,

Ձու

տվեք

,

ձեռքը

դնենք

:

Изготовление куклы

Теперь проходите и садитесь за стол.

Когда мы будем делать куклу, нужно думать о хорошем. Представьте, как ваш братик или

сестренка будет улыбаться и радоваться, играя с куколкой. И все у нас получится.

Сначала сделаем нашей куколке основу. Для этого берем две палочки от мороженого,

ставим крест-накрест и завязываем ниткой.

Потом сделаем нашей куколке голову. Для этого берем белый ситец. Какой формы

лоскуток? (Квадрат). Теперь берем ватку и формируем в шарик, кладем его в центр

нашего квадрата. Далее складываем квадрат углом, зажимаем пальцами «в пучок» и

начинаем обматывать нитками. Получилась головка у куколки!

Берем отрезок карпета, из него мы будем делать одежду! Какой формы лоскуток?

(Прямоугольник). Ставим на стол треугольник обрезанной ткани, в центре с помощью

ножниц делаем дырочки, нанизываем ткань на верхнюю палочку, а потом укрепляем на

эту палочку голову нашей куклы.

У вас цветочки разного цвета. Какие цвета цветочки? (Один фиолетовый, другой желтый).

Возьмите цветочек. Давайте украшать голову куколки. Осталось повязать нитки цвета

радуги на поясе куклы Нури. Какие цвета в радуге? (Красный, Оранжевый, Жёлтый,

Зелёный, Голубой, Синий, Фиолетовый).

И вот куколки готовы! Ой, какие красочные куколки у вас получились.

Ну вот, они ваши, можете забрать их в свой игровой уголок.

Последний этап.

Вы прекрасно потрудились, с легкостью справились с работой. Вам понравилось делать

кукол? Спасибо за ваши улыбки. (Звучит армянская музыка).

Рис. 1. Последовательность работы