МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ

«ПЛАНЕТА ВЗРОСЛЕНИЯ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Тема: «Применение информационных технологий в

образовательной деятельности»

Разработала методист

Кочеткова С.В.

Хабаровск 2022 г.

Пояснительная записка

Целью методической разработки является «Повышение качества

образования

через

активное

внедрение

в

образовательный

процесс

информационных технологий».

Развитие современной системы образования тесно связано с активным

внедрением достижений информационных технологий в процесс обучения. В

современном мире, когда дети тянутся к компьютерам, просто необходимо

использовать их интерес. Использование информационных технологий в

процессе обучения позволяет учащимся переносить свои исследовательские

навыки на реализацию творческих проектов.

Актуальность

методической

разработки:

без

использования

современных

средств

информационных

технологий

невозможно

представить

образовательный

процесс,

отвечающий

требованиям

современного

информационного

общества.

Применение

информационных технологий в образовательной деятельности мы

рассматриваем как ключевой элемент.

Нам всем понятно, что компьютер не может заменить живого

педагога , но поможет облегчить его труд, заинтересовать детей, обеспечить

более наглядное, совершенно новое восприятие материала. Появление и

широкое распространение технологий мультимедиа и Интернета позволяет

использовать

ИКТ

в

качестве

средства

обучения

и

воспитания.

Образовательная ценность информационных технологий выражается в том,

что они создают яркую интерактивную среду обучения с неограниченными

потенциальными возможностями. В отличие от обычных технических

средств обучения, информационные технологии не только насыщают

учащихся большим количеством знаний, но и развивают интеллектуальные,

творческие способности, их умение самостоятельно приобретать новые

знания, работать с различными источниками информации. В результате

использование информационных технологий наблюдается динамика качества

знаний обучающихся, повышение мотивации творческой деятельности,

углубление

межпредметных

связей,

формирование

информационной

культуры, подготовка информационно грамотной личности.

На базе нашего Центра работают «Студия дизайна и иллюстрации» и

кружок «Лето в горошек».

«Студия дизайна и иллюстрации» основана на работе с компьютерной

графикой -

одно из самых популярных направлений использования

персонального компьютера. С помощью программы, дети учатся создавать

оригинальные поздравления, календари, открытки с любимыми героями,

обрабатывать фотографии, различные изображения, делать анимацию,

коллажи и другие творческие работы.

Занятия в «Студии дизайна и иллюстрации»

направлены на

приобщение

личности

обучаемого

в

художественную

культуру,

формирование в нем готовности и способности к самостоятельному

освоению

подлинных

художественных

ценностей,

развитие

индивидуальности, дарования и творческих способностей ребенка. (см.

фото).

Особенностью данной методической разработки является то, что она

ориентирована на тех детей, чьи интересы в использовании возможностей

компьютера выходят, на определенном этапе, за рамки школьного курса

информатики,

опирается

на

элементарное

владение

учащимися

компьютером, расширяет имеющиеся знания, углубляет их, создаёт условия

для дифференциации и индивидуализации обучения.

Детям важно показать манипулирование изображением, создание

сложных композиций, редактирование их и получение на основе созданных

композиций готовой печатной продукции. Этапы работы опираются на

применение ИКТ. Цели использование ИКТ:



подготовка личности «информационного общества»;



формирование

умений

работать

с

информацией,

развитие

коммуникативных способностей;



формирование у детей исследовательских умений и навыков.

Компьютерные технологии для нашей студии и совместно с кружком

«Лето

в

горошек»

открывают

новые

возможности

для

создания

видиофильмов, слайдов и анимации. Ярким примером, можно выделить

технологию мультипликации (анимации), как проект, который предполагает

опору

на

творчество

детей,

приобщение

их

к

исследовательской

деятельности, позволяет реально интегрировать разные учебные предметы:

изобразительное

искусство,

музыку,

историю,

информатику

и

информационно-компьютерные технологии (ИКТ), организовать обучение в

сотрудничестве.

Да, подготовка к таким занятиям – трудоемкий процесс, так как речь идет

об организации образовательного процесса, когда продумывается сценарий и

обеспечивается траектория развития каждого учащегося (насколько это

возможно), продумывается создание условий, при которых учащийся будет

вынужден совершать шаги к получению новых знаний и использовать при

этом разные способы и виды общения, открывать для себя новые и новые

горизонты.

Роль педагога– направление движения к получению новых

знаний, консультационная и экспертная помощь. (см. фото).

Важно отметить, что акцент в работе с детьми в объединении «Лето в

горошек» сделан на использование технологии мультипликации (анимации),

т.е. создание короткометражных мультфильмов с помощью видеоредактора,

а также с дополнительным оборудованием: фотоаппаратом, микрофоном;

дети учатся быстро ориентироваться в системе, приложениях, учатся

работать с цифровыми фотографиями и нецифровыми инструментами для

двухмерного и трехмерного моделирования (бумага, краски, пластилин).

Работая над мультанимационными проектами и представляя их, используя

видеопроектор происходит реализация творческого подхода на практике, что

позволяет

сформировать

ИКТ

-

компетентности,

которые

являются

фундаментом для формирования универсальных учебных действий. Как и во

взрослой команде мультипликаторов, учащиеся пробуют разные функции:

режиссёра, оператора, сценариста, художника-мультипликатора и т.д. В ходе

работы происходит распределение функций и ролей между участниками в

соответствии с теми работами, которые необходимо выполнить, а именно:

написание

текста

сценария,

выбор

музыки,

озвучивание. Тем

самым

позволяет раскрыть особенности каждого учащегося, почувствовать себя

более успешными.

Сегодня мультипликация не просто впечатляющее зрелище, а элемент

«новой грамотности», а также групповой творческий процесс.

Применение ИТ позволяет:



расширить содержание изучаемых образовательных программ;



обеспечение совершенствования методики обучения в различных

творческих объединениях;



обеспечение эффективности методики проведения занятий;



включение ОУ в построение единого информационного пространства;



формирование

у

обучающегося

мировоззрения

открытого

информативного общества;



развитие творческого, самостоятельного мышления учащихся;



развитие познавательной и творческой активности учащихся;



развитие познавательного интереса, мотивации к различным видам

деятельности;



повышение эффективности, доступности и открытости обучения;



обеспечение информационного взаимодействия педагога, родителей,

администрации, детей;



подготовка личности «информационного общества».

В результате методически грамотного применение информационных

технологий

у

учащихся

повышается

познавательная

активность,

формируется информационная культура.

ЛИТЕРАТУРА:

1.Акимов

С.С.,

Андреева

Н.С.,

Коровина

М.А.

Возможности

применения информационных технологий в дополнительном образовании

детей [ Текст]//Пед. мастерство: материалы II

Международной научной

конференции ( г. Москва, декабрь 2012 г.).-М.:Буки-Веди,2012.

2.Акимов

И.В.

Использование

информационных

технологий

в

образовании: учебное пособие для студентов и учителей. 2010г.

3.Демкина Е.В. Модель управления образовательным процессом с

использованием информационно-коммуникационных технологий».

4.Асмолов А.Г, Семенов А.П, Уваров А.Ю. Российская школа и новые

информационные технологии: взгляд в следующее десятилетие – М Некс

Принт; 2010г.

5.Сайков

Б.П.

Организация

информационного

пространства

образовательного учреждения; практическое руководство – М.

Бином. Лаборатория знаний 2005г.

Учащиеся кружка «Лето в горошек» работают над фильмом.

Учащиеся студии «Самоделкин » работают над изготовлением

открыток к празднику 8 Марта.