Муниципальное казённое учреждение

дополнительного образования

«Центр детского творчества»

Конспект занятия для обучающихся

Студии раннего развития «Радуга»

по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе

«Развивающие игры»

II год обучения

Педагог дополнительного образования Катаева Марина Эдуардовна

Тема: «Радуга для Лиды».

Цель: выявление интеллектуального потенциала детей и создание условий

для познавательной и игровой деятельностей детей.

Задачи:1.Учить детей находить решение поставленных задач.

2.Развитие восприятия цвета, формы, умение сравнивать. Развитие

логического мышления, внимания. Учить детей называть слова на

определённую букву и находить её на картинке и в магнитной азбуке.

3. Воспитание активности детей на занятии.

Методы: словесные, наглядные, практические.

Оборудование для педагога:

1.

Картинка с именем девочки;

2.

Картинка с изображением радуги;

3.

Картинка с изображением сов;

4.

Картинка с изображением бабочек;

5.

Логическое домино;

6.

Слова на букву Б;

7.

Буква Б;

8.

«Путаница»

9.

Магнитная азбука.

Ход занятия.

I

. Вводная часть.

1.Организационный момент.

Приветствие детей.

2.Целевая установка.

Педагог: Как называется наше занятие?

Наше правило: Слушаем, думаем и отвечаем, подняв руку.

Сегодня у нас на занятии девочка. ( На доске картинка с именем девочки)

Педагог: Познакомимся с девочкой, узнаем имя.

(Дети вписывают в клеточки первые буквы. Составляют имя из букв

магнитной азбуки. Читают имя - ЛИДА) .

Отгадайте загадку

Разноцветное коромысло

над речкой повисло. (Радуга)

(Вывешивается картинка с изображением радуги, у которой нет некоторых

цветовых дуг).

Педагог: Что случилось? (ответы детей)

Ребята, чтобы все цвета радуги появились, мы должны помочь ЛИДЕ

выполнить задания.

II. Основная часть.

1 задание «Геометрические совы».

(На доске картинка с изображением сов)

Педагог: Совы - мастера маскировки. Назовите все геометрические фигуры, в

которых спрятались совы. (Ответы детей)

Сравнение сов по цвету и форме.

(Открывается 1 закрытый цвет радуги)

2 задание «Найди пару».

(На доске картинка с изображением бабочек)

Дети выходят парами и находят две одинаковые бабочки.

(Открывается 2 закрытый цвет радуги)

Фикульминутка: Игра «Пол, нос, потолок»

3 задание «Логическое домино»

Педагог: Вы знаете игру домино?

Назовите цвет той фишки домино, которая лишняя. Почему? (Ответы детей)

(Открывается 3 закрытый цвет радуги)

4 задание «Игры с буквами и словами»

Педагог показывает картинку, дети их называют слова на букву Б.

Назовите новые слова на букву Б.

Педагог показывает картинку, дети находят букву Б и обводят её.

(Открывается 4 закрытый цвет радуги)

5 задание «Путаница»

Педагог: Назовите одним словом? (Игрушки)

Дети показывают каждую игрушку. Счёт игрушек.

(Открывается 5 закрытый цвет радуги)

III. Заключительная часть.

Педагог: Кому вы помогали на занятии? Что делали? (Ответы детей)

Как вы считаете, вы справились с заданиями? МОЛОДЦЫ!

Все цвета радуги появились. Сколько их? Назовите все цвета радуги.

А вы знаете ребята, что наша студия тоже называется «РАДУГА».

Занимательная радуга, в которой вы учитесь и узнаёте много нового и

интересного.