«
Летние

забавы
»
Сколько радости и тепла несёт нам лето! Особенно детям. Нам всегда очень хочется, чтобы летний период подарил детям и здоровье, и отдых, и море положительных эмоций! А какое лето без солнца, воды и песка? Песок нередко действует на детей как магнит. Их руки сами, неосознанно, начинают пересыпать и просеивать песок, строить тоннели, горы, выкапывать ямки. А если к этому добавить различные игрушки, тогда у малыша появляется собственный мир, где он выдумывает и фантазирует и в то же время учится работать и добиваться цели. Трогая руками песчинки, малыш развивает мелкую моторику рук, а определяя количество песка, которое нужно насыпать в формочки, развивает глазомер. Песок развивает и творческие способности ребенка. Песок обладает свойством пропускать воду. В связи с этим специалисты утверждают, что он поглощает негативную психическую энергию, взаимодействие с ним очищает энергетику человека, стабилизирует эмоциональное состояние. Чтобы игры были интересными необходимо придумывать какие - либо сюжеты. Некоторые из них я предлагаю вашему вниманию.
«Солнышко»
Выучить с ребёнком считалку и нарисовать солнышко. Утром солнышко проснулось, Осторожно потянулось, Лучикам пора вставать – Раз, два, три, четыре, пять Можно провести беседу, назови похожие слова на слово «солнце» Например: Солнечный, солнышко, солнечная, подсолнух. Или на что похоже солнышко?
«Рыбка»
Загадать ребёнку загадку. В воде она живёт, Нет клюва, а клюёт. Побеседовать, какие названия рыб знает. Предложить самостоятельно нарисовать разных рыб.



«Цыплята»
Рассказать стихотворение В. Берестова « Цыплята» Куда-Куда? Куд- куда? Ну-ка, ну-ка все сюда! Ну-ка к маме под крыло! Куд - куда вас понесло! Беседа. Кто как кричит? Что умеют делать цыплята? Предложить детям нарисовать двух цыплят, сначала рисуем большой кружок, а сверху маленький туловище и голова. Теперь рисуем ноги ,клюв, хвостик. Можно поиграть в игру « Назови ласково» Например: Курица – курочка, Гусь – гусёнок, Петух –петушок.
«Жук»
Прочитать детям стихотворение: - Жук, жук пожужжи, Где ты прячешься, скажи? - Жу, жу,жу,жу Я на дереве сижу -Жук, жук, покажись! Надо мною покружись! - Жу, жу, жу, жу Я летаю и кружу. Напомнить, как рисовать жука. Тело у жука овальное, крылышки сложены, как два полукруга, нарисовать маленькую головку, а теперь дорисуем много лапок. Поговорить с детьми, где можно увидеть жука? Такие игры способствуют развитию предметной деятельности (улучшает сенсорное развитие детей), развивает тактильную чувствительность, учат детей владеть своими руками, тренировать логику.
«Следы на песке»
Кто оставил на песочке Эти разные следочки? Может, это был зайчишка? Может, котик пробегал? Ну, а может воробьишка С мышкой польку танцевал? Предложите малышу оставить на песке отпечаток своей ладошки. Желательно, чтобы песок был влажным, ровным. Возьмите разные предметы (формочки, игрушки, баночки) и прижмите их к песку, делая оттиск. Посмотрите, что у вас получилось. Также можно палочкой обвести ладошку, формочку по контуру. Этот контур можно дорисовать, превратив в забавную фигурку, выложить камешками или воткнуть по контуру палочки.