Нефтеюганское районное муниципальное дошкольное

образовательное бюджетное учреждение

«Детский сад «Медвежонок»

ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ

на заседании педагогического совета Заведующий НРМДОБУ

НРМДОБУ «Детский сад «Медвежонок» «Детский сад «Медвежонок»

Протокол № ______ _________ М.К.Микушина

От «____» ______ 2022 год Приказ № ___________

От «_____» ______ 2022 год

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

«ЮНЫЙ ПЕШЕХОД»

Возраст детей: 6-7 лет

Срок реализации: 1 год

Авторы - составители: воспитатели: Седирова Л.В.

Бархатова А.В.

с. Чеускино, 2022 год.

Пояснительная записка

Программа «Юный пешеход» посвящена актуальной проблеме —

воспитанию у детей старшего дошкольного возраста навыков безопасного

поведения на улицах города (села), имеет социально-педагогическую

направленность.

Правила дорожного движения едины для детей и взрослых. К сожалению,

они написаны “взрослым” языком без всякого расчета на детей. Поэтому

главная задача взрослых – доступно разъяснить правила ребенку, а при

выборе формы обучения донести до детей смысл, опасность несоблюдения

правил.

Только нашими совместными усилиями, используя знания воспитателей и

родителей, можно научить детей навыкам безопасного общения со сложным

миром перехода улиц и дорог. Для нас данная проблема стоит особенно

актуально,

так

как

всякая

практическая

работа,

направленная

на

формирование навыков безопасного поведения детей на дорогах путем

совершенствования системы мероприятий должна приносить ощутимые

результаты.

Рост количества машин на улицах городов и посёлков нашей страны,

увеличение скорости их движения, плотности транспортных потоков,

растущие пробки на дорогах являются одной из причин дорожно -

транспортных

происшествий.

Никого

не

оставляет

равнодушным

неутешительные сводки о ДТП, где потерпевшими, к сожалению являются и

дети. Поэтому обеспечение безопасности на дорогах становится всё более

важной государственной задачей. Большую роль в решении этой проблемы

имеет

организация

работы

по

предупреждению

детского

дорожно-

транспортного травматизма в дошкольных учреждениях.

Знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них

навыки правильного поведения на дороге необходимо с раннего возраста,

так как знания, полученные в детстве, наиболее прочные; правила, усвоенные

ребёнком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение -

потребностью человека.

Направленность программы социально-педагогическая. Программа

направлена на социальную адаптацию, повышение уровня готовности

воспитанников к взаимодействию с различными социальными ситуациями,

формирование знаний об основных сферах современной социальной жизни,

устройстве общества, создание условий для развития коммуникативной,

социально

успешной

личности,

расширение

«социальной

практики»,

формирование волонтерских навыков.

Данная Программа составлена на основе правил дорожного движения, а

также на основе Программы Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А.

Васильевой «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

Цель

программы

-

формирование

ответственного

и

сознательного

отношения старших дошкольников и их родителей к дорожной безопасности,

путем создания дошкольного отряда ЮИД «Юный пешеход».

Задачи:

- Формирование ответственного и сознательного отношения дошкольников и

их родителей к дорожной безопасности,

-

Активизировать

старших

дошкольников

к

пропаганде

важности

безопасности дорожного движения среди младших воспитанников, а также

среди родителей, и социума;

- Прививать устойчивые навыки безопасного поведения на дороге в любой

дорожной ситуации;

- Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями

в повседневной жизни, культуру поведения на дороге.

Особенность программы.

Программа направлена на развитие детского волонтерского движения в

форме отряда ЮИД. Особенностью построения работы по программе

является ее реализация с детьми старшего дошкольного возраста, опираясь

на взаимодействие с педагогами ДОУ, и семьями воспитанников, а также

включение пропагандистской работы сотрудников ГИБДД.

В основе данной программы лежит формирование у дошкольников

волонтерских навыков, желания нести ответственность за свои действия

перед другими детьми, активизации личной позиции ребенка в вопросах

дорожной безопасности. В итоге работы по программе воспитанники отряда

«Юный пешеход» - полноправные субъекты просветительской работы по

вопросам безопасности дорожного движения своего ДОУ.

Программа реализуется в следующих направлениях:

- работа с детьми;

- работа с родителями.

Формы работы с детьми:

- занятия по ПДД;

- беседы - диалоги;

- целевые прогулки;

- чтение литературы;

- изготовление и ремонт атрибутов и пособий;

- акции;

- сюжетно - ролевые игры;

- конструирование;

- игры-викторины;

- просмотр видеофильмов.

Определены следующие задачи работы с родителями:

- повышение педагогической культуры родителей;

- изучение, обобщение и распространение положительного опыта семейного

воспитания.

Формы работы с родителями:

- консультации;

- памятки;

-рекомендации;

-тесты;

- анкетирование.

Планируемые результаты освоения программы

- результат освоения программы направлен на приобретение детьми

практических навыков поведения на дороге, как участников дорожного

движения, для успешного перехода в школу;

-

у

детей

сформировано

ответственного

поведения

на

дороге,

как

полноценных участников дорожного движения;

-активизировано ответственное отношение родителей к безопасности своих

детей на дороге;

- активизировано желание старших дошкольников к пропаганде важности

безопасности дорожного движения среди младших воспитанников;

- налажено социальное взаимодействие с инспекторами местного отделения

дорожной инспекции по работе с общественностью, направленной на

пропаганду БДД;

Перспективное планирование работы отряда ЮИД «Юный пешеход»

Тема

Програмное содержание

Форма

Работа с родителями

Сентябрь

Вводное.

Выявлять у детей знания о транспорте, правилах поведения пешеходов, пассажиров,

дорожных знаках.

Беседа.

Анкета «Изучение отношения родителей к необходимости обучения детей правилам

дорожного движения».

Чтение стихотворения С. Михалкова «Моя улица»

Уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о видах транспорта, о

правилах дорожного движения; учить вести беседу, отвечая на вопросы воспитателя,

развивать активную речь дошкольников.

Беседа.

«Внимание, дети!»

Обучить правильному поведению на улицах, используя полученные знания; формировать

у дошкольников устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного

движения.

Беседа.

Акция с инспектором ГИБДД

«Неделя безопасности дорожного движения»

Продолжать учить соблюдать правила безопасного поведения на улице и при переходе

через проезжую часть. Закрепить с дошкольниками правила дорожной безопасности.

Беседа.

Акция с инспектором ГИБДД

Октябрь

«Посвящение дошкольников в членов отряда ЮИД».

Вызвать у детей желание стать членом отряда ЮИД. Донести ответственность принятой

роли до каждого участника мероприятия..

Памятка для родителей по правилам дорожного движения.

«Детству зеленый свет»

Продолжить знакомить дошкольников с видами транспорта и транспортных средств

различного назначения. Воспитывать уважения к правилам дорожного движения, а так же

желание выполнять правила безопасного перемещения на улицах.

Беседа.

Акция с инспектором ГИБДД.

Акция.

«Что такое транспорт». Аппликация «Какие бывают автомобили»

Расширить знания детей о видах транспорта, сравнить по внешнему виду.

Беседа.

Прогулка «Наблюдение за транспортом».

Закрепить знания детей о транспорте, о правилах дорожного движения; развивать

наблюдательность; расширять кругозор детей.

Беседа.

Ноябрь

«Неделя памяти жертв ДТП»

Закрепить правила дорожного движения; формировать навыки безопасного поведения на

дороге, разширять знания о дорожных знаках, воспитывать в ребёнке грамотного

пешехода.

Беседа.

Встреча с инспектором ГИБДД.

Акция.

Памятка родителям «Знай и выполняй правила уличного движения».

«Какие опасности подстерегают нас на улицах и дорогах».

Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды;

провести анализ типичных ошибок в поведении детей на улицах и дорогах; закрепить

правила поведения на улице.

Беседа.

«Ради жизни на земле – соблюдаем ПДД»

Воспитывать бережное отношение к правилам дорожного движения и желание следовать

им, повысить грамотность детей по соблюдению правил дорожного движения.

Беседа.

Акция.

Прогулка «Я - пешеход»

Закреплять знания правил дорожного движения. Научить как правильно и безопасно

ходить по тротуару, переходить улицу.

Встреча с инспектором ГИБДД

Декабрь

Просмотр мультфильма по ПДД «Тетушка Сова»

Закрепление знаний о правилах дорожного движения при поиске безопасных способов

решения проблемных дорожных ситуаций.

Беседа.

Папка - передвижка «Рекомендации непослушным родителям».

«По зимней дороге – без ДТП»

Закрепить основные правила безопасного поведения при передвижения в тёмное время

суток; убедить родителей, что ношение светоотражателей необходимо.

Беседа.

Встреча с инспектором ГИБДД.

Акция.

«Пешеходы»

Закрепить знания о группах дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие,

информационно указательные).

Воспитывать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.

Сюжетно - ролевая игра

Январь

Игра «О чем говорят дорожные знаки»

Закрепить знания детей с дорожными знаками и правилами безопасного движения

на дороге, расширять представления о назначении дорожных знаков: «круговое

движение», «въезд запрещён», «опасный

поворот», «велосипедная дорожка», «пешеходный переход».

Беседа

Памятки для родителей по ПДД.

«Обучение детей наблюдательности на улице».

«Вечер загадок» по ПДД.

Закрепить у детей знания правил дорожной безопасности.

Отгадывание загадок.

«Как ответственный родитель, пристегни меня родитель»

Воспитывать желание соблюдать правила дорожного движения; формировать у детей

понимание, что здоровье и жизнь во время поездки напрямую зависит от того, находятся

они в автокресле или нет.

Беседа.

Встреча с инспектором ГИБДД.

Акция.

Февраль

«Что? Где? Когда?»

Развивать детскую любознательность, внимание, память, умение анализировать,

обобщать, делать выводы; связную речь, умение отвечать полными предложениями

Игра - викторина

Консультация «Мама, научи меня пдд!»

«ПДД соблюдаем, безопасно шагаем»

Воспитывать культуру поведения на улице; закрепить с детьми правила дорожной

безопасности.

Беседа.

Встреча с инспектором ГИБДД.

Акция.

«Пассажиром быть не просто».

Закрепить знания детей с правилами поведения в транспорте.

Просмотр видеофильма

Беседа, обсуждение.

Март

Рисование «Внимательные пешеходы»

Передавать детям знания о правилах безопасности дорожного движения в качестве

пешехода. Воспитывать интерес к занятиям изобразительной деятельности.

Беседа в игровой форме.

Выставка рисунков.

Памятка «Научи ребенка правильно вести себя на дорогах».

«Безопасным дорогам скажем «Да!»

Продолжать учить соблюдать правило безопасного поведения на улице и при переходе

через презжую часть.

Беседа.

Встреча с инспектором ГИБДД.

Акция.

Акция «Безопасным дорогам скажем «Да!»»

Расширять знания детей о правилах поведения на улице, наблюдать за транспортом и

пешеходами.

Встреча с инспектором ГИБДД.

Вручение буклетов

Апрель

Дидактические игры по ПДД

Игры для расширения и закрепления знаний о ПДД.

Игры.

Рекомендации «Произведения о правилах дорожного движения».

«Нам не все равно!»

Провести разьяснительную работу по пропаганде правил дорожного движения среди

дошкольников и их родителей с использованием технических средств пропаганды.

Беседа.

Встреча с инспектором ГИБДД.

Акция.

«Моя улица»

Развивать воображение, фантазию, умение делать постройки домов, транспорта из разного

строительного материала.

Конструирование

Май

«Декада дорожной культуры»

Уточнять знания детей об элементах дороги (проезжая часть, пешеходный переход,

тротуар, о движении транспорта, о работе светофора). Повторить знаки дорожного

движения.

Беседа.

Акция.

Тест для родителей

«Грамотный пешеход».

Мы – пешеходы. Мы – водители.

Закреплять у детей знание ПДД и умение соблюдать их в игре, в окружающем мире.

Игры на участке детского сада.

«Дороги Победы»

Побуждать использовать изучение правила дорожного движения на

практике.

Беседа.

Акция.

«Внимание, дети!»

Обучить правильному поведению на улицах, используя полученные знания; формировать

у дошкольников устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного

движения.

Беседа.

Встреча с инспектором ГИБДД.

Акция.

Итоговое

Уточнять объем знаний и навыков, полученных детьми за год обучения.

Беседа.

Методическое обеспечение:

Нормативно-правовые документы:

1.

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 04.06.2014, с изм. от

04.06.2014) «Об образовании в Российской Федерации»

2.

Федеральный закон «О безопасности дорожного движения» от 10.12.1995

N 196-ФЗ (с изменениями на 30 июля 2019 года)

3.

Постановление Правительства РФ от 23.10.1993 N 1090 (ред. от

21.12.2019) «О Правилах дорожного движения» (вместе с «Основными

положениями по допуску транспортных средств к эксплуатации и

обязанности должностных лиц по обеспечению безопасности дорожного

движения»)

4.

ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Инновационная программа дошкольного

образования. / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой.

— Издание пятое (инновационное), испр. и доп.— М.: МОЗАИКА-

СИНТЕЗ, 2019.

5.

Авторы-составители Т.Г.Кобзева, кондидат педагогических наук,

И.А.Холодова, Г.С.Александрова Правила дорожного движения: система

обучения дошкольников/ авт.-сост. Т.Г.Кобзева, И.А.Холодова,

Г.С.Александрова. – Волгоград: Учитель, 2011. – 219 с.

6.

Безопасность на дороге сложные ситуации. Беседы с ребёнком. 12

карточек с текстами и рекомендациями. Карапуз. Сфера. ТЦ. Сфера

7.

Данилова Т.И. Программа «Светофор». Обучение детей дошкольного

возраста Правилам дорожного движения.- СПб. : ООО «Издательство

«ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. – 208 с.

8.

Логинова Л.Н. 365 уроков безопасности. – М.: Рольф, 2000.- 256 с., с илл.-

(Внимание: дети!).

9.

Наглядно-дидактическое пособие Дорожные знаки. Автор

И.Ю.Бордачева, 2014 «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2014

10. Правила дорожного движения для маленького пешехода. Над книгой

работали: В. Карачев, С.Смирнова, И.Куберский. Реализация ООО

«Этрол».

11. Шалаева Г.П. Новейшие правила поведения для воспитанных детей/ Г.П.

Шалаева.- М.:Филол. о-во СЛОВО, Изд-во Эксмо, 2006.-207(1)с.