Теона Эдвардовна Валиева

teo

8101@

yandex

.

ru

Россия, г. Волжский

Патриотическое воспитание на уроках ОРКСЭ в начальной школе

Воспитание гражданина в настоящее время в особенности является

одной из основных целей образовательной системы России. Эту цель мы

можем проследить в Законе РФ «Об образовании» и в Федеральном проекте

«Патриотическое воспитание граждан РФ на 2021-2024 годы».

Воспитание патриотизма – является одной из важных составляющих

содержания курса ОРКСЭ, которое имеет огромное значение в социально-

гражданском и духовном развитии личности ученика.

Работа

по

патриотическому

воспитанию

охватывает

весь

образовательный процесс, включая в себя уроки и внеурочную жизнь.

Патриотическое воспитание представляет собой определенную систему

и

структуру,

на

которую

мы

опираемся

в

работе.

Среди

принципов патриотического воспитания выделяются:

принцип

научности,

гуманизации, психологизации, культурного соответствия, деятельностного

подхода.

А

основными

функциями

являются:

социальная,

этическая,

«Любовь к родному краю, родной

культуре, родной речи начинается с

малого - с любви к своей семье, к своему

жилищу. Постепенно расширяясь, эта

любовь переходит в любовь к родной

стране, к её истории, прошлому и

настоящему, ко всему человечеству»

Академик Д. С. Лихачёв.

развивающая,

дидактическая

и

др.

При

этом

в

структуре патриотического воспитания выделяют три компонента,

которые

должны

быть

сформированы

у

школьников: патриотическое сознание,

убеждения и деятельность.

В связи с утратой людьми нравственных ориентиров в собственной

жизни, значимость патриотического воспитания детей особенно остро

обозначилась в наше время.

Данную проблему можно решать с помощью уроков ОРКСЭ.

Целью ОРКСЭ является формирование у обучающихся мотивации к ос

ознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении

культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а

также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений, что

отражается

в

целях

и

задачах

патриотического

воспитания

в

государственных документах и проектах.

На уроках ОРКСЭ дети знакомятся с разнообразием духовного,

культурного наследия нашей страны. На уроках дети говорят о нашем

многонациональном, многоконфессиональном государстве, есть уроки о

семье и семейных традициях, об уважении к старшим, о взаимопомощи.

Затрагиваются такие темы, как «Совесть», «Добро и зло», «Духовный мир

человека», «Как появились религии», «Понятие греха, раскаяния и воздаяния

в религиозных традициях мира». На данных занятиях у детей закладываются

такие качества, присущие патриоту, как:



чувство долга перед Отчизной



активная гражданская позиция



уважение к родному языку и народу



способность к самопожертвованию ради других людей



бескорыстие



преданность и инициативность.

На уроках мы говорим и о защитниках отчества, ребята беседуют и

размышляют от жизни детей войны, как рано им пришлось повзрослеть, о

Блокадном

Ленинграде.

Многие

истории

связаны

с

духовным

и

нравственным выбором человека в столь страшный период его жизни – в

военное время.

На уроках

учащиеся выполняют различные творческие задания -

проекты: рисунки, сочинения, устные рассказы, подбор пословиц, сказок,

презентации. Формы работы по патриотическому воспитанию разнообразны.

Предмет ОРКСЭ можно проводить и в нетрадиционной форме. Это могут

быть: уроки-экскурсии, конкурсы и викторины, уроки -

творческие

лаборатории и круглые столы, праздники, уроки-выставки и презентации.

На всех уроках мы можем и должны освещать и осмысливать подвиг

нашего народа в годы Великой отечественной войны.

Героические страницы Великой Отечественной войны обладают

большой притягательной силой. Подвиги наших соотечественников, их

доблестный труд в тылу широко отражены в художественной литературе,

кинофильмах,

живописи,

музыке,

скульп

туре.

Использование

этого

материа

ла

на

уроках

помогает

усилению

познавательного

интереса,

способствует эмоциональной вовлеченности, сопереживания, приобщению к

изучению исторического наследия России.

Учащиеся 4ю класса проводят исследование, «Моя семья в истории

Великой Отечественной войны» и дополняют материалами каждый год,

через следующие Методы исследования:

-беседы с родственниками старшего поколения;

-изучение литературы;

- работа с личным архивом.

То, что мы вложим в наших ребят сегодня, обязательно даст

соответствующие результаты завтра.

Благодаря

урокам

ОРКСЭ,

основанных

на

идеях

добра,

совести,

справедливости,

патриотизма,

достоинства, уважения к человеку, мы вырастим настоящего патриота,

любящего свою Родину.

А обучающиеся,

в недалёком будущем

ставшие взрослыми,

в

зависимости

от

сферы

своей

деятельности

и

социального

статуса,

постараются сделать всё лично от себя зависящее для сохранения и

преумножения достоинства нашей страны.