РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

« Умелые ручки »

Направление программы : художественно-эстетическое.

Уровень образования: начальное общее, 1-4 классы.

Количество часов: 33часа -(1 класс)

34часа-(2,3, 4 класс)

Программа разработана на основе авторской программы «Художественное

творчество» Т.Н.Просняковой, В.А.Горского, А.А.Тимофеева, Д.В.Смирнова

и др. под редакцией В.А.Горского- 2-е изд.- М.: Просвещение,2011г.

Авторы: Светловская Наталья Александровна

Нестеренко Ольга Николаевна

Пояснительная записка

Данная

рабочая

программа

внеурочной

деятельности

«Умелые

ручки»

разработана

в

соответствии

с

требованиями

ФГОС

начального

общего

образования

на

основе

программы

«Художественное

творчество»

(автор

Т.Н.Позднякова),

которая

входит

в

примерные

программы

внеурочной

деятельности.

Начальное

и

основное

образование

авторы

В.А.Горский,

А.А.Тимофеев, Д.В.Смирнов и др. под редакцией В.А.Горского- 2-е изд.- М.:

Просвещение,2011г., следующих нормативно – правовых документов:

1.Федеральный

закон от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации»;

2.Основная образовательная программа МАОУ СОШ №62 ;

3.Учебный план МАОУ СОШ№62 на 2022 – 2023 учебный год;

4.Календарный учебный график МАОУ СОШ №62 на 2022 – 2023 учебный

год;

5.Положение

МАОУ

СОШ

№62

о

рабочей

программе

учебных

курсов,

предметов, дисциплин (модулей).

Цель

курса

-

создание

условий

для

развития

творческих

способностей

обучающихся в области декоративно - прикладного искусства.

Достижение поставленной цели связывается с решением следующих задач:

- развивать природные задатки и способности, помогающие достижению

успеха в деятельности;

- научить творчески, с воображением и фантазией относиться к любой

работе.

-

развития

творческих

способностей

личности,

интереса

к

культуре

своей Родины, истокам народного творчества, эстетического отношения

к действительности, воспитанию мировоззрения – особого отношения к

миру и пониманию места человека в нем.

Назначение программы.

Программа предназначена для учащихся 1-4 классов и рассчитана на 4

года обучения.

Общая характеристика учебного курса

Программа

разработана

для

занятий

с

учащимися

1-4

классов

в

соответствии с новыми требованиями ФГОС начального общего образования

второго поколения

В процессе разработки программы главным ориентиром стала цель

гармоничного единства личностного, познавательного, коммуникативного и

социального развития учащихся, воспитанию у них интереса к активному

познанию истории материальной культуры и семейных традиций своего и

других народов, уважительного отношения к труду.

Данная работа представит детям широкую картину мира прикладного

творчества, поможет освоить разнообразные технологии в соответствии с

индивидуальными предпочтениями.

Занятия

художественной

практической

деятельностью

по

данной

программе

решают

не

только

задачи

художественного

воспитания,

но

и

более

масштабные

–

развивают

интеллектуально-творческий

потенциал

ребёнка.

Освоение

множества

технологических

приёмов

при

работе

с

разнообразными

материалами

в

условиях

простора

для

свободного

творчества помогает детям познать и развить собственные способности и

возможности,

создаёт

условия

для

развития

инициативности,

изобретательности, гибкости мышления.

Основным направлением в содержании программы является духовно-

нравственное

воспитание

младшего

школьника.

На

уровне

предметного

воспитания создаются условия для воспитания:



патриотизма: через активное познание истории материальной культуры

и традиций своего и других народов;



трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;



ценностного отношения к прекрасному, формирования представления

об эстетических ценностях;



ценностного отношения к природе, окружающей среде;



ценностного

отношения

к

здоровью

(освоение

приёмов

безопасной

работы

с

инструментами,

понимание

детьми

необходимости

применения экологически чистых материалов, организация здорового

созидательного досуга).

Данная

программа

адресована

детям

7-11

лет,

которые

проявляют

интерес к декоративно-прикладному искусству и ручному труду.

Содержание

программы

представлено

различными

видами

трудовой

деятельности

(работа

с

бумагой,

тканью,

мехом,

работа

с

природным

материалом,

пластилином,

работа

с

бросовым

материалом

и

бисером)

и

направлена

на

овладение

школьниками

необходимыми

в

жизни

элементарными

приемами

ручной

работы

с

разными

материалами,

изготовление игрушек, различных полезных предметов для школы и дома.

По

каждому

виду

труда

программа

содержит

примерный

перечень

практических и теоретических работ.

Особое внимание в программе отводится практическим работам, при

выполнении которых учащиеся:



знакомятся с рабочими технологическими операциями, порядком

их выполнения при изготовлении изделия, учатся подбирать необходимые

материалы и инструменты;



овладевают

отдельными

технологическими

операциями

(способами работы) – разметкой, раскроем, сборкой, отделкой и др.;



знакомятся

со

свойствами

материалов,

инструментами

и

машинами,

помогающими

человеку

при

обработке

сырья

и

создании

предметного мира;



знакомятся с законами природы, знание которых необходимо при

выполнении работы;



учатся экономно расходовать материалы;



учатся преимущественно конструкторской деятельности;

Для повышения и поддержания интереса учащихся к объектам труда,

его процессам и результатам имеет организация для выполнения небольших

по объему трудовых заданий бригад или звеньев с распределением между

детьми разных функций (бригадир, рабочий и т.д.).

Программа

предусматривает

экскурсии,

практические

работы

и

проектную деятельность.

Новизна программы состоит в том, что она показывает развивающие

финкции декоративно-прикладного искусства и составлена с требованиями

ФГОС НОО. Учащиеся в течении 4-х лет знакомятся с несколькими видами

декоративно-прикладного

искусства.

Объём

учебного

материала

предполагает

организацию

самостоятельной

работы

в

виде

выполнения

индивидуальных и коллективных творческих проектов.

Начатую работу завершают до следующего занятия, занимаясь в

свободное время.

Продолжительность каждого занятия 35 минут.

Методы и средства достижения целей программы «Умелые ручки»

Программа

кружка

предусматривает

использование

традиционных

и

нетрадиционных техник выполнения работ. Связь декоративно-прикладного

искусства

с

содержанием

обучения

по

другим

предметам,

таким

как

математика,

окружающий

мир,

обогащает

знания

и

повышает

заинтересованность учащихся.

Методы достижения целей:

• словесные,

• наглядные,

• практические,

• исследовательские,

• проблемные.

Средства достижения целей:

• электронные образовательные ресурсы,

• наглядные,

• демонстрационные.

Каждое

занятие

включает

теоретическую

и

практическую

часть.

Теоретическая часть проходит в игровой форме, что способствует развитию

умственной активности, сообразительности, внимания и памяти.

Программа рассчитана на 4 года обучения.

Общее количество часов: 136 ( из расчёта 1 час в неделю)

1 класс – 34 часа

2 класс – 34 часа

3 класс – 34 часа

4 класс – 34 часа

Содержание курса 1 года обучения

1.

Вводное занятие – 1час.

Теория. Знакомство. Внутренний распорядок.

Практика. Инструктаж по ТБ.

2. Работа с природным материалом - 4 часа.

Теория. Краткая

характеристика

операций

сбора,

хранения

и

обработки

природных

материалов

(последовательность,

инструменты,

приспособления). Основные способы соединения деталей изделия. Создание

изделий и декоративных композиций по собственному замыслу.

Практика. Лепка

фруктов. Игрушки-сувениры

Аппликация

из

листьев.

Аппликация из жгутиков- цветок.

3. Работа с нитями - 2 часа .

Теория. Виды нитей, их качество и цвет. Приемы изготовления кукол –

оберегов.

Практика. Изготовление кукол – оберегов

4. Работа с пуговицами – 4 часа.

Теория. Виды пуговиц. Способы пришивания.

Практика Составление мозаики из пуговиц (поделка «Машина»).

Игра «У кого больше пуговиц».

5. Скоро Новогодние праздники. Праздник «Украшаем елку» - 4часа .

Теория. Виды новогодних игрушек. Снежинки, гирлянды, игрушки.

Материалы и приемы изготовления.

Практика. Изготовление коробочек, снежинок и гирлянд.

Праздник «Украшаем елку».

6. Работа с бросовым материалом - 3часа.

Теория.

Знакомство

с

разными

материалами.

Правила

по

технике

безопасности

и

личной

гигиене.

Викторина

“Узнай

предмет”.

Подбор

материала для работы.

Практика. Конструирование

дома

для

сказочных

героев.

"Фантиковая

фантазия".Цветок из бумажных салфеток".Аппликация из ткани , салфеток.

7. Ручные швы. Мастер-класс «Помогу младшему» - 3 часа.

Теория. Техника выполнения соединительных закрепляющих швов.

Практика. Отработка навыков выполнения соединительных и закрепляющих

швов.

Мастер – класс «Помогу младшему» (учащиеся 5-7класса помогают

выполнить работу).

8. Праздник пап. Цветочные фантазии. Праздник «Цветок для мамы»-3

часа.

Аппликации для пап и мам.

9. Работа с пластилином - 2 часа.

Теория.

Развитие

навыка

использования

основных

приёмов

работы

(защипление, заминание, вдавливание, и т.д.) со скульптурным материалом–

пластилином. Работа с пластикой плоской формы (изображение листьев),

изучение приёмов передачи в объёмной форме фактуры. Новые знания и

навыки – работа над рельефом. Подготовительный этап по освоению рельефа:

продавливание

карандашом

пространства

пластилиновой

плиты

около

изображения,

т.е.

получение

двух

уровней

в

изображении.

Выполнение

творческого

задания

на

поиск

образа

в

мятом

куске

мягкого

материала

(пластилина) с последующей доработкой образа.

Практика. Лепка осьминога и собаки.

10. Работа с бумагой и картоном - 4часа.

Теория. Изготовление

плоскостных

и

объемных

изделий

из

бумаги

по

образцам, рисункам, эскизам и чертежам: выбор заготовки с учетом свойств и

размеров

изделия;

экономная

разметка

заготовок;

резание

ножницами

по

контуру;

складывание

и

сгибание

заготовок;

соединение

деталей

изделия

склеиванием; сборка изделия; выявление несоответствия формы и размеров

деталей изделия относительно заданного. Декоративное оформление изделия

аппликацией, прорезным орнаментом, окрашивание.

Практика. Оригами кораблик, рыбки, цветы.

11. Изонить. – 2 часа.

Теория.

История

возникновения

«изонити».

Техника

выполнения

работ

одной и цветными нитями. Аппликации из нитей.

Практика. Правила техники безопасности.

Выполнение панно из нитяной аппликации.

12. Работа на территории школы. Итоговое занятие –2час.

Итоговая выставка детских работ. Праздник « Мои успехи»

№

п\п

Содержание занятий

Универсальные учебные

действия

Теори

я

Практик

а

Всег

о

1

Вводное занятие.

ТБ на занятии «Умелые

руки»

1

1

2

Работа с природным

материалом.

- развито творческое

воображение у

воспитанников;

- сформирован интерес к

творческой

деятельности;

- развита культура

общения

воспитанников,

трудолюбие,

усидчивость, терпение.

1

4

5

3

Работа с нитями.

Л:интерес к новым

видам прикладного

творчества, к новым

способам

самовыражения;

познавательный интерес

к новым способам

исследования

технологий и

материалов;

адекватное понимание

причин

успешности/неуспешнос

ти творческой

деятельности.

1

2

2

4

Работа с пуговицами. Игра

«У кого больше пуговиц»

- развито творческое

воображение у

воспитанников;

- сформирован интерес к

творческой

деятельности;

- развита культура

общения

воспитанников,

трудолюбие,

усидчивость, терпение.

1

3

4

5

Скоро Новогодние

праздники. Праздник

«Украшаем елку»

К:допускать

существование

различных точек зрения

и различных вариантов

выполнения

поставленной

4

4

творческой задачи;

учитывать разные

мнения, стремиться к

координации при

выполнении

коллективных работ;

6

Работа с бросовым

материалом.

Л: интерес к новым

видам прикладного

творчества, к новым

способам

самовыражения;

познавательный интерес

к новым способам

исследования

технологий и

материалов;

3

3

7

Ручные швы. Мастер –

класс «Помогу младшему»

Р:планировать свои

действия;

осуществлять итоговый

и пошаговый контроль;

адекватно воспринимать

оценку учителя;

различать способ и

результат действия.

1

2

3

8

Праздник пап. Цветочные

фантазии. Праздник

«Цветок для мамы»

К:договариваться,

приходить к общему

решению;

соблюдать корректность

в высказываниях;

задавать вопросы по

существу;

контролировать

действия партнёра.

2

2

9

Работа с пластилином.

Р:планировать свои

действия;

осуществлять итоговый

и пошаговый контроль;

адекватно воспринимать

оценку учителя;

различать способ и

результат действия.

2

2

10

Работа с бумагой и

картоном. Оригами.

К:допускать

существование

различных точек зрения

и различных вариантов

выполнения

поставленной

творческой задачи;

учитывать разные

мнения, стремиться к

координации при

выполнении

1

3

4

коллективных работ;

11

Изонить.

К:договариваться,

приходить к общему

решению;

соблюдать корректность

в высказываниях;

задавать вопросы по

существу;

контролировать

действия партнёра.

2

2

12

Работа на территории

школы.

Итоговое занятие.

Праздник «Мои успехи».

Л:адекватное понимание

причин

успешности/неуспешнос

ти творческой

деятельности.

2

2

Итого:

5

29

34

Календарно – тематическое планирование 1 классы

№

заня

тия

Дата

Тема занятия

Примечание

план

факт

Вводное занятие.

Что мы будем делать? Инструктаж по

ТБ.

1

2

3

4

5

6

Работа с природным материалом.

Экскурсия. Сбор природного

материала.

Лепка из пластилина фруктов и

овощей.

Аппликация из жгутиков цветок.

Аппликация из листочков

Лепка животных из природного

материала.

Пластилин,

картон , клей,

ножницы.

7

8

Работа с нитями.

Разнообразие нитей и их свойства. ТБ

при работе с ножницами.

Изготовление кукол – оберегов.

Пуговицы,

нитки с иглой.

9-10

11-

12

Работа с пуговицами. Игра «У кого

больше пуговиц»

Пришивание пуговиц. ТБ при работе с

иглой.

Составление мозаики из пуговиц

(поделка «Клоун»).

Пуговицы,

нитки с иглой.

13

14

15-

16

Скоро Новогодние праздники.

Праздник «Украшаем елку»

Изготовление снежинок.

Изготовление гирлянд.

Изготовление игрушек.

Цветная

бумага, клей,

ножницы.

17

18

19

Работа с бросовым материалом

Аппликация из ткани

Аппликация из фантиков .

Аппликация из салфеток

Салфетки,

фантики,клей,

ножницы.

20-

21

Ручные швы. Мастер – класс

«Помогу младшему»

Техника выполнения соединительных

закрепляющих швов.(шов вперёд

иголкой)

Цветная

бумага, клей,

ножницы.

22

23

Праздник пап имам

Работа с бумагой.

Аппликация из геометрических фигур.

Цветочные фантазии. Праздник

«Цветок для мамы»

Бумага, клей.

24

25

Лепка животных.

Осьминог.

Собака.

Пластилин.

26-

27

28-

29

Оригами.

На лугу.( цветы )

На водоёме ( кораблик, рыбки)

Бумага,клей.

30-

31

Изонить.

Аппликация из ниток (грибок, мяч)

Нитки

шерстяные.

32-

33

Работа на территории школы,парка

Веник, вёдра,

перчатки.

34

Итоговое занятие. Праздник «Мои

успехи».

Содержание курса 2 года обучения

1. Экскурсия в природу. Сбор природного материала.

Теория. Правила сбора природного материала.

Практика. Инструктаж по ТБ.

2. Работа с природным материалом - 4 часа.

Теория. Краткая

характеристика

операций

сбора,

хранения

и

обработки

природных материалов (последовательность, инструменты, приспособления).

Основные

способы

соединения

деталей

изделия.

Создание

изделий

и

декоративных композиций по собственному замыслу.

Практика. Панно из осенних листьев. Изготовление животных из шишек и

желудей. Аппликация из семян растений.

3. Работа с пластилином - 4 часа.

Теория.

Развитие

навыка

использования

основных

приёмов

работы

(защипление, заминание, вдавливание, и т.д.) со скульптурным материалом–

пластилином.

Работа

с

пластикой

плоской

формы

(изображение

листьев),

изучение

приёмов

передачи

в

объёмной

форме

фактуры.

Новые

знания

и

навыки – работа над рельефом. Подготовительный этап по освоению рельефа:

продавливание

карандашом

пространства

пластилиновой

плиты

около

изображения,

т.е.

получение

двух

уровней

в

изображении.

Выполнение

творческого

задания

на

поиск

образа

в

мятом

куске

мягкого

материала

(солёного теста, пластилина) с последующей доработкой образа.

Практика. Рисование

пластилином.

Аппликация

из

пластилина.

Лепка

из

солёного теста.

4. Работа с бумагой и картоном – 7 часов.

Теория. Изготовление

плоскостных

и

объемных

изделий

из

бумаги

по

образцам, рисункам, эскизам и чертежам: выбор заготовки с учетом свойств и

размеров

изделия;

экономная

разметка

заготовок;

резание

ножницами

по

контуру;

складывание

и

сгибание

заготовок;

соединение

деталей

изделия

склеиванием; сборка изделия; выявление несоответствия формы и размеров

деталей изделия относительно заданного. Декоративное оформление изделия

аппликацией, прорезным орнаментом, окрашивание.

Скоро Новогодние праздники. Праздник «Украшаем елку». Материалы и

приемы изготовления.

Практика. Оригами , цветы, бабочки, виды новогодних игрушек. Снежинки,

гирлянды, игрушки. Изготовление коробочек, снежинок и гирлянд.

Праздник «Украшаем елку».

5. Работа с бисером - 3 часа .

Теория. Виды бисера, их качество и цвет. Приемы изготовления

браслетов.

Практика. Изготовление браслетов из бисера.

6.Работа с нитями - 4 часа .

Теория. Виды нитей, их качество и цвет. Приемы изготовления помпонов.

Практика. Изготовление коврика из помнонов. Работа «Петушок»

7. Работа с бумагой (бумажными полосками) –3часа.

Теория. Виды плетения. Способы плетения.

Практика Составление киллинга из бумажных полосок (поделка «Рябина»).

8.Мозайка из карандашных стружек - 2часа .

Теория. Знакомство с разными материалами. Правила по технике безопасности

и личной гигиене. Викторина “Узнай предмет”. Подбор материала для работы.

Практика. Конструирование из карандашных стружек сказочных героев.

9. Ручные швы. Мастер-класс «Подарок своими руками» - 4 часа.

Теория.

История

возникновения

«изонити».

Техника

выполнения

работ

одной и цветными нитями. Аппликации из нитей.

Техника выполнения соединительных закрепляющих швов, плетение из ниток.

Практика. Правила техники безопасности. Отработка навыков выполнения

соединительных и закрепляющих швов.

Мастер – класс «Подарок своими руками» (учащиеся выполняют работу из

разноцветных косичек и ниток).

10.Итоговое творческое занятие –1час.

Итоговая выставка детских работ. Праздник « Мои успехи »

№

п\п

Содержание

занятий

Универсальные учебные

действия

Теория

Практика

Всего

1

Экскурсия в

природу.

ТБ на занятиях

«Умелые ручки»

1

1

2

Работа с

природным

материалом.

- развито творческое

воображение у

воспитанников;

- сформирован интерес к

творческой деятельности;

- развита культура общения

воспитанников,

трудолюбие, усидчивость,

терпение.

1

3

4

3

Работа с

пластилином.

Л:интерес к новым видам

прикладного творчества, к

новым способам

самовыражения;

познавательный интерес к

новым способам

исследования технологий и

материалов;

адекватное понимание

причин

успешности/неуспешности

творческой деятельности.

1

3

4

4

Работа с

бумагой и

картоном.

Скоро

Новогодние

праздники.

Праздник

«Украшаем

елку»

- развито творческое

воображение у

воспитанников;

- сформирован интерес к

творческой деятельности;

- развита культура общения

воспитанников,

учитывать разные мнения,

стремиться к координации

при выполнении

коллективных работ;

1

7

8

трудолюбие, усидчивость,

терпение.

5

Работа с

бисером.

Л: интерес к новым видам

прикладного творчества, к

новым способам

самовыражения;

познавательный интерес к

новым способам

исследования технологий и

материалов;

3

3

6

Работа с

нитями

К:договариваться,

приходить к общему

решению;

соблюдать корректность в

высказываниях;

задавать вопросы по

существу;

контролировать действия

партнёра.

3

4

7

Работа с

бумагой,

бумажными

полосками.

Р:планировать свои

действия;

осуществлять итоговый и

пошаговый контроль;

адекватно воспринимать

оценку учителя;

различать способ и

результат действия.

1

2

3

8

Мозайка из

карандашных

стружек

Фантазии

«Сказочный

герой»

К:договариваться,

приходить к общему

решению;

соблюдать корректность в

высказываниях;

задавать вопросы по

существу;

контролировать действия

партнёра.

2

2

9

Ручные швы.

Мастер-

класс

«Подарок

своими

руками»

Р:планировать свои

действия;

осуществлять итоговый и

пошаговый контроль;

адекватно воспринимать

оценку учителя;

различать способ и

результат действия.

1

3

4

10

Итоговое

творческое

занятие

К:допускать существование

различных точек зрения и

различных вариантов

выполнения поставленной

творческой задачи;

учитывать разные мнения,

Л:адекватное понимание

причин

успешности/неуспешности

творческой деятельности.

1

1

Итого:

6

28

34

Календарно – тематическое планирование 2 класс

№

заня

тия

Дата

Тема

занятия

Примечание

план

факт

1

Экскурсия в природу.

Сбор природного

материала.

Инструктаж по ТБ.

2

3

4

5

Работа с природным

материалом.

Панно из осенних листьев.

Изготовление фигурок

животных из природных

материалов.

Аппликация из семян

растений, крупы.

Аппликация из семян

растений, крупы.

Оформление работы.

Природный материал, картон,

клей, пластилин, ножницы.

6

7

8

9

Рисование пластилином.

Работа «Осень в лесу»

Аппликция из пластилина

«Русалочка»

Лепка из солёного теста

«На лесной поляне ёжики и

грибочки»

Лепка из солёного теста

«На лесной поляне ёжики и

грибочки».Оформление

работы.

Пластилин, солёное тесто, картон ,

клей , ножницы.

10-

11

12-

13

14

Работа с бумагой и

картоном.

Аппликация из

геометрических фигур из

разных материалов.

Художественная мозайка из

обрывных кусков бумаги.

Изготовление ёлочных

Цветная бумага, картон , клей ,

ножницы.

15

16

17

украшений «Звезды».

Изготовление ёлочных

украшений «Снежинки».

Изготовление ёлочных

украшений «Фонарики».

Открытка к Новому году

«Дед Мороз»

18

19

20

Работа с бисером.

Плетение из бисера

«Цветок» способом

нанизывания бисера на

проволоку. ТБ при работе

с проволокой.

Плетение из бисера

«Цветок» способом

нанизывания бисера на

проволоку.

Плетение из бисера

«Листья» способом

нанизывания.

Бисер, проволока, ножницы.

21

22-

23

24

Работа снитками.

«Изо нить» заполнение

круга.

Работа с нитками.»Изо

нить» «Петушок».

Работа с нитками.»Изо

нить» «Петушок».

Оформление работы.

Изо нить, ножницы, ткань.

25

26

27

Работа с бумажными

полосками.

Киллинг. Работа с

бумажными полосками

«Рябина»

Киллинг. Работа с

бумажными полосками

«Рябина»

Киллинг. Работа с

бумажными полосками

«Рябина».

Оформление картины.

Бумага, цветная, бумага, клей,

ножницы.

28-

29

Составление мозаики из

карандашных стружек

Работа «Сказочный герой».

Мозайка из карандашных

стружек «Сказочный

герой».

Картон, клей, ножницы,

карандашные стружки(опил).

30-

31

32

33

34

Работа с нитками.

Изготовление мягкой

игрушки «Зайчик»

Работа с нитками. Панно из

разноцветных косичек и

ниток.

Работа с нитками.

Панно из разноцветных

косичек и ниток.

Итоговая творческая

работа.

Цветные нитки, ножницы.

Содержание курса 3 года обучения

1.

Вводное занятие – 1час

Теория. Знакомство. Внутренний распорядок.

Практика. Инструктаж по ТБ.

2. Работа с природным материалом - 4 часа.

Теория. Краткая

характеристика

операций

сбора,

хранения

и

обработки

природных материалов(последовательность, инструменты, приспособления).

Основные

способы

соединения

деталей

изделия.

Создание

изделий

и

декоративных композиций по собственному замыслу.

Практика. Лепка

овощей

и

фруктов

растягиванием. Игрушки-сувениры

Аппликация из листьев. Аппликация из жгутиков грибок.

3. Работа с нитями - 2 часов .

Теория. Виды нитей, их качество и цвет. Приемы изготовления

помпонов.

Практика. Изготовление гусениц из помнонов

4. Работа с пуговицами – 4 часа.

Теория. Виды пуговиц. Способы пришивания.

Практика Составление мозаики из пуговиц (поделка «Гусеница»).

Игра «У кого больше пуговиц».

5. Скоро Новогодние праздники. Праздник «Украшаем елку» - 4часа .

Теория. Виды новогодних игрушек. Снежинки, гирлянды, игрушки.

Материалы и приемы изготовления.

Практика. Изготовление коробочек, снежинок и гирлянд.

Праздник «Украшаем елку».

6. Работа с бросовым материалом - 3часов.

Теория.

Знакомство

с

разными

материалами.

Правила

по

технике

безопасности

и

личной

гигиене.

Викторина

“Узнай

предмет”.

Подбор

материала для работы.

Практика. Конструирование

дома

для

сказочных

героев.

"Фантиковая

фантазия".Цветок из бумажных салфеток".Аппликация из ткани , салфеток.

7. Ручные швы. Мастер-класс «Помогу младшему» - 3 часа.

Теория. Техника выполнения соединительных закрепляющих швов.

Практика. Отработка навыков выполнения соединительных и

закрепляющих швов.

Мастер – класс «Помогу младшему» (учащиеся 5-7класса помогают

выполнить работу).

8.Праздник пап. Цветочные фантазии. Праздник «Цветок для мамы»-

3 часа.

Аппликации для пап и мам.

9. Работа с пластилином - 2 часа.

Теория.

Развитие

навыка

использования

основных

приёмов

работы

(защипление, заминание, вдавливание, и т.д.) со скульптурным материалом–

пластилином. Работа с пластикой плоской формы (изображение листьев),

изучение приёмов передачи в объёмной форме фактуры. Новые знания и

навыки

–

работа

над

рельефом.

Подготовительный

этап

по

освоению

рельефа:

продавливание

карандашом

пространства

пластилиновой

плиты

около изображения, т.е. получение двух уровней в изображении. Выполнение

творческого

задания

на

поиск

образа

в

мятом

куске

мягкого

материала

(пластилина) с последующей доработкой образа.

Практика. Лепка обезьяны и козы.

10. Работа с бумагой и картоном - 4часов.

Теория. Изготовление

плоскостных

и

объемных

изделий

из

бумаги

по

образцам, рисункам, эскизам и чертежам: выбор заготовки с учетом свойств

и размеров изделия; экономная разметка заготовок; резание ножницами по

контуру; складывание и сгибание заготовок; соединение деталей изделия

склеиванием; сборка изделия; выявление несоответствия формы и размеров

деталей изделия относительно заданного. Декоративное оформление изделия

аппликацией, прорезным орнаментом, окрашивание.

Практика. Оригами , цветы, бабочки, лебеди на озере.

11.Изонить. – 3 часов.

Теория. История возникновения «изонити». Техника выполнения работ

одной и цветными нитями. Аппликации из нитей.

Практика. Правила техники безопасности.

Выполнение панно из нитяной аппликации.

12. Работа на территории школы. Итоговое занятие –2час.

Итоговая выставка детских работ. Праздник « Мои успехи»

№

п\п

Содержание занятий

Универсальные учебные

действия

Теори

я

Практик

а

Всег

о

1

Вводное занятие.

ТБ на занятии «Умелые

руки»

1

1

2

Работа с природным

материалом.

-

развито

творческое воображение

у воспитанников;

-

сформирован

интерес

к

творческой

деятельности;

-

развита

культура

общения

воспитанников,

трудолюбие,

усидчивость, терпение.

1

4

5

3

Работа с нитями.

Л:интерес к новым

видам прикладного

творчества, к новым

способам

самовыражения;

познавательный интерес

к новым способам

исследования

технологий и

материалов;

адекватное понимание

причин

успешности/неуспешнос

ти творческой

деятельности.

1

2

2

4

Работа с пуговицами. Игра

«У кого больше пуговиц»

-

развито

творческое воображение

у воспитанников;

-

сформирован

интерес

к

творческой

деятельности;

-

развита

культура

общения

воспитанников,

трудолюбие,

усидчивость, терпение.

1

3

4

5

Скоро Новогодние

праздники. Праздник

«Украшаем елку»

К:допускать

существование

различных точек зрения

и различных вариантов

выполнения

поставленной

творческой задачи;

учитывать разные

4

4

мнения, стремиться к

координации при

выполнении

коллективных работ;

6

Работа с бросовым

материалом.

Л: интерес к новым

видам прикладного

творчества, к новым

способам

самовыражения;

познавательный интерес

к новым способам

исследования

технологий и

материалов;

3

3

7

Ручные швы. Мастер –

класс «Помогу младшему»

Р:планировать свои

действия;

осуществлять итоговый

и пошаговый контроль;

адекватно воспринимать

оценку учителя;

различать способ и

результат действия.

1

2

3

8

Праздник пап. Цветочные

фантазии. Праздник

«Цветок для мамы»

К:договариваться,

приходить к общему

решению;

соблюдать корректность

в высказываниях;

задавать вопросы по

существу;

контролировать

действия партнёра.

2

2

9

Работа с пластилином.

Р:планировать свои

действия;

осуществлять итоговый

и пошаговый контроль;

адекватно воспринимать

оценку учителя;

различать способ и

результат действия.

2

2

10

Работа с бумагой и

картоном. Оригами.

К:допускать

существование

различных точек зрения

и различных вариантов

выполнения

поставленной

творческой задачи;

учитывать разные

мнения, стремиться к

координации при

выполнении

коллективных работ;

1

3

4

11

Изонить.

К:договариваться,

приходить к общему

решению;

соблюдать корректность

в высказываниях;

задавать вопросы по

существу;

контролировать

действия партнёра.

3

3

12

Работа на территории

школы.

Итоговое занятие.

Праздник «Мои успехи».

Л:адекватное понимание

причин

успешности/неуспешнос

ти творческой

деятельности.

2

2

Итого:

6

28

34

Календарно – тематическое планирование 3 класс

№

заня

тия

Дата

Тема

занятия

Примечание

план

факт

1

Вводное занятие.

Что мы будем делать?

Инструктаж по ТБ.

2

3

4

5

6

Работа с природным

материалом.

Экскурсия. Сбор природного

материала.

Лепка из пластилина фруктов и

овощей размазыванием

Аппликация из жгутиков

бабочки.

Аппликация из листочков

Лепка животных из природного

материала.

Пластилин, картон ,

клей ,ножницы,

природный материал.

7

8

Работа с нитями.

Разнообразие нитей и их

свойства. ТБ при работе с

ножницами.

Изготовление игрушки из

помпонов.

Пуговицы, нитки с

иглой,

9

10-

11

Работа с пуговицами. Игра «У

кого больше пуговиц»

Пришивание пуговиц. ТБ при

работе с иглой.

Составление мозаики из пуговиц

(поделка «Гусеница»).

Пуговицы, нитки с

иглой.

12

13

14-

Скоро Новогодние праздники.

Праздник «Украшаем елку»

Изготовление снежинок.

Изготовление гирлянд.

Изготовление игрушек.

Цветная бумага,

клей, ножницы.

15

16

17

18

Работа с бросовым материалом

Аппликация из ткани

Аппликация из фантиков .

Аппликация из салфеток

Салфетки ,фантики,

клей, ножницы.

19

Ручные швы. Мастер – класс

«Помогу младшему»

Техника выполнения

соединительных закрепляющих

швов.(стебельчатый шов)

Цветная бумага, клей,

ножницы.

20

21

Праздник пап имам

Работа с бумагой.

Аппликация из геометрических

фигур.

Цветочные фантазии. Праздник

«Цветок для мамы»

Бумага, клей.

22

23

Лепка животных.

Слонёнок

Корова.

Пластилин.

24-

26

27-

29

Оригами.

На лугу.( цветы , бабочки,

стрекозы)

На водоёме ( Лебеди на озере)

Бумага, клей.

30-

32

Изонить.

Аппликация из ниток ( заяц с

барабаном)

Нитки- шертяные.

33

Работа на территории школы.

Работа на клумбе.

Грабли, веник.

34

Итоговое занятие.

Праздник «Мои успехи».

Содержание курса 4 года обучения

1.

Вводное занятие – 1час

Теория. Принятие правил работы в группе. Знакомство с целями и задачами.

Практика. Инструктаж по ТБ.

2. Работа с природным материалом - 4 часа.

Теория. Краткая

характеристика

операций

сбора,

хранения

и

обработки

природных материалов(последовательность, инструменты, приспособления).

Основные

способы

соединения

деталей

изделия.

Создание

изделий

и

декоративных композиций по собственному замыслу.

Практика. Изготовление игрушек-сувениров. Аппликация из листьев.

3.Плоское моделирование и конструирование из геометрических форм- 3

часа.

Теория.Виды мозайки. Мозайка из частей квадрата, прямоугольника, ромба.

Практика.Выполнение аппликации из геометрических фигур. Портрет из

геометрических фигур.

4.Работа с бумагой и картоном.

Теория. История плетения. Техника квиллинга из бумаги. Презентация

основные элементы квилинга.

Практика. Изготовление элементов рябины в технике квиллинг. Сборка

изделия. Выполнение аппликации в технике квиллинг. Изготовление

сувенира «Котята», «Цветочная композиция».

5.Работа с тканью и нитками.

Теория. Техника выполнения узелкового плетения.Макраме. Беседочный

узел. Декоративные узлы.

Практика. Отработка навыков выполнения узлов «Узел счастья», «Дерево

жизни», «Турецкий узел».

Изготовление подставки в технике « Джутовая филигрань».

6.Работа с разными материалами.

Теория.

Виды

пуговиц.

Способы

пришивания.

Знакомство

с

разными

материалами. Правила по технике безопасности и личной гигиене. Викторина

“Узнай предмет”. Подбор материала для работы.

Практика. Составление панно из пуговиц. Изготовление коробочек ,

фоторамок разных материалов. Изготовление портрета в технике изонить.

Выставка работ «Мои успехи».

№

п\п

Содержание

занятий

Универсальные учебные

действия

Теория

Практика

Всего

1

Вводное занятие.

ТБ на занятии «Умелые

руки». Принятие правил

работы в группе.

1

1

2

Работа с

природным

материалом.

-

развито

творческое

воображение

у

воспитанников;

- сформирован интерес к

творческой деятельности;

-

развита

культура

общения

воспитанников,

трудолюбие, усидчивость,

терпение.

1

3

4

3

Плоское

моделирование и

конструирование

из геометрических

форм.

Л:интерес к новым видам

прикладного творчества, к

новым способам

самовыражения;

познавательный интерес к

новым способам

исследования технологий

и материалов;

адекватное понимание

причин

успешности/неуспешности

творческой деятельности.

3

3

4

Работа с бумагой и

картоном.

К:допускать

существование различных

точек зрения и различных

вариантов выполнения

поставленной творческой

задачи;

учитывать разные мнения,

стремиться к координации

при выполнении

коллективных работ;

1

5

6

5

Работа с тканью и

нитками.

- развито творческое

воображение у

воспитанников;

- сформирован интерес к

творческой деятельности;

- развита культура

общения воспитанников,

трудолюбие, усидчивость,

терпение.

4

4

6

Работа с разными

материалами.

Л: интерес к новым видам

прикладного творчества, к

новым способам

самовыражения;

познавательный интерес к

новым способам

исследования технологий

и материалов;

Р:планировать свои

действия;

осуществлять итоговый и

пошаговый контроль;

адекватно воспринимать

оценку учителя;

различать способ и

результат действия.

2

2

14

16

Итого:

5

29

34

Календарно – тематическое планирование 4 класс

№

Дата

Тема

Примечание

заня

тия

план

факт

занятия

1

Вводное занятие.

Принятие правил работы в

группе. Знакомство с целями и

задачами.

2-

3

4-

5

Работа с природным

материалом.

Вводное занятие.

Коллективные композиции,

индивидуальные панно.

Объёмные поделки(фигурки

зверей, сказочных персонажей)

Пластилин, картон , клей,

ножницы, природный

материал.

6

7

8

Плоское моделирование и

конструирование из

геометрических форм.

Мозайка из частей квадрата,

прямоугольника, ромба.

Аппликация из

геометрических фигур.

Портрет из геометрических

фигур.

Цветная бумага, картон,

клей, ножницы.

9-

10

11-

12

13-

14

Работа с бумагой и картоном.

История плетения. Техника

квиллинга из бумаги.

Презентация «Основные

элементы квиллинга».

Изготовление ветки рябины.

Сборка изделия.

Аппликация в технике

квиллинг. Сувенир «Котята».

Прямое плетение из

аппликации в технике

квиллинг. «Цветочная

композиция».

Цветная бумага, картон,

клей, ножницы.

15-

16

17-

18

Работа с тканью и нитками.

Узелковое плетение. Макраме.

Беседочный узел.

Декоративные узлы. «Узел

счастья», «Дерево жизни»,

«Турецкий узел».

Изготовление подставки в

технике «Джутовая

филигрань»

Нитки с иглой, ткань.

19-

20

21-

Работа с разными

материалами.

Из истории пуговиц. Способы

пришивания пуговиц.

Композиция из пуговиц.

Пуговицы, нитки с

иглой, скорлупа орехов,

ватные диски, пластилин.

22

23-

24

25

26

27-

28

29-

30

31-

32

33

34

Изготовление композиции из

скорлупы орехов «Семейка

ежей».

Мозайка из ватных шариков.

Мозайка из пластилиновых

шариков.

Техника изонить. Заполнение

круга, угла.

Аппликация в технике изонить

Аппликация в технике

изонить. Фоторамка.

Изготовление портрета.

Итоговое занятие Выставка

работ.