Экологическая викторина «По лесным дорожкам»

Цель: Расширение кругозора детей о живой природе, животных, птицах и

растениях нашего края. Воспитание экологической культуры, бережного

отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней. Воспитание

чувства ответственности за свои поступки по отношению к оъектам природы.

Ход викторины.

Вед.1.:Есть на земле огромный дом

Под крышей голубой.

Живут в нем солнце,

Дождь и гром,

Лес и морской прибой.

Живут в нем птицы и цветы,

Весенний звон ручья,

Живешь в том светлом ты

И все твои друзья.

Куда б дороги не вели

Всегда ты будешь в нем

Природою родной земли

Зовется этот дом! ( Л.Дайнеко)

Вед.2:Добрый день дорогие ребята, сегодня мы с вами побываем в

удивительном мире природы. Побываем в гостях у животных, заглянем в

птичью столовую, а еще …..а в прочем это секрет, вас ждет много

интересного и загадочного.

Для нашего путешествия нам нужно разделиться на 5 команд. Каждая

команда должна придумать название своей команде. (Команды придумывают

название своим командам)

Первая наша остановка «Царство животных»

Лес-это большой дом, где по соседству живут самые разные животные и

травоядные и хищники. Они не только живут рядом, но и нужны друг другу.

А какие животные живут в лесах? Предлагаем вам отгадать загадки.

(Показ слайдов отгадок)

Это, что за зверь лесной

Встал, как столбик под сосной.

И стоит среди травы

Уши больше головы. (заяц)

Под кустами, под елками

Лежит мешок с иголками. (еж)

У меня роскошный хвост,

А характер мой не прост-

Я коварна и хитра,

Глубока моя нора.(лиса)

Что за зверь зимой холодный

Ходит по лесу голодный?

На собаку он похож,

Что ни зуб-то острый нож!

Он бежит оскалив нож!

На овцу готов напасть.(волк)

Кто по елкам ловко скачет

И влезает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы. (белка)

Косолапый великан

Чтобы не попасть в капкан,

Спит всю зиму напролет,

Лапу сладко он сосет. (медведь)

Бродит хищный кот в лесах,

С кисточками на ушах.

Дальше от него держись,

Быстро нападет ….(рысь)

Вторая наша остановка «Птичья столовая»

Вед.1 :Берегите люди птичек!

Пусть они вокруг порхают.

Крылья их при ярком свете, словно радуга сверкают.

Вы послушайте их песни, что поют они на воле!

Пусть певуньи украшают

Нам леса, сады и поле!

Вед.2.: Ребята, а почему сейчас мы не слышим такого звонкого пенья в

нашем парке? Правильно потому, что наступила осень и уже улетели

перелетные птицы. Но не все птицы улетают на зиму, есть птицы, которые

остаются с нами зимовать. Как мы называем этих птиц? Правильно

зимующие. В зимнее время птицам очень трудно становиться прокормить

себя, и для того чтобы помочь птицам, люди изготавливают кормушки и

развешивают их в лесах,парках. А кто из вас знает какой корм можно

насыпать для птиц в кормушку? (семечки,хлеб,орехи.Пшено,сало для

синичек)

Вед1: А сейчас для вас задание: вам нужно раскрасить птиц и принести на

нашу кормушку только ту птицу, которую мы сможем увидеть зимой.

(Дети раскрашивают картинки и приносят только картинку с зимующей

птицей)

Третья остановка «Царство грибов»

Вед.1: Для того ,чтобы узнать какое царство нас сейчас ждет отгадайте

загадку:

По дорожке

По тропинке,

В лес за ними мы идем.

Если место попадется, то лукошко наберем (грибы)

Вед.2: Среди даров природы, которыми богата наша земля, значительное

место занимают грибы- ценный продукт питания. Собирая грибы, мы много

времени проводим на природе, на свежем воздухе, вдыхаем аромат леса,

любуемся красотой леса. Это очень увлекательное занятие.Но при собирании

грибов есть особенные правила,которые нужно обязательно соблюдать,

сейчас каждая команда должна назвать по одному правилу.

1.Нельзя собирать грибы около проезжей части.

2.Нельзя собирать ядовитые грибы.

3.Грибы надо срезать ножом, чтоб не повредить грибницу.

4.Не собирай червивые, старые грибы.

5.Собирай только те грибы, которые хорошо знаешь.

Вед.1: А на сколько вы ребята знаете грибы мы сейчас узнаем. Сейчас

каждая команда получит конверт с разрезной картинкой гриба, вам нужно

собрать, назвать гриб. И сказать какой он ядовитый или съедобный.

(Команды получают разрезные картинки)

Вот и последняя наша остановка «Экологическая тропинка»

Вед.1:Сегодня мы с вами ребята очень много говорили про наш лес, про его

жителей. Но самая главная задача это бережное отношение к природе,

соблюдение правил поведения в лесу, чтоб не нарушать жизнь диких

животных и птиц, чтоб не навредить растениям, грибам и деревьям нашего

леса. А как вы знаете эти правила мы сейчас проверим.

(Просмотр и обсуждение картинок на слайдах)

Вед2: А что бы передать эти знания другим детям и взрослым, мы

предлагаем вам нарисовать экологические знаки, правил поведения в лесу.

(Команды рисуют экологические знаки)

Вед.1:Будем лес любить ,оберегать,

Будем взрослым в этом помогать,

Беречь леса,поля и реки,

Чтоб сохранилось все на веки!

Вед2:

В гармонии и в дружбе

С природой будем жить,

Давайте же будем,

Природу мы любить!