МБДОУ Детский сад общеразвивающего вида № 115 Сценарий интегрированного занятия по познавательной деятельности
«Приключение в большом космосе»
Старшая группа №1 Подготовил: Воспитатели Беляева Т.А. Ткачева Т.Ю. Воронеж 2016

Цель:
Дать детям элементарные представления о космосе
Задачи:
Формировать у детей чувство патриотизма. Активизировать словарный запас детей по данной теме. Развивать творческие способности воспитанников, умение мыслить логически.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций, просмотр презентаций, работа с логическими задачами, заучивание стихотворений.
Интеграция:
Познание, музыка, математика, творчество, физическое развитие.
Оборудование:
Глобус, иллюстрации солнца, луны, планет, схематическое изображение ракеты из геометрических фигур, вырезанные из картона геометрические фигуры (на каждого человека), пластилин для лепки планеты «Земля», ватман, набивные мешочки (метеориты)
Ход НОД:

Воспитатель:
Мы с вами живем на планете «Земля». Вот так она выглядит (Показ глобуса). Ночью, когда становится темно, на небе что появляется?
Дети:
появляется луна и загорается множество звезд
Воспитатель:
- А днем, когда светло мы что с вами видим на небе?
Дети:
- Солнце.
Воспитатель:
- Ребята, а вы знаете, что солнце – это тоже звезда, самая большая, она ближе всех к нашей планете. Люди смотрели на небо и мечтали туда полететь. И вот однажды мечта всего человечества сбылась, построили космический корабль и первым кто полетел был….

Дети:
-Юрий Гагарин
1 Ребенок
В космической ракете С названием «Восток» Он первым на планете Подняться к звездам смог
2 Ребенок
Поет об этом песни Весенняя капель Навеки будут вместе Гагарин и апрель. Давайте попробуем сделать ракету из геометрических фигур. Я раздаю вам изображение ракеты и знакомые фигуры. Найдите место для каждой.
Дети выполняют задание

Воспитатель:
Какие замечательные ракеты получились, хоть в космос лети! А самым первым космонавтом, который вышел из ракеты в космос был Леонов. Посмотрите, какие на наших космонавтах надеты костюмы. Что это?
Дети:
- Это скафандры
Воспитатель:
- А зачем космонавтам скафандры?
Дети:
- В космосе нет воздуха, а воздух нам необходим, чтобы дышать
Воспитатель:
- А давате-ка мы проведем опыт, вдохнем поглубже и задержим дыхание. Дети выполняют задание.
Воспитатель:

- Ну что, получилось? Без воздуха совсем никак. К скафандрам прикреплены баллоны с воздухом, для того, чтобы космонавт мог дышать. А еще скафандр защищает от жары и холода.
Воспитатель:
Из космоса космонавты смотрели на нашу землю и видели ее вот такой (Слайд). Посмотрите, какого цвета больше на нашей планете?
Дети:
- Синего
Воспитатель
: - Конечно, больше всего синего, очень много зеленого и белого, есть немножко желтого. А давайте попробуем сделать нашу планету из пластилина, такую, какой видят ее космонавты. Возьмем синий пластилин, добавим к нему немножко желтого, зеленого и белого, а теперь скатаем круглый шар.
Дети выполняют задание.

Воспитатель:
Вот это да! Как красива наша планета! Теперь люди мечтают долететь до других далеких планет. Мы с вами этого сделать не можем, но поиграть в космические приключения можем.
Физ. Минутка.

Воспитатель:
Ребята, а какие еще планеты вы знаете?
Дети:
- Марс, Венера, Юпитер, Сатурн.
Воспитатель:
А сколько всего планет?
Дети:
- 9
Воспитатель:

-
А сейчас я вам предлагаю сделать космическую картину. (Из пластилина)