Тема: «Поможем Мишутке»
Форма совместной деятельности : развивающая образовательная ситуация.
Возрастная группа : дошкольный возраст (3-4года)
Средства:
Зрительный ряд : картинки из набора «мебель»; одежда.
Музыкальный ряд : аудиозапись Железновых «Музыка с мамой»
Раздаточный материал : набор геометрических фигур
(по количеству детей)
,
набор игрушек
(по количеству детей)
, дид.игра «Пришей пуговки».
Цели : развитие познавательной активности и интеллектуальной инициативы
в разных видах деятельности.
Задачи:
Обучающие: Формировать обобщающее понятие «одежда», «игрушки»,
«мебель»; уточнить словарь по теме, расширить и активизировать его;
Развивающие: Развивать способность к обобщению, классификации.
Развивать внимание, память, воображение, логическое мышление,
моторику, тактильное восприятие;
формировать познавательный интерес, умение устанавливать причинно-
следственные связи в жизни человека и изменениях в жизненных
ситуациях. Закрепить форму, цвет.
Закрепить знания детей о свойствах дерева, резины, меха; умение
классифицировать предметы по этим признакам.
Упражнять в умении отвечать на вопросы громко, четко, полным
предложением.
Воспитывающие: Воспитывать бережное отношение к предметам и
игрушкам.
Ход занятия:
Воспитатель: к нам пришел наш друг Медвежонок, но почему-то грустный.
Что случилось?
Мишутка: у меня сломался стул, я качался на нем. И не знаю, в каком
магазине его можно купить?
Воспитатель: ребята мы можем помочь Мишутке? Как? (ответы детей). На
чем можно поехать в магазин? (ответы детей)
Мы поедем на автобусе. Чтобы сесть в автобус надо купить билеты, и
занять свое место .( детям предлагаются геометрические фигуры разных
цветов, на стульчиках приклеены такие же фигуры. Взяв билет назвав
фигуру и цвет , ребенок находит свое место в автобусе).
д/и: «Найди такую –же фигуру»
- Милана, ты почему села на это сидение? Сема какой формы твой билет?
и.т.д.
Воспитатель проверяет у всех детей билеты и автобус поехал.
Динамическая пауза Железнова «Автобус».
Воспитатель: вот первая остановка, что продают в этом магазине?( на
столе стоят разные игрушки). Как ты догадался? Мишутка, это мой
любимый магазин игрушек и ребят тоже.
Хотите по нему прогуляться и купить себе, что-нибудь? (ответы детей)
Для этого я буду загадывать вам загадки, а вы если отгадаете берете
покупку с собой.
Дид. Игра : «Узнай по описанию».
Артем, Настя, Дима вы покупаете предмет с деревянной палочкой и
кусочком ткани разных цветов. Что ты приобрел Кирюша? Почему ты взял
эту игрушку? Тимоша, Андрюша, Александра у вас предметы резиновые,
круглой формы. (дети находят нужные предметы и берут собой)
Воспитатель: что мы с вами купили ? в каком магазине продаются эти
предметы? Помогли мы Мишутке купить стульчик? Что нам делать?
(ответы детей).
Воспитатель: поедем в другой магазин? Все заняли свои места.
Динамическая пауза Железнова «Автобус».
Воспитатель: следующая остановка, посмотрите, что продают в этом
магазине? (на вешалке развешены вещи)
Воспитатель: в какой магазин мы приехали? Для чего нам нужна одежда?
Смогли бы мы обойтись без нее? Почему?
Давайте с вами поиграем: у кого есть носочки – попрыгайте, кто надел
футболку –потопайте ногами и.т.д.
Мишутка: смотрите, ребята , на вешалке висит пальто. Чего –то не
хватает? Что не хватает (пуговок), вы сможете пришить пуговки?
Дид. игра: «Пришей пуговку»( дети находят пуговку по цвету и форме и
накладывают на пальто).
Воспитатель: в каком магазине мы с вами были ? Помогли мы Мишутке?
Почему (ответы детей).
Воспитатель: едем дальше? Занимайте свои места, автобус отправляется.
Динамическая пауза Железнова «Автобус».
Воспитатель: а вот и следующая остановка. Что продают в этом магазине?
(на мольберте картинки мебель). Это все можно назвать одним словом
«Мебель».
Дид.игра: «Что лишнее?»
Воспитатель: мы можем помочь Мишутке купить стул в этом магазине?
Какой стул нужен Мишутке высокий или низкий? (ответы детей).
Ребята посмотрите на эти картинки, мне они знакомы, а вам? Из какой
сказки эта мебель? (картинки с тремя кроватями, стульями) (ответы
детей).
Мишутка: (радостно) спасибо вам ребята за помощь! Мне так
понравилось, я узнал , в каком магазине можно купить новый стул? И
больше не буду качаться на стуле. А вам понравилось? А в каком магазине
больше всего? Тогда возвращаемся обратно, и я приготовил вам подарок
раскраски с предметами, которые мы видели в магазинах.
Мишутка: до свидания ребята, я еще к вам приду.