Методическая разработка

Тема: «Дружбой дорожить умейте»

2023 год

Дружба — самое необходимое для жизни,

так как никто не пожелает себе жизни без друзей,

даже если б он имел все остальные блага.

Аристотель

Цель:

- донести до детей ценность дружбы;

- сформировать у детей бережное отношение друг к другу;

- воспитать дружелюбие и уважение по отношению друг к другу;

- расширить представление детей о дружбе.

Краткое описание: данная тема выбрана мною не случайно. Человек-

существо социальное и общение с другими представителями его рода просто

необходимо для любого человека. Именно поэтому, я считаю, что данная

тема необходима для формирования правильного общения детей. С помощью

этого урока я хочу донести до детей важность и ценность дружбы, а также

воспитать уважительное отношение друг к другу.

Данный урок будет представлять собой объединение беседы и игр. Так как

лучше всего дети учатся во время игры.

Ход урока:

Ни музы, ни труды, ни радости досуга, Ничто не заменит единственного

друга.

- Сказал великий русский писатель Александр Сергеевич Пушкин.

Согласны ли вы с этим высказывание и почему?

Ответы детей.

- На мой взгляд, настоящий друг – это самое важное в жизни. Друг поможет в

беде, даст совет и поддержит в трудную минуту. Настоящих друзей очень

мало и их нужно ценить.

А какие пословицы о дружбе вы знаете?

Ответы детей. (друг познается в беде, старый друг лучше новых друг,

человек без друзей - что дерево без корней, друга не купишь за деньги)

- Согласны ли вы с этими пословицами?

Ответы детей.

- Я считаю, что пословица «друг познается в беде» - самая важная. Потому

что только настоящий друг поможет вам, когда вам нужна помощь

Сейчас я прочитаю афоризм, который похож на эту пословицу - плохой друг,

как тень: в солнечный день беги — не убежишь, в пасмурный день ищи — не

сыщешь. Сказал это Абай Кунанбаев.

А сейчас я предлагаю сыграть вам в одну игру.

Игра «Угадай товарища»

Цель: формирование позитивного отношения к сверстникам, формирование

умения описывать свои мысли.

Дети встают в круг, выбирается один ведущий, который встает в центр.

Далее ведущий закрывает глаза и начинает описывать одного из детей. Кто

узнал себя в описании, выходит в центр и заменяет собой ведущего.

- Вы молодцы! Смогли угадать себя в описании, а теперь давайте сыграем в

игру под названием « кто скажет больше добрый слов»

Игра «Кто скажет большего добрых слов»

Цель: сформировать позитивное отношение к сверстникам, стимулировать

развитие речевого аппарата.

Дети разбиваются по парам и по очереди начинают говорить добрые слова

друг другу.

- А теперь давайте отгадаем несколько загадок на тему дружбы.

Говорят, что мы похожи.

Отвечаем: «Ну и что же?».

Говорят, что неразлучны.

Друг без друга вправду скучно.

Говорят, что мы болтушки...

Ну и что! Ведь мы …

(Подружки)

Она — это то, что не каждый

За жизнь себе сможет сыскать,

Но если нашел, береги же,

Не дай никому отобрать!

(Дружба)

За него в огонь и в воду.

С ним в разведку и в походы.

(Друг)

С виду мы

Не очень схожи:

Петька толстый,

Я худой,

Не похожи мы, а все же

Нас не разольешь водой!

Дело в том,

Что он и я -

Закадычные …

(Друзья)

Если друг пока не близкий,

То, пожалуй, он не друг.

Вдруг свершит поступок низкий

Иль откажет в просьбе вдруг.

А пока я с ним общаюсь,

Много общих с ним вещей.

В друга сам я превращаюсь

Из числа …

(Товарищей)

- Следующая игра будет подвжиной. В ней вам нужно будет внимательно

следить за жестами.

Игра «Вставай, я смотрю на тебя»

Цель: развить взаимопонимание между детьми, развить у детей понимание

жестов.

Все садятся в круг, ведущий выходит вперед, обводит глазами всех детей, а

потом на 2-3 секунды останавливает на ком-то взгляд. Тот, на кого сейчас

смотрит ведущий, должен встать и улыбнуться. Далее этот ребенок

становиться ведущим.

- А теперь предлагаю пройти вам тест «хороший ли вы друг»

1. Вы собрались в кино, но вдруг выясняется, что у твоей подруги (друга) нет

денег на билет. Как ты поступишь?

А) Пойдешь в кино одна (один).

Б) Одолжишь подруге (другу) денег.

B) Найдешь богатенького приятеля, который мог бы сводить вас в кино.

2. Ты хочешь пригласить подругу (друга) вместе провести вечер, но она (он)

уже обещал (а) своей маме сделать уборку. Как ты поступишь?

А) Проведешь вечер одна (один).

Б) Поможешь ей (ему). Чем быстрее вы закончите работу, тем больше времени

останется на веселье.

В) Позвонишь другой (-ому) подружке (другу).

3. Ты идешь по улице и вдруг видишь, что шайка хулиганов пристает к твоей

подруге (другу). Как ты поступишь?

А) Сделаешь вид, что ты их не замечаешь, и поспешишь скрыться.

Б) Бросишься на помощь подруге (другу).

В) Расскажешь об этом ее (его) отцу…когда увидишь его.

4. Вы с классом поехали на экскурсию. Вдруг одна из твоих подруг (один из

твоих друзей) обнаруживает, что не взял (а) с собой еды. Как ты поступишь?

А) Скажешь ей (ему), чтобы в следующий раз он(а) лучше собиралась в

поездку.

Б) Поделишься с ней (с ним) своим обедом.

В) Скажешь об этом учителю, чтобы он что-нибудь придумал.

–

Итак, подведем итог.

Больше ответов А:

Возможно, настало время сесть и подумать, почему никто не помогает тебе в

трудных ситуациях. Настоящая дружба предполагает взаимную помощь и

поддержку. Покажи своим друзьям, что ты в любую секунду готов(а) прийти им

на помощь.

Больше ответов Б:

Ты замечательный друг! На тебя можно положиться в трудную минуту. Таких

как ты интересные события и приключения с друзьями ждут на каждом шагу.

Самое главное – твои друзья знают, что всегда могут положиться на тебя!

Больше ответов В:

Ты беспокоишься о своих друзьях, особенно когда они оказываются в сложной

ситуации, но дружба – это не только приятное времяпрепровождение. Твои

друзья должны быть уверены, что всегда могут рассчитывать на твою помощь.

У тебя большие задатки. Чтобы стать настоящим другом, подумай о том, как их

реализовать.

-Надеюсь, этот тест помог вам понять насколько вы хороший друг и он заставит

вас о том, что быть другом – это сложный труд.

Ну и предлагаю завершить

наш урок небольшой викториной.

Кто с кем дружит?

1.

Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка.)

2.

У девочки с голубыми волосами было много друзей, но один был

рядом всегда. Кто он? (Пудель Артемон)

3.

Смешной мишка Вини-Пух и … (Пятачок.)

4.

Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе

концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили-не

тужили. Назовите этих друзей-музыкантов. (Бременские музыканты:

петух, кот, пес, осел.)

5.

Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? (Герда.)

6.

Этот герой бухнулся на кровать и, схватившись за голову, произнес: «Я

самый больной в мире человек!» Потребовал лекарство. Ему дали, а он

в ответ: «Друг спас жизнь друга!» О ком идет речь? И какое лекарство

дали больному? (Карлсон. Лекарство - малиновое варенье)

7.

Григорий Остер написал немало рассказов о Попугае, Удаве,

Мартышке и их дружной жизни в Африке. Кто был четвертым в

компании друзей? (Слоненок.)

- Завершить наш урок я хочу афоризмом Вольтера «Все почести мира не

стоят одного хорошего друга». Ребята берегите друзей, уважительно

относитесь друг к другу. Будьте добры друг к другу и дружелюбны.