Сценарий музыкально-поэтического концерта

с участием учащихся и их родителей «Времена года»

Выполнила:

Зверева Татьяна Владимировна

преподаватель

МБУДО «Детская школа искусств

им. Г. Кукуевицкого»

I.

Пояснительная записка

Вопрос единства процесса воспитания ребёнка в школе и семье нашёл своё

отражение в Законе «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от

29.12.2012 г. (гл. 4, ст. 4), где говорится: родители (законные представители)

несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право перед всеми

другими лицами. Они обязаны заложить основу физического, нравственного и

интеллектуального развития личности ребёнка». Именно семье принадлежит

основная роль в формировании жизненной позиции, в семье формируется

характер и закладываются основные моральные и этические принципы человека.

С другой стороны, одна из важнейших задач образования, в том числе

дополнительного,

состоит

в

«создании

эффективной

системы

выявления,

поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи»

1

.

Таким образом, мы приходим к мысли, что совместная слаженная работа

семьи и школы, родителей и педагогов – это основная задача и главное условие

результативности процесса образования ребенка. Эффективность воспитания и

обучения во многом зависит от создания благоприятной атмосферы для

совместной деятельности педагогов, родителей и детей. Одной из результативных

форм такой деятельности является активное участие родителей во внеурочной

концертной деятельности класса, отделения и школы.

В детской школе искусств им. Г. Кукуевицкого родители являются

полноценными участниками образовательного процесса. Содержание и формы

этого

взаимодействия

определяются

в

процессе

планирования

учебно-

воспитательной

работы

в

начале

каждого

учебного

года.

Родителям

предоставляется возможность участия в планировании, организации и проведении

мероприятий, учитываются их замечания и пожелания. В основу работы с

родителями положен принцип их участия в воспитательной деятельности класса,

отделения и школы. Включение детей в совместную с родителями внеурочную

творческую деятельность имеет ощутимый воспитательный эффект, повышает

мотивацию детей к занятиям, формирует ответственное отношение к учебе.

Целью данного проекта является организация совместных мероприятий,

побуждающих детей и родителей к творческому самовыражению, развитие

отношений партнерства и сотрудничества педагога, родителя и ребенка

1

Распоряжение Правительства ХМАО-Югры от 3 ноября 2022 года № 679-рп «О Стратегии социально-

экономического развития ХМАО - Югры до 2036 года с целевыми ориентирами до 2050 года»

II.

Основная часть

1.

Место и роль мероприятия в образовательном процессе.

2.

Цели и задачи мероприятия.

3.

Участники и целевая группа мероприятия.

4.

Время и место проведения мероприятия.

5.

Оборудование и реквизит.

6.

Ход реализации мероприятия.

7.

Сценарий мероприятия.

8.

Списки литературы.

1.

Место и роль мероприятия в образовательном процессе

Тематические

концертные

мероприятия

организуются

и

проводятся

ежегодно,

согласно

плану

творческих

мероприятий

учреждения

и

организационному

плану

фортепианного

отделения

(класс

преподавателя

Зверевой

Т.В.).

Участие

учащихся

в

данном

мероприятии

относится

к

самостоятельной

(внеаудиторной)

работе,

что

соответствует

федеральным

государственным

требованиям

к

условиям

реализации

дополнительной

предпрофессиональной

программы

в

области

музыкального

искусства

«Фортепиано».

2.

Цели и задачи мероприятия

Цель: создание условий для совместного исполнительского творчества,

развития отношений партнерства и сотрудничества педагога, родителя и ребенка.

Задачи:



формировать интерес учащихся к концертной деятельности;



создавать условия для развития исполнительских компетенций учащихся;



способствовать развитию коммуникации учащихся разного возраста;



развивать эмоциональность, образное мышление, воображение учащихся;



способствовать расширению музыкального кругозора юных музыкантов;



создавать условия для приобретения опыта публичных выступлений.

развивать самостоятельность;



создать атмосферу общности, эмоциональной поддержки и творческой

активности родителей и детей.

3.

Участники и целевая группа мероприятия

Участниками мероприятия являются учащиеся по классу фортепиано, класс

преподавателя Зверевой Т.В., и их родители. Целевой группой являются учащиеся

других отделений, их родители и члены семей, администрация, преподаватели и

сотрудники учреждения.

4.

Время и место проведения мероприятия

Мероприятие планируется к проведению в Малом зале детской школы

искусств, в соответствии с планом работы отделения, в период весенних каникул.

Дата проведения согласовывается с администрацией учреждения.

5.

Оборудование и реквизит



Музыкальные инструменты



Комплект инструментов для шумового оркестра



Звуковая и видеоаппаратура



Экран на заднике сцены



Листы формата А-4, кисти, краски, карандаши, цветные мелки



Столы и стулья

6.

Ход реализации мероприятия (этапы работы)

1 этап. Подготовительный

На данном этапе учащиеся и родители принимают участие в обсуждении

сценария мероприятия. В сценарии используются музыкальные произведения, над

которыми учащиеся работали с преподавателем в течение второй и третьей

учебных четвертей на уроках по предмету «Специальность и чтение с листа»,

«Ансамбль», «Концертмейстерский класс». Подбирается и распределяется между

участниками литературный материал. Разрабатываются и обсуждаются эскизы

костюмов.

2 этап. Рабочий

На данном этапе учащиеся и их родители разучивают стихи и тексты

сценария. Происходит подготовка и примерка костюмов. Создание видеоряда.

Репетиция со звукооператором. Разработка графика репетиций. Оформление зала

и сцены. Подготовка и вручение пригласительных билетов преподавателям

школы, администрации.

3 Этап. Основной

Этот

этап

является

самым

ответственным.

Проводятся

генеральные

репетиции. Проводится само мероприятие.

4этап. Заключительный

Этап подведения итогов мероприятия, анализ его положительных и

отрицательных сторон. Проводится вместе со всеми участниками мероприятия,

включая родителей учащихся.

7.

Сценарий мероприятия.

Музыкально-поэтический концерт «Времена года»

Участники концерта – учащиеся класса Т.В. Зверевой, их родители, члены семьи:

1.

Загидуллин Данияр (1 кл.) и его мама Лейсан Ханифовна

2.

Князева Анна (2 кл.) и ее папа Павел Анатольевич

3.

Попов Гордей (2 кл.) и его мама Анастасия Юрьевна

4.

Голубович Макар (2 кл.) и его бабушка Наталья Владимировна

5.

Гламазда София (4 кл.) и ее папа Сергей Сергеевич

6.

Островская Елизавета (4 кл.), ее брат Антон, мама Ирина Юрьевна

7.

Ганеев Иркен (4 кл.) и его мама Юлия Валерьевна

8.

Федотова Виктория (4 кл.) и ее мама Лилия Ильгизовна.

9.

Шангареева Гузель (5 кл.) и ее мама Рида Рамзиевна

10.

Метельченко Константин (7 кл.) и его мама Татьяна Васильевна

11.

Яковлева Ульяна, Яковлев Тимофей (4 кл.) и их мама Елена Геннадьевна

Звучит фонограмма: А. Вивальди, «Времен года». Зрители и участники

мероприятия собираются в зале и занимают соответствующие места.

Ведущий (педагог):

Здравствуйте, дорогие друзья, уважаемые зрители!

Сегодня мы будем с вами говорить о природе, слушать музыку и стихи о природе,

будем восхищаться ее вечной красотой и неувядаемой прелестью, отраженной в

произведениях искусства. Сегодня здесь, перед нами, волшебным образом

пройдут все четыре времени года, отраженные в музыкальных и поэтических

произведениях. В нашем концерте принимают участие все учащиеся класса, а

также их родители и другие члены их семей. И выступать они будут вместе,

соединяя искусство музыки и искусство поэзии. Наши артисты немного

волнуются, прошу вас поддержать их аплодисментами (аплодисменты).

Наш концерт начинается с чудесных мотивов весны, а расскажут нам об этом

мама и дочь, Ирина Юрьевна и Елизавета Островские.

Во время чтения стихотворений и исполнения музыкальных произведений на

экране демонстрируются произведения живописи соответствующей тематики.

1.

В. Жуковский. «Жаворонок». Исполняет Ирина Юрьевна Островская.

На солнце темный лес зардел,

В долине пар белеет тонкий,

И песню раннюю запел

В лазури жаворонок звонкий.

Он голосисто с вышины

Поет, на солнышке сверкая:

Весна пришла к нам молодая,

Я здесь пою приход весны;

Здесь так легко мне, так радушно,

Так беспредельно, так воздушно;

Весь Божий мир здесь вижу я.

И славит Бога песнь моя!

М. Глинка. «Жаворонок». Исполняет: Елизавета Островская.

2.

С. Маршак. «Апрельский дождь». Исполняет Анастасия Юрьевна

Попова.

Апрельский дождь прошел впервые,

Но ветер облака унес,

Оставив капли огневые

На голых веточках берез.

Еще весною не одета

В наряд из молодой листвы,

Березка капельками света

Сверкала с ног до головы.

Б. Чайковский. «Первый дождь». Исполняет: Попов Гордей.

3.

Н. Асеев. «Грозы и ливни». Исполняет Рида Рамзиевна Шангареева.

Над лесами ходят грозы,

сосны гнутся,

проливные с неба слезы

ливнем льются.

Слон небес трубит свирепо —

блещут бивни,

целый месяц тмится небо,

хлещут ливни.

Что с тобой мы делать будем

в вихре молний?

Сядем, жизнь свою обсудим

поспокойней.

Что нам грозы, что нам ливни,

дождь стеною?

Пусть гремит все непрерывней:

ты ж — со мною!

К. Сафралиева. «Весенний ливень». Исполняет Гузель Шангареева.

Ведущий: отшумели весенние теплые грозы, и пришло благодатное жаркое лето.

Привет от него нам принесли София Гламазда и ее папа Сергей Сергеевич.

4.

В. Степанов. «Утро». Исполняет Сергей Сергеевич Гламазда.

Растает туман над лугами,

И в алой качнувшись дали,

Цветы, зазвенев лепестками,

Потянутся к небу с земли.

Им небо в ответ отзовется

Веселыми песнями птиц.

И долго июньское солнце

Своих не опустит ресниц.

А. Арутюнов. «Цветы». Исполняет София Гламазда.

5.

А. Фет. «Бабочка». Исполняет Наталья Владимировна Голубович.

Ты прав. Одним воздушным очертаньем

Я так мила.

Весь бархат мой с его живым миганьем —

Лишь два крыла.

Не спрашивай: откуда появилась?

Куда спешу?

Здесь на цветок я легкий опустилась

И вот — дышу.

Надолго ли, без цели, без усилья

Дышать хочу?

Вот-вот сейчас, сверкнув, раскину крылья,

И улечу.

И. Иордан. «Охота за бабочкой». Исполняет Макар Голубович.

6.

М. Савельев. «Солнечный дождик». Исполняет Юлия Валерьевна

Ганеева.

Солнечный дождь по земле пробежал,

Каждый листок серебром засверкал.

Солнечный дождь, солнечный дождь,

Как хорошо, что ты, дождик, идешь!

Травы зеленые ты напоил,

Все лепестки на цветах ты раскрыл.

Солнечный дождь, солнечный дождь,

Как хорошо, что ты, дождик, идешь!

Радуга в небе весеннем стоит,

Будто перо у жар-птицы горит.

Солнечный дождь, солнечный дождь,

Как хорошо, что ты, дождик, идешь!

С. Прокофьев. «Дождь и радуга». Исполняет Иркен Ганеев

7.

Ф. И. Тютчев. «В небе тают облака...». Исполняет Ирина Юрьевна

Островская.

В небе тают облака,

И, лучистая на зное,

В искрах катится река,

Словно зеркало стальное...

Час от часу жар сильней,

Тень ушла к немым дубровам,

И с белеющих полей

Веет запахом медовым.

Чудный день! Пройдут века –

Так же будут, в вечном строе,

Течь и искриться река

И поля дышать на зное.

Р. Глиэр. «В полях». Исполняют: Островский Антон (кларнет), Островская

Елизавета (фортепиано).

Ведущий: пробежало, промелькнуло лето, лишь помахало нам на прощанье

крыльями перелетных птиц. Все ближе осенние дожди….

8.

А. Фет. «Устало все кругом…». Исполняет Елена Геннадьевна

Яковлева.

Устало все кругом, устал и цвет небес,

И ветер, и река, и месяц, что родился,

И ночь, и в зелени потусклой спящий лес,

И желтый тот листок, что наконец свалился.

Лепечет лишь фонтан средь дальней темноты,

О жизни говоря незримой, но знакомой…

О, ночь осенняя, как всемогуща ты

Отказом от борьбы и грустною истомой!

Б. Чайковский. «Осенний день». Исполняют Ульяна и Тимофей Яковлевы.

9.

А. Фет. «Задрожали листы…». Исполняет Лилия Ильгизовна Федотова.

Задрожали листы, облетая,

Тучи неба закрыли красу,

С поля буря, ворвавшися, злая

Рвет и мечет, и воет в лесу.

Только ты, моя милая птичка,

В теплом гнездышке еле видна.

Светлогруда, легка, невеличка,

Не запугана бурей одна.

И грохочет громов перекличка,

И шумящая мгла так черна…

Только ты, моя милая птичка,

В теплом гнездышке еле видна.

В. Купревич. «Осенний эскиз». Исполняет Виктория Федотова.

Ведущий: вот и осень с нами простилась, поплакав холодным дождем, на пороге

зима появилась, все мы русскую зимушку ждем!

10.

С. Есенин. «Заметает пурга…». Исполняет Павел Анатольевич Князев.

Заметает пурга

Белый путь,

Хочет в мягких снегах

Потонуть.

Ветер резвый уснул

На пути;

Ни проехать в лесу,

Ни пройти.

Забежала коляда

На село,

В руки белые взяла

Помело.

Гей вы, нелюди-люди,

Народ,

Выходите с дороги

Вперед!

Испугалась пурга

На снегах,

Побежала скорей

На луга.

Ветер тоже спросонок

Вскочил

Да и шапку с кудрей

Уронил.

И. Кореневская. «Зимой». Исполняет Анна Князева.

11.

С. Есенин. «Поет зима – аукает…». Исполняет Лейсан Ханифовна

Загидуллина.

Поет зима — аукает,

Мохнатый лес баюкает

Стозвоном сосняка.

Кругом с тоской глубокою

Плывут в страну далекую

Седые облака.

А по двору метелица

Ковром шелковым стелется,

Но больно холодна.

Воробышки игривые,

Как детки сиротливые,

Прижались у окна.

Озябли пташки малые,

Голодные, усталые,

И жмутся поплотней.

А вьюга с ревом бешеным

Стучит по ставням свешенным

И злится все сильней.

Ж. Металлиди. «Воробушкам холодно». Исполняет шумовой оркестр в

составе: Анна Князева, Гордей Попов, Макар Голубович, солист – Данияр

Загидуллин.

12.

С. Есенин. «Берёза». Исполняет Татьяна Васильевна Метельченко.

Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

И стоит берёза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

А заря, лениво

Обходя кругом,

Обсыпает ветки

Новым серебром.

Ю. Шуровский. Две пьесы из сюиты «Зима»: «Утро», «Падает снежок».

Исполняет: Константин Метельченко.

Ведущий: Как прекрасна окружающая нас природа, и как прекрасна музыка,

которую мы с вами сегодня услышали. Музыка рождает в человеке стремление к

красоте, пробуждает в нём художника. Я хочу обратить ваше внимание на эти

столы, где расположено все необходимое для рисования. Это наш сюрприз для

зрителей и участников сегодняшнего концерта. Все желающие могут занять места

за столами и создать свое собственное живописное произведение, нарисовать то,

что запомнилось на концерте больше всего. Будем рисовать Музыку!

Зрители и участники концерта рисуют, фоном звучат произведения,

записанные во время концерта. По окончании ведущий благодарит всех, кто

принял участие в мероприятии. Все художественные работы впоследствии

размещаются на специальном стенде в кабинете, оформляется выставка под

названием «Мы рисуем музыку!».

8.

Списки литературы

Список методической литературы

1.

Милич Б. Воспитание ученика-пианиста. Изд. Кифара, 2002.

2.

Нейгауз Г. Об искусстве фортепианной игры. Записки педагога. М., 1982.

3.

Овчинникова Т.Н. Личность и мышление ребёнка.М., Академ. проект 2000.

4.

Цагарелли Ю. Психология музыкально-исполнительской деятельности. СПб,

Композитор, 2008.

5.

Радынова О. П. Слушаем музыку. М., Просвещение, 1990.

6.

Сборник «Ребёнок за роялем», ред. - сост. Ян Достал. М., Музыка 1981.

7.

Смирнова Т. Беседы о музыкальной педагогике и многом другом. М., 1997.

8.

Тимакин Е. М. Воспитание пианиста. М., Советский композитор,1989.

9.

Федеральные

государственные

требования

к

минимуму

содержания,

структуре

и

условиям

реализации

дополнительной

предпрофессиональной

программы в области музыкального искусства «Фортепиано» и сроку обучения по

этой программе (приказ Министерства культуры РФ от 12.03.2012 № 163).

Список нотных сборников

1.

Артоболевская А. Хрестоматия маленького пианиста, изд. М., Сов.

композитор,1991.

2.

«В музыку с радостью». Сост. О. Геталова, И. Визная. СПб,

«Композитор», 2005.

3.

Хрестоматия для ф-но, 3 и 4 классы. Сост. А. Четверухина, Т. Верижникова.

М., Музыка, 2010.

4.

Хрестоматия для ф-но. Младшие, средние и старшие классы ДМШ.

Сост. Е. Гудова, В. Смирнов, С. Чернышков. М., Музыка, 2011.

5.

Хрестоматия педагогического репертуара. Сост. Н. Копчевский. М.,

Музыка, 2011.

6.

Школа игры на ф-но. Сост. А. Николаев, В. Натансон, Л. Рощина. М.,

Музыка, 2011.