Программные задачи : Продолжать знакомить детей с достопримечательностями родного города: вокзал, дворец культуры «Россия», парк О.Степанова, гортеатр. Дать детям знания о местах отдыха его жителей. Уточнить и закрепить знания о городе, знать название улицы, на которой живут дети. Воспитывать любовь к родному городу. Обогащение словаря : театр, дворец, платформа. Материал : фотографии достопримечательностей города, большие листы картона, таблички с именами детей. Здравствуйте, ребята. Меня зовут Елена Антоновна. Как вас зовут я уже знаю. Мне очень понравился ваш детский сад. Как он называется? Молодцы! (добиваться полных ответов). Кто знает на какой улице находится детский сад? (если не отвечают, сказать самой. Давайте вам подскажу.) На какой улице вы живете? (опрос 2-3-детей). Послушайте внимательно, я хочу прочитать вам чамечательное стихотворение: На берегах спокойной Нары, На горке Красной возведен, Там начинался город старый Как русский старый бастион. Дала ему свое названье Серпейка, речка на века Давно он получил признанье,
Хоть речка та невелика. Кто догадался о каком городе это стихотворение? Правильно, все эти слова о нашем любимом городе Серпухове. Сегодня я хочу пригласить вас в увлекательное путешествие по нашему старинному городу. Наше путешествие начнем от этого здания. (показ фотографии). Как оно называется? ( вокзал). Правильно – это вокзал. (рассказ воспитателя о вокзале) Трехэтажное здание вокзала построено в 1864 году, когда Серпухов был конечным пунктом строящейся Южной железной дороги. Автор проекта неизвестен. Большим переделкам здание не подвергалось. Ранее на вокзале был крытый перрон и часы на фасаде здания. В здании вокзала имеется большой удобный зал ожидания, билетные кассы, ресторан, парикмахерская. Рядом со зданием пешеходный мост через железнодорожные пути. На площади у вокзала начинаются многие маршруты автобусов городского и пригородного сообщения. Они следуют по улицам Ворошилова и Советской, вливающимися в призокзальную площадь. От вокзала, по улице Советской мы пришли на Советскую площадь. (звучит народная плясовая музыка). Что за дом такой веселый, Льется музыка рекой? (показ фотографии) Что вы знаете о дворце культуры Россия? Молодцы, правильно! (рассказ воспитателя) Ребята – Это большое трехэтажное здание, которое имеет большой и малый залы. Здесь проходят различные мероприятия, посвященные праздникам, такие как: «день учителя», «День медицинского работника» и другие. Также проходят новогодние праздники для детей. Во дворце есть кружки и студии для детей. На сцене дворца выступают приезжие и местные артисты. Музыка звучит очень веселая, ноги так и тянутся в пляс. (Физминутка)
Дружно встали в хоровод Вот и пятка и носок Два притопа, три прихлопа Покружились мы немного. Покружились мы на месте Очень весело нам вместе. ( повтор 2 раза) Садитесь на места. Вот мы отдохнули и нам пора отправляться дальше. А где любят отдыхать жители нашего города? Посмотрите куда мы пришли? (показ фотографии парка О. Степанова) (рассказ воспитателя) Наш серпуховский парк был создан в 1872 году. В то время он назывался Общественным садом. Одно время парк был заброшен, не ухожен, полуразрушен был и кинотеатр Центральный. Сегодня парк ожил, он очень красивый. В его благоустройстве принимали участие предприятия города и частные предприниматели. Серпуховичи очень любят свой парк и с удовольствием гуляют по его зеленым аллеям. Рядом с парком, на улице Чехова находится исторический художественно- драматический театр. А бывали ли вы в этом театре?(если да, то что видели. Чем понравился театр? Что вы там смотрели? Что бы еще хотели увидеть? Если нет, то советую посетить). Ребята, мы много путешествовали, но нам пора возвращаться. Вот мы и дома. А давайте с вами поиграем. Будьте внимательны У вас таблички разного цвета. У кого желтые, подходим к желтому листу, а у кого зеленые-к зеленому. Перед вами большие листы с подсказками и фотографии тех мест, где мы были. Найдите фотографиям свое место. (во время работы детей звучит спокойная музыка). Самоанализ: А теперь давайте проверим как вы выполнили задание. (меняю листы местами. Обращаюсь к одной, другой команде Вы согласны?) Молодцы Вы все правильно выполнили. Одну картину оставим в вашем детском саду, а другую возьму себе в свой детский сад на память. Вы сегодня хорошо отвечали, были активными, внимательными.
Какое у вас настроение после нашего путешествия? У меня тоже хорошее настроение. Давайте улыбнемся друг другу.