Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования

дом детского творчества Омутнинского района Кировской области

Статья на тему

«Эстетическое воспитание младших школьников»

Выполнила:

Исупова Екатерина

Александровна, методист

Омутнинск,

2023

В

век

информационных

технологий,

характеризующийся

стремительным развитием науки, проблемы социализации личности и

формирования эстетической культуры являются одними из ключевых в

современном мире педагогики.

Проблема особенно затрагивает младший школьный возраст. Именно

начальная школа является переходным этапом детей во взрослую жизнь;

постепенной заменой игровой деятельности учебной, одних ценностей

другими.

Изменение ценностных ориентиров в настоящее время влияет на

развитие личности.

Так как основы мировоззренческих понятий формируются в младшем

школьном

возрасте,

необходимо

воспитательную

составляющую

образования

направить

на

развитие

духовно-нравственных

качеств,

ценностных ориентиров, иными словами, повысить уровень эстетического

воспитания детей.

Вопрос эстетического воспитания обратил на себя внимание ещё

издревле, такие древнегреческие деятели, как Платон, Плутарх уделяли

особое внимание эстетическому воспитанию.

Однако значительный вклад в обучение и эстетическое воспитание

обучающихся

внесли

отечественные

педагоги-новаторы:

Г.

М.

Коджаспирова, Б. Т. Лихачев, Б. М. Неменский, В. А. Сухомлинский, К. Д.

Ушинский и многие другие.

Многие из вышеперечисленных педагоги говорили о том, что

эстетическое воспитание занимает ни менее важное место, как и другие

составляющие воспитательного процесса, направленного на целостное и

гармоничное развитие личности.

Эстетическое, как и любое другое, воспитание невозможно без обмена

информации. Так как одной из главных потребностей человека является

потребность в общении, следует помнить о коммуникативной функции

обучения.

В этом свете особенно остро выступает необходимость включения

театральной деятельности в учебную деятельность младших школьников, так

как дети ещё не успели полностью перестроиться на новую ведущую

деятельность, учебную, для них всё ещё актуальна игра, как основной способ

познания мира.

Эстетическое

воспитание

существенно

влияет

на

творческие

способности, что развивается посредством художественного творчества, в

котором особую нишу занимает театр.

Театр является той сферой деятельности человека, где полностью

сохранилась игра, которая так нужна детям. Используя театрализацию в

учебном процессе, ребенок будет учиться играя.

Театральная педагогика помогает младшим школьникам получить

навыки общения, навыки работы в коллективе; приобрести творческую

смелость, укрепить веру в свои силы; развить воображение, память, чистоту

голоса.

Театральные

игры

служат

эффективной

технологией

развития

творческих способностей младшего школьника. Театрализованная, игровая

деятельность ясна и близка ребенку. Любую выдумку ребенку непременно

хочется воплотить в жизнь, таким образом, и проявляя творческий

потенциал.

Театрализация применима как на уроке, так и на внеурочной

деятельности, в любом классе, в условиях любой школы.

Любая творчески поданная информация, инсценировка предложенного

текста, нестандартное прочтение стихотворения или прозы включает в себя

элементы театрализации.

Таким образом, актуальность данной темы обусловлена необходимостью

эстетического

воспитания

младших

школьников,

так

как

без

сформированных духовно-нравственных ценностей не получится целостная

гармоничная личность.