Министерство образования и науки Челябинской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«ЧЕЛЯБИНСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. С.М. КИРОВА»

Методическая разработка внеклассного мероприятия

для специальности 13.02.03 Электрические станции, сети и системы (по

программе базовой подготовки)

13.02.07 Электроснабжение по отраслям

13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и

электромеханического оборудования (по отраслям)

по дисциплине «Электротехника»

«ЭЛЕКТРОБОЙ»

Челябинск, 2023 г.

КВН по электротехнике «Электробой»: Методическая разработка

внеклассного мероприятия/ 2023.-21 с.

Одобрено на заседании цикловой комиссии 13.00.00 «Электро-и

теплоэнергетика»

Протокол № ______ от __ .__._________

Председатель ____________________ О.В. Батенок

Разработчики:

А.С. Агеенко – преподаватель специальных дисциплин

ГБПОУ

«Челябинский энергетический колледж им. С.М. Кирова».

А.И. Фефелов - преподаватель специальных дисциплин

ГБПОУ

«Челябинский энергетический колледж им. С.М. Кирова».

Аннотация

Методическая

разработка

внеклассного

мероприятия

охватывает

разделы дисциплин «Электротехника», «Электротехника и электроника»:

«Электрические цепи постоянного тока», «Электрическое и магнитное поле»,

«Электрические цепи переменного тока».

Конкурс представляет собой соревнование между студенческими

группами

двух

специальностей:

ЭП-5-21

(13.02.11

Техническая

эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического

оборудования

(по

отраслям))

и

ЭССиС-2-21,

ЭССиС-3-21

(13.02.03

Электрические

станции

сети

и

системы),

ЭС-4-21

(13.02.07

Электроснабжение (по отраслям)

Разработка содержит: пояснительную записку, в которой отмечены

цели внеклассного мероприятия и

правила проведения конкурса; во

введении

отражена

актуальность

выбранной

темы

внеклассного

мероприятия;

в

сценарии

конкурса

представлен

план

проведения

и

конкурсные задания; указана литература, использованная при подготовке

внеклассного мероприятия; в приложении представлено видео.

Конкурс может проводиться во внеурочное время со студентами 2

курса всех специальностей технического профиля, и рассчитан на 1

академический час.

СОДЕРЖАНИЕ:

Пояснительная записка...........................................................................................5

Введение...................................................................................................................6

Ход мероприятия...................................................................................................10

Приложение 1........................................................................................................18

Приложение №2.....................................................................................................19

Приложение №3.....................................................................................................20

Приложение 4........................................................................................................21

Пояснительная записка

В методической разработке по проведению внеклассного мероприятия в рамках

недели предметно-цикловой комиссии УГС 13.00.00 Электро- и теплоэнергетика

представлен план и сценарий конкурса-соревнования «Электробой».

Конкурс представляет собой соревнование между студентами, изучающими

дисциплины «Электротехника», «Электротехника и электроника».

Цели конкурса:

1.

повторение учебного материала в нетрадиционной, занимательной

соревновательной форме;

2.

развитие познавательного интереса, интеллектуальных способностей, эрудиции

обучающихся;

3.

развитие интереса к выбранной специальности;

4.

воспитание уважительного отношения к сопернику и умения объективно оценивать

свои знания;

5.

повышение мотивации обучения.

В игре участвуют четыре команды в составе 6 обучающихся. Игрой руководят

преподаватели. Время длительности и оценивание каждого конкурса определяется

ведущим перед началом игры. Длительность всего мероприятия рассчитана на 60 минут.

Правила конкурса:

1.

На решение задания конкурса отводится определенное время (устанавливаемое

ведущим).

2.

Каждая команда получает определенное количество баллов за правильный ответ.

3.

По каждому конкурсному заданию подводятся итоги. Жюри проверяет правильность

ответов и выставляет баллы.

4.

По итогам игры выбирается команда, набравшая наибольшее количество баллов

Введение.

Для современного образования приоритетным является развитие

творческой,

самостоятельной,

активной

личности,

способной

к

самообразованию. Теоретические аспекты активизации образовательного

процесса с помощью внеаудиторных занятий, имеющих игровой характер,

облегчают достижение таких целей. Основной задачей преподавателя при

использовании

методов

активного

обучения

на

внеклассных

мероприятиях является создание условий для проявления активности

обучающихся, повышения мотивации обучения и повышения интереса к

изучаемой дисциплине.

Тема

внеклассного

мероприятия

актуальна,

т.к.

знания

по

электротехнике

являются

фундаментальными

для

изучения

профессиональных модулей и пригодятся в будущей профессиональной

деятельности. Ценность данной методической разработки заключается в

том, что её могут использовать другие преподаватели при проведении

внеклассных мероприятий, а конкурсные задания - при проведении

учебных занятий, открытых уроков. Мероприятие ориентировано на

развитие конкретных практических знаний, умений и профессиональных

компетенций

будущих

специалистов

в

области

электроэнергетики,

обучающихся в ЧЭнК по специальностям из УГС 13.00.00 Электро-и

теплоэнергетика.

Конкурс-соревнование «Электробой» содержит посильные творческие

задания, при выполнении которых студенты могут раскрыть свои

способности, и в этом случае развитие студентов идёт наиболее быстрым

темпом.

Сценарий конкурса-соревнования.

План открытого внеклассного учебного мероприятия

Дата проведения:

Дисциплины: «Электротехника», «Электротехника и электроника»

Группы: ЭП-5-21, ЭССиС-2-21, ЭССиС-3-21, ЭС-4-21

Курс: 2

Специальности: 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и

электромеханического оборудования (по отраслям), 13.02.03 Электрические станции сети

и системы, 13.02.07 Электроснабжение(по отраслям)

Тема: Постоянный, переменный ток

Цель:

1.

повторение изученного учебного материала по электротехнике и применение

знаний в новой ситуации;

2.

развитие познавательного интереса, интеллектуальных способностей, эрудиции

обучающихся и повышение мотивации обучения;

3.

развитие интереса к выбранной специальности;

4.

воспитание уважительного отношения к сопернику и умения объективно оценивать

свои знания;

5.

формирование коммуникативных навыков: умение работать в группах.

Формируемые компетенции:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно

к различным контекстам;

ОК 02.Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для

выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное

развитие;

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами,

руководством, клиентами.

По специальности 13.02.11

ПК

1.1.

Выполнять

наладку,

регулировку

и

проверку

электрического

и

электромеханического оборудования

ПК 4.1. Осуществлять наладку, регулировку и проверку сложного электрического и

электромеханического оборудования с электронным управлением

ПК 4.4. Вести отчетную документацию по испытаниям сложного электрического и

электромеханического оборудования с электронным управлением

По специальности 13.02.03

ПК 1.2. Проводить профилактические осмотры электрооборудования

ПК 2.1. Контролировать работу основного и вспомогательного оборудования

ПК 2.2. Выполнять режимные переключения в энергоустановках

ПК 3.1. Контролировать и регулировать параметры

производства электроэнергии

ПК 3.2. Контролировать и регулировать параметры передачи электроэнергии

ПК 4.3. Проводить и контролировать ремонтные работы

По специальности 13.02.07

ПК 1.2. Читать и составлять электрические схемы электроснабжения электротехнического

и электротехнологического оборудования

ПК 2.5. Разрабатывать и оформлять технологическую и отчетную документацию

ПК 3.5. Выполнять проверку и анализ состояния устройств и приборов, используемых при

ремонте и наладке оборудования

Форма проведения: конкурс-соревнование.

Место проведения: лекционный зал

ТСО: компьютер, мультимедийный

проектор.

Наглядное обеспечение: видео, музыка, заставка

Раздаточный материал: листы с заданиями

Ход мероприятия

1.

Организационный момент

Вступительное слово преподавателей.

Представление команд.

Представление жюри.

2.

Основная часть:

Конкурс №1 «Приветствие»

Конкурс №2 «Разминка»

Конкурс №3 «Лабиринт, физические величины»

Конкурс №4 «Поэтический»

Конкурс №5 «Научный доклад, правда или ложь»

Конкурс №6 «Видео вопрос»

Конкурс №7 «Кроссворд»

Конкурс №8 «Не знаешь закон Ома - сиди дома»

Конкурс №9 «Эрудит»

Конкурс №10 «Сделай правильный выбор»

3.

Подведение итогов конкурса; слово жюри; награждение участников конкурса.

4.

Заключительное слово преподавателей.

Ход мероприятия:

Одна из наиболее интересных форм проведения внеклассного мероприятия это КВН. Его

проводят, как соревнование команд. Состав команд – 4 команды по 5 человек, во главе

команды капитан. За 1 неделю до конкурса команды получают задания придумать

название команды и домашнее задание (представление своей специальности).

Перед началом КВНа звучит песня «Мы начинаем КВН»

Здравствуйте, мы рады приветствовать Вас на интеллектуально-познавательной игре -

КВН. В игре принимают участие четыре команды студентов из групп: Электрические

станции сети и системы ЭССиС 2-21 и 3-21, Электроснабжение (по отраслям) ЭС 4-21,

Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического

оборудования ЭП 5-21. Мы приглашаем капитанов команд вытянуть жребий и занять свои

места.

Разрешите представить членов жюри:

Цель нашей игры вспомнить теоретический материал по дисциплине «Электротехника»,

убедиться, насколько крепки ваши знания. Перед началом игры давайте познакомимся с

правилами:

1.

На решение задания конкурса отводится определенное время (устанавливаемое

ведущим).

2.

Каждая команда получает определенное, количество баллов за правильный ответ.

3.

Баллы могут сниматься в том случае, если участники или болельщики нарушают

дисциплину (за нарушение дисциплины снимается 5 баллов)

4.

Группы поддержки дополняют копилку баллов своей команды, решением своих

заданий. За правильное выполнение задания плюс - 5 баллов команде. Неверные

ответы не учитываются.

5.

По каждому конкурсу – заданию подводятся итоги. Жюри проверяет

правильность ответов и выставляет баллы. После двух конкурсов жюри объявляет

общее количество баллов

6.

По итогам игры выбирается команда, набравшая наибольшее количество баллов, а

также наиболее активные участники конкурсов.

7.

Победителям вручаются грамоты.

Итак, мы начинаем! Желаю всем удачи!!!

Конкурс 1 – Приветствие

- Итак, мы начинаем КВН, и первый конкурс «Представление команд» (название команды,

девиз, приветствие соперникам, болельщикам, жюри). Максимальная оценка за конкурсы

по 5 баллов.

Первая выходит команда группы – _________________

Попросим представить команду №2 - _______________

Третье представление от команды №3 – _____________

Четвертая команда №4 – __________________________

Ведущий:

Внимание оценки жюри за конкурс приветствие

Конкурс 2 – Разминка

Перед любым соревнованием необходимо хорошо размяться. Итак, второй конкурс

называется «Разминка». Каждой команде предлагаются по очереди вопросы, отвечать

нужно сразу же, за каждый правильный ответ – 1 балл, если команда затрудняется, другие

команды могут ответить на данный вопрос подняв руку или можно приподняться с места,

тем самым заработав 1 балл для своей команды.

1.

Назовите единицу измерения электрического тока? (ампер)

2.

Назовите единицу измерения напряжения? (вольт)

3.

Назовите единицу измерения электрического сопротивления? (Ом)

4.

Назовите единицу измерения электрического заряда? (Кулон)

5.

Как включают в цепь прибор для измерения силы тока? (амперметр включается

последовательно)

6.

Какой ток называют переменным? (электрический ток, который с течением

времени изменяется по величине и направлению)

7.

Чему равна стандартная частота переменного тока в России? (50 Гц)

8.

Из каких основных частей состоит электрический двигатель? (статор и ротор)

9.

Кто изобрел электрическую лампочку накаливания? (А.Н. Лодыгин)

10. Устройство для преобразования переменного тока, при котором увеличивается или

уменьшается напряжение (трансформатор)

11. Явление резкого возрастания тока при внезапном «падении»

сопротивления. (короткое замыкание)

12. Атом, потерявший электрон... (ион)

13. Ученый, в честь которого названа единица измерения энергии? (Джоуль)

14. То, без чего не бывает измерительных приборов … (шкала)

15. Устройство, в котором механическая энергия преобразуется в электрическую...

(генератор)

16. Условия существования электрического тока...(свободные заряженный частицы,

источник тока)

17. Первый закон Кирхгофа ...(алгебраическая сумма токов, сходящихся в узле равна

0)

18. Разность значений величин, соответствующих двум ближайшим штрихам на шкале

прибора ... (цена деления)

19. Электрическим током называется... (упорядоченное движение заряженных

частиц) '

20. Формула закона Ома для участка цепи ...(I = U/R)

21. Мощность равна отношению работы к... (времени)

22. Как искать общее сопротивление цепи, в которой потребители соединены

последовательно... (сложить все сопротивления)

23. Все потребители находятся под одним и тем же напряжением при...(параллельном

соединении)

24. Они обладают высокой электропроводностью (проводники)

25. Она состоит из трех основных элементов: источника, потребителя, и проводника

(электрическая цепь)

26. В каких режимах могут работать источники (режим генератора, режим

потребителя)

27. Как называется участок, на всем протяжении которого величина тока имеет

одинаковое значение (ветвь)

28. Вольтметр включается в цепь ….(параллельно)

29. Как называется явление наведения ЭДС в проводнике, пересекающем магнитное

поле (электромагнитная индукция)

30. Назовите величины характеризующие синусоидальный ток (амплитуда, период ,

частота, угловая частота, мгновенное значение, начальная фаза)

31. Это система, состоящая из трех ЭДС одинаковой частоты, сдвинутых друг

относительно друга по фазе так, что сумма углов сдвига равна 2π или 360۫

(трехфазная система)

Ведущий:

Внимание оценки жюри за конкурс приветствие

Конкурс 3 – Лабиринт «Физические величины»

Следующий конкурс называется Лабиринт «Физические величины», в лабиринте

зашифровано 10 названий известных вам физических величин. Читать можно в любом

направлении, кроме диагоналей. Время на выполнение этого задания 3 минуты; за каждый

правильный ответ присуждается 2 балла. Ответы запишите на этом же листе. Как только

команда выполнила задание, капитан сдает лист для проверки жюри.

Ш Т

Р

А

Н

С

Ф О

Р

К

А

Р

Е

З

И

С

З

М

А

Л

М

А

Т

Р

Т

А

А

Н

С

О

М Е

Т

О

Р

Т

А

И

Щ П

М О

Р

Я

О

П

Л

Н

Е

Р

К

К

Д

Р

Р

А

О

С

Т

Ь

А

Т

У

Я

Ж Е

Н

И

Е

А

К

Ш

Конкурс 4 – Поэтический

Молодцы! Команды оживились, самое время перейти к следующему конкурсу.

Следующий конкурс «Поэтический». На экране появляются слова-рифмы и карточки с

заданием. Ваша задача, составить четверостишье, используя все представленные слова.

Максимальная оценка за конкурс 5 баллов. Учитывается скорость выполнения задания.

Команда готовая представить ответ поднимет руку.

Составить четверостишье из предложенных рифм:

Ток – поток

Электрик – диэлектрик

Проводник – полупроводник

Электрон – позитрон

ЭДС – МДС

Авометр – фазометр

Внимание оценки жюри. И сейчас жюри объявляют оценки за конкурс за конкурс

лабиринт. Ждем общий балл за четыре конкурса.

Конкурс 5 – Научный доклад, правда или ложь

Уважаемые

игроки.

Вашему

вниманию

представлен

научный

доклад

на

тему

«Электрический ток». Ваша задача отметить ложные утверждения на листах бумаги,

сформулированные в докладе. Каждая ошибка, зафиксированная в докладе за время его

чтения, приносит команде 2 балла. Ваша задача отметить максимальное количество

допущенных ошибок в докладе. Мы начинаем.

«Электрический

ток

–

это беспорядочное перемещение макроскопических

частиц,

называемых протонами по проводнику.

Все на свете окружающие нас предметы состоят из атомов. Атом — это часть протона и,

следовательно, протон есть в любом веществе.

В некоторых предметах, например, в деревянном стержне, при подключении к источнику

тока заряженные

частицы

начинают двигаться. Вещества,

не

препятствующие

движению заряженных частиц, называются изоляторами.

Солнце, электродвигатель, батарея являются источниками тока. У батареи три полюса:

нейтральный, положительный и отрицательный.

Протоны имеют отрицательный

заряд. Когда изолятор подключен к 2-мполюсам - нейтральному и положительному,

то электроны отталкиваются положительным полюсом батареи и притягиваются

нейтральным полюсом. Заряженные частицы движутся по проводам - так возникает

электрический ток.

Первую батарею создал А. С. Пушкин, используя для этого бумагу, кислоту и

стеариновую свечку.

Он был первым ученым, наглядно доказавшим, что электрический ток реальность, и что

нам по силам управлять его движением. Единица измерения напряжения была названа в

честь этого выдающегося ученого (Пушка).

Сила батареи, приводящая в движение заряженные частицы, называется ЭДС, что

расшифровывается «Это

должно

сработать». Напряжение

измеряется

прибором

«Спидометр», который

включается

последовательно и

показывает

результат

в «Пушках».

Электрическая цепь - это количество электрических приборов, связанных между собой

звеньями из шпагата, пеньки, тесьмы. Для существования цепи необходимы два

условия - источник тока и проводник.

А теперь обсудим доклад. Что на ваш взгляд неверно?

Ведущий:

Внимание оценки жюри за конкурс правда или ложь?

Конкурс 6 –Кот в мешке

Необходимо из команды выбрать одного человека, который должен вытянуть конверт с

заданием. В конверте карточка с заданием всей команде необходимо изобразить элемент в

карточке. Время подготовки 2 минуты.

Карточка №1

Карточка №2

Изобразить последовательное

соединение

Изобразить параллельное

соединение

Карточка №3

Карточка №4

Изобразить соединение

обмоток – звезда

Изобразить соединение

обмоток – треугольник

Конкурс 7– Кроссворд

Ну а теперь, нам необходимо разгадать кроссворд. По итогам выполнения, представитель

от команды сдает лист с заданием членам жюри. Время на решения кроссворда 2 минуты.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

1)

Количественная мера движения и взаимодействия материи

2)

Учёный, который вывел формулу для силы, действующей на движущийся заряд в

электромагнитном поле

3)

Это величина, единица измерения которой, является фарад

4)

Участок электрической цепи, образующий замкнутый путь для тока

5)

Югославский физик, в честь которого названа единица измерения магнитной

индукции

6)

Элемент электрической цепи

7)

Как называют поле, у которого векторы напряженности во всех точках равны

8)

Полупроводниковое устройство

9)

Имя преподавателя «Электроспецдисциплин»

10) Вид энергии

11) Векторная величина, характеризующая электрическое поле и численно равная,

силе действующей на единицу положительного заряда, помещённого в данную

точку поля.

12) Это параметр катушки, измеряется в [Гн]

13) Устройство, состоящее из двух проводников любой формы, разделенных слоем

диэлектрика

14) Максимальное значение переменной

Внимание оценки жюри за конкурс видео вопрос и конкурс «Кроссворд» жюри подводит итог за

шестой конкурс и конкурс поэтический.

Конкурс 8 «Не знаешь закон Ома- сиди дома»

Прежде

чем

выполнить

любое

практическое

задание,

необходимо

овладеть

теоретическими знаниями. И сейчас мы проверим, как наши участники усвоили теорию на

занятиях по электротехнике. Командам необходимо, применяя закон Ома, определить

силу тока, напряжение, сопротивление на участках цепи по цепочке.

Конкурс №9 «Эрудит»

Следующий конкурс «Эрудит». На каждую букву, появляющуюся на экране, используя

свою сообразительность, назвать слова, связанные с профессией. Если команда

затрудняется, ответ переходит другой команде. Профессии не должны совпадать.

Количество слов определяют баллы.

А- автоэлектрик

П-плотник

Э-электрик

Д- дизайнер-конструктор

К-кабельщик

Р-радиомеханик

А-автослесарь

Р-распиловщик

О-официант

Л-литейщик

Ц-цементаторщики

К-крановщик

Г-горняк

С-слесарь

Э-эколог

У-упаковщик

Ц-цепеизготовители

Р-рихтовщик

Внимание оценки жюри за конкурс «Эрудит».

Конкурс №10 «Сделай правильный выбор»

Итак, последний конкурс – «Сделай правильный выбор», в котором нужно соотнести

физическую величину с единицей измерения и числовыми значениями.

Ведущий:

Подведение итогов.

Пришло время подвести итоги сегодняшней игры:

Жюри!

От Вас в игре зависит очень много,

Вы рассудите справедливо ход игры и строго.

Ребята верят Вам, надеются на Вас

Приложение 1

Конкурс- Лабиринт «Физические величины»

Ш Т

Р

А

Н

С

Ф О

Р

К

А

Р

Е

З

И

С

З

М

А

Л

М

А

Т

Р

Т

А

А

Н

С

О

М Е

Т

О

Р

Т

А

И

Щ П

М О

Р

Я

О

П

Л

Н

Е

Р

К

К

Д

Р

Р

А

О

С

Т

Ь

А

Т

У

Я

Ж Е

Н

И

Е

А

К

Ш

Ответы: напряжение, сила, ток, мощность, трансформатор, амперметр, резистор, фаза,

заряд, катушка.

Приложение №2

Конкурс «Кроссворд»

1

э

н

е

р

г

и

я

2

л

о

р

е

н

ц

3

е

м

к

о

с

т

Ь

4

к

о

н

т

у

р

5

т

е

с

л

а

6

р

е

о

с

т

а

Т

7

о

д

н

о

р

о

д

н

о

е

8

т

р

а

н

з

и

с

т

о

р

9

е

д

и

н

и

ц

а

10

х

и

м

и

ч

е

с

к

а

я

11

н

а

п

р

я

ж

ё

н

н

о

с

т

ь

12

и

н

д

у

к

т

и

в

н

о

с

т

ь

13

к

о

н

д

е

н

с

а

т

о

р

14

а

м

п

л

и

т

у

д

а

Приложение №3

Конкурс «Не знаешь закон Ома - сиди дома»

Приложение 4

Конкурс «Сделай правильный выбор».

РАБОТА

0,2 ГВт

2000

В

СИЛА ТОКА

200 мА

0,0002

Ом

МОЩНОСТЬ

200 мкКл

200

Кл

ЗАРЯД

0,2 кВ

20000

Дж

НАПРЯЖЕНИЕ

0,02 МОм

0,2

Вт

СОПРОТИВЛЕНИЕ

2кДж

200000000

А