Мы говорим сегодня о воспитании. Воспитание заключается в

подготовке младшего поколения к жизни в обществе. А жизнь в обществе

невозможна без поддержки близких, друзей.

Основное в деятельности

классного руководителя является сплочение обучающихся в дружеский

коллектив. Поэтому свое внимание сегодня я хочу уделить дружбе.

Классный час «Дружба, какое чудесное слово».

Цель: раскрыть

сущность

понятия

«дружба»,

показать

какими

качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в

нашей жизни; развить стремление дружить с окружающими.

Планируемый результат:



демонстрировать знание о понятии «настоящая дружба».



проявлять уважительное отношение друг другу,



уметь дружить и беречь дружбу.

Ход классного часа

1.

Организационный момент

-

Здравствуйте, ребята.

Сегодня у нас необычное занятие и серьёзная

тема. А чтобы узнать её, вам необходимо отгадать кроссворд. Я вам буду

читать загадки, а будете отвечать. Только не забываем «правило поднятой

руки» (я буду спрашивать тех, кто правильно поднимает руку).

1. Маленькая девочка

Ростом с ноготок.

Рождена из зернышка,

Родной дом ее цветок.

Кто это? (Дюймовочка)

2. Он весёлый, заводной,

И пропеллер за спиной,

Поднимает настроенье,

Любит сладкое варенье,

Малыша всегда смешит.

Кто же это? Подскажи! (Карлсон)

3. Она красива и мила.

А имя ее от слова «зола».

(Золушка)

4. Репку дружно тянут с грядки

Утром в качестве зарядки

Дедка, бабка, кошка, внучка,

Мышка и собака… (Жучка)

5.У отца есть мальчик странный,

6.С голубыми волосами

Необычный, деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос сует свой длинный…

Кто же это?.. (Буратино)

И с огромными глазами.

"Зубы чистить! Руки мыть!"

Любит по руководить! (Мальвина)

- Ребята, какое ключевое слово получилось? Правильно, сегодня тема

нашего классного часа – дружба. Поговорим сегодня мы о дружбе, о том,

какая бывает дружба и какие бывают друзья.

2. Введение в тему

- А начнем мы наше занятие с того, что попробуем дать определение

такому приятному слову «дружба». Как вы думаете, что такое дружба?

(варианты детей).

- А теперь давай найдем определение слову «дружба» в Толковом

словаре В. Ожегова. Зачитайте. Молодцы.

- А теперь мы совершим путешествие в эту страну «Дружба».

1 станция - Игра «Собери пословицу»

- Люди сложили о настоящей дружбе и друзьях много пословиц и

поговорок. Вы, наверняка, слышали и знаете, что в пословицах заключается

народная мудрость. Я хотела познакомить вас с ними, но вчера вечером,

когда я их составляла, то нечаянно уронила и перепутала все слова в

пословицах…Поможете мне их собрать? Предлагаю вам поиграть в игру

«Собери пословицу». Перед вами на столах лежат начала пословиц (они на

полосках розового цвета) и концовки (они на полосках зелёного цвета).

Начала пословиц уже появились на экране, а концовки вам нужно будет

найти на карточках.

Друг познается

в беде.

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.

Старый друг лучше новых двух.

Дружба, как стекло, разобьёшь – не сложишь.

Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.

- Вы все молодцы. Какие пословицы запомнились вам больше всего?

Почему? Может есть пословицы, которые вы еще не слышали….

2 станция - Игра «Комплименты»

-

А

сейчас

давайте

немножко

отдохнем.

Поиграем

в

игру

«Комплименты». А вы знаете, что такое комплименты? А теперь встаньте в

круг. Давайте выберем водящего. Скажите, а у кого имя начинается на букву

Д, как в слове дружба? Есть такие? (если нет, то на букву К, как в слове

комплименты).

Водящий встаёт в центре, закрывает глаза вытягивает руку вперед и

крутится вокруг себя. После чего останавливается, открывает глаза и говорит

комплимент человеку, на кого укажет рука. Водящим становится тот, кому

говорили комплименты. И так дальше… Приступаем к игре.

А теперь возьмитесь все за руки и улыбнитесь сначала соседу справа,

а потом соседу слева. Молодцы. Присаживайтесь. Продолжим классный час.

3 станция – Качества характера

- А сейчас мы с вами подумаем, какими качествами должен обладать

настоящий друг и какими ни в коем случае не должен…В любом человеке

есть хорошие или плохие качества характера. У меня в руках карточки с

различными названиями качеств человека. Разделитесь на две группы. Одна

группа выберет все качества характера, которые нужны человеку, чтоб

никогда не потерять своего лучшего друга. А другая наоборот - познакомит

нас с теми качествами, которые могут сделать так, что друг от вас

отвернётся.

- А теперь давайте обсудим, назовем хорошие качества человека,

которые помогают нам не ссориться с друзьями и не терять их (на экране

появляется солнышко из хороших качеств)

- А теперь давайте назовём плохие качества, из-за которых легко

потерять друга (на экране появляется тучка из плохих качеств).

4 станция - Правила дружбы.

-

Давайте сделаем вывод и сформулируем правила для долгой дружбы.

Какие правила вы можете назвать. А теперь давайте прочитаем правила на

экране. Давайте читать по очереди.

Правило 1. Общайся доброжелательно.

Правило 2. Поддержи друга.

Правило 3. Помоги другу во всём.

Правило 4. Радуйся успехам друга.

Правило 5. Будь внимателен к другу.

Правило 6. Не груби. Не злись.

Правило 7. Умей признавать свои ошибки и просить прощения.

Правило 8. Будь честным

Рефлексия «Поляна настроения»

- Ребята, посмотрите у вас на партах лежат желтые и красные цветочки. Кому

было интересно, весело возьмите в руки и поднимите вверх желтые цветочки,

а у кого настроение не очень хорошее

и было совсем не интересно,

поднимите красные цветочки. Посмотрите, какая солнечная полянка у нас

получилась.

- А я хочу добавить от себя

еще одно правило дружбы – чаще

улыбайтесь. Ведь от улыбки….. Давайте споём эту знакомую всем нам

песенку вместе.

Спасибо за внимание.