Занятие: «Семья – волшебный символ жизни».

Задачи: 1. Расширить знания детей о семейных ценностях,

семейных отношениях.

2. Сформировать представления детей о готовности

их к выполнению социальных ролей: мужа, жены, отца,

матери,

опираясь

на

знаниях

законов

и

правил

«Домостроя».

3.Воспитывать положительные отношения и

уважение ко всем членам семьи.

Оборудование

- презентация на флешке

- карточки с выражениями (индив.)

-рисунки – раскраски, карандаши

- плакат с анкетной таблицей + индивид.

- плакат с рисунком «семейный торт»

Ход занятия:

1. Вводная часть.(1 слайд)

Вы учитесь в школе, играете, любите погулять – сейчас это ваша

жизнь. Но рано или поздно каждый из вас повзрослеет и у вас

непременно появится семья, свои дети, собственный дом. (связь с

прошедшим

занятием)

Чтобы

стать

хозяйкой

или

хозяином

будущего дома, надо много знать и уметь. Об этом мы и поговорим

с вами на этом занятии, а поможет нам в этом свод законов

«Домостроя». (2 слайд)

Домострой – сборник правил, советов и наставлений по всем

направлениям жизни человека и семьи, включая общественные,

семейные, хозяйственные и религиозные вопросы. Авторство

«Домостроя» приписывается Московскому священнику протопопу

Сильвестру. (3 слайд) Время написания его приходится на конец 15

века. «Домострой» состоит из 67 глав, каждая глава разделена на 3

части. В первой части излагались правила и нормы религиозного

направлена. Во второй – о мирском строение семьи, как жить в

мире и согласии со своими близкими. В третьей части даются

практические советы «как вести дом». (4 слайд)

Чтобы ни говорили сегодня, но известно, что крепких семей во

времена «Домостроя» было гораздо больше, чем теперь. И дети

любили и уважали своих родителей крепче.

2. Общая характеристика семейного уклада в Древней Руси.-

читают дети по –очереди (5 – 6 слайд)

1.В истории Древней Руси бытовала христианская модель семьи -

большая семья, с множеством детей. Отличительными чертами

большой крестьянской семьи являлось коллективное ведение

хозяйства, владение имуществом двумя и более семейными

парами (родней). У городского населения семьи были меньше и

состояли обычно из двух поколений – родители дети.

(7 кадр из презентации)

2.Расторжение брака было весьма затруднительным. Кодекс права

о разводе был заимствован еще с Византии, с небольшими

дополнениями. Так в нем предусмотрены разводы только по вине

жены. Развод считался преступлением не против супружества, а

против власти, т.е. политическое и религиозное преступление. В

средневековье права у супругов при разводе были неравны. Муж

мог развестись с женой в случае ее измены. Православная церковь

разрешала ему вступать в брак до трех раз. Торжественный обряд

венчания совершался обычно при первом браке. Людей, которые

остались

одинокими

до

зрелого

возраста,

считали

неполноценными, отказ от брака – уклонение от воли Божьей.

(8 кадр слайда)

3. Брачный возраст, по всем современным меркам, наступал тогда

рано. Так нижняя граница выдачи замуж для девушек была

определена

–

12

лет.

Это

обуславливалось

хозяйственными

нуждами – с появлением невестки в доме, прибавлялись рабочие

руки. В княжеской семье действовали причины политические.

Спутника жизни выбирали родственники, и часто речь о взаимной

любви между будущими супругами не шла. Девушке должны

были приготовить приданное, а она сама шила себе красивый

свадебный наряд.

(9-10 кадр)

4. В эпоху средневековья в семье была велика роль ее главы.

Только глава – мужчина имел право голоса от семьи на совместных

сходка жителей поселения. И внутри семьи глава распоряжался

имуществом и судьбами каждого из ее членов. Так отец мог женить

или выдать замуж своих детей против их воли. Но глава был

оберегателем доброй славы семейства. Пьянство, блуд, воровство,

драчливость, лень – безусловно, порицались и многократно

осуждалось церковью. Глава семейства обязан был обучить своих

домочадцев ведению дел, хозяйства и азам духовной жизни.

(11-12с лайд)

5.

Жене

предписывалось

быть

доброй,

трудолюбивой

и

молчаливой. Плохо, если она блудит, бражничает, клевещет.

Женщину в книге величали «государыней дома», и главное ее дело

– Богу и мужу угодить. Она контролировала обучение детей, работу

слуг, пополнение запасов и распределение обязанностей между

членами

семьи.

Домострой

разрешал

системы

наказания.

Нерадивую жену сначала муж должен рассуждением учить, а уж

потом «страхом наедине».

(13-14 слайд)

6.По поводу воспитания детей в Домострои содержались самые

жесткие предписания. Так в 21 главе содержатся следующие

наставления: наказывай сына своего в юности его. И он успокоит

тебя в старости твоей. Любя же сына своего, учащай ему раны –

ибо потом не нахвалишься им. Необходимо с раннего детства

воспитывать детей а «в страхе божием». Телесные наказания в

«Домострое» существовали лишь как крайняя мера. Более того, на

Руси не наказывали ребенка в момент, когда он провинился (не

попасть под горячую руку). Для наказания существовало особое

время: как правило пятница или суббота, чтобы набедокуривший

ребенок мог обдумать свое поведение и раскаяться, а отец –

успокоиться.

(15 кадр)

7.Главная обязанность детей – любовь к родителям, полное

послушание в детстве и юности. Приученные с детства к уважению

и почитанию родителей, дети никогда не оставляли престарелых

отца и мать одних, ухаживали за ними до последних дней.

Домострой

четко

обозначал

иерархию

и

отношение

между

членами семьи. Это снижало вероятность ссор и конфликтов:

каждый знал свое место и обязанности. Нельзя было ругать

родителей – иначе перед Богом будешь.

Воспитатель: (16 кадр)

Если же ни в чем не повинен будешь, за это от Бога награду

получишь. А домочадцев своих учи страху Божию, и сам -

тоже делай, и вместе от Бога получите милость.

Вывод

: как построить крепкую и счастливую семью? Как вырасти

послушных детей? Что делать, чтобы родители жили долго и

счастливо? Как прожить всю жизнь в достатке? Эти вопросы

волнуют нас до сих пор, мы ищем на них ответы. А между тем, все

ответы уже давно найдены, осталось только открыть и прочитать

«Домострой».

Задание: Сравни и соотнеси высказывания в группы.

Домострой: 1) Дом – это мир, пространство, где он чувствует себя

защищенным.

2) Муж – кормилец в семье.

3)Обязанность о детях и о чистоте в доме лежит на женщине.

4)Дети

беспрекословно

подчиняются

родителям,

телесные

наказания.

Современность:

1)Дом – это демократия, люди живут по принципу «каждый

выбирает то, что он выбирает»

2) Супруги имеют равноправные права.

3)Женщина эмансипированная, деловая, независимая.

4)Права ребенка защищены законом.

2.Закончи фразу

- От небрежной одежды и неопрятной комнаты один шаг до…

(ссоры, конфликта, развода)

-В родном доме, мы чувствуем себя как … (в крепости)

-У хороших родителей и дети растут… (хорошими)

-Самое сокровенное желание родителей это…. (дети здоровые,

послушные, образованные)

-Счастливо жить без семьи …. (невозможно)

(17 КАДР)

3. Притча. (сценка)

Жили по соседству две семьи. В одной из них супруги постоянно

ссорились, выясняли отношения, а в другой всегда царила любовь

и

взаимопонимание.

Супруги,

которые

постоянно

ссорились,

завидовали счастливцам. Вот и попросила строптивая хозяйка мужа

сходить к соседям и выяснить, в чем секрет их благополучия.

Мужчина подошел к окну соседей и осторожно заглянул в дом.

Хозяйка вытирала пыль в комнате. В этот момент зазвонил

телефон, и женщина, торопясь, поставила вазу на край стола. Через

несколько минут в комнату зашел ее муж. Он не заметил вазы и

уронил ее. Дорогая вещь рассыпалась на осколки. И тут сосед

подумал: «Ну вот, сейчас начнется скандал». Но, к его удивлению,

женщина подошла к супругу и спокойно сказала: «Извини, милый.

Я виновата, что неаккуратно поставила вазу. На что супруг ответил:

«Это ты меня извини, дорогая. Я виноват, что не заметил вазу».

Вернулся сосед домой расстроенный. Жена у него допытывается:

Какой секрет семейного счастья? А муж отвечает: «Понимаешь, все

дело в том, что у них в семье все виноваты, а у нас – каждый прав».

(объясните главную мысль ПРИТЧИ)

4.

Анкетирование.

(заполни таблицу)

Обязанности только жена жена поровну МУЖ муж с

мужа

ЖЕНОЙ

-Покупка продуктов

на 1 день.

-Заготовка продуктов

впрок.

-Приготовление пищи

на день

-Прием гостей в гости

-Вынос мусора

-Заготовка дров

-Сопровождение

детей в садик

-Помощь детям в при-

готовлении ДЗ

-Игры с детьми на

прогулке

-Контроль за пове-

дением детей

5.Заключение. Итог.

Давайте создадим «рецепт» счастливой семьи.

Каждый из вас называет по одному ингредиенту – слову для

нашего

торта

«Семья».

–

лад,

ВЗАИМОпонимание

,

любовь,

послушание, забота, взаимовыручка. (клеится на плакате – рисунке)

Главный «рецепт» домашнего лада состоит не в том, чтобы кого-

нибудь хорошенько наказать, а главное – научить. Послушание

возводится в один из главных принципов в семейной жизни ПО

Домострою.

(задание для младших детей – разукрашивают рисунки-раскраски

в течение занятия по теме «Семья», подписать главное в них. В

конце они просматриваются, надписи читают,

старшие дети

оценивают)

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром.

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,

Родители – во всем мудрей,

Любимый папа – друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!

Она рождается в семье,

Что может быть ее дороже

На этой сказочной земле.