Структурное подразделение «Центр внешкольной работы» государственного бюджетного

общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной

школы №9 имени кавалера ордена Мужества Д.И. Герасименко "Центр образования"

городского округа Октябрьск Самарской области

Методическая разработка

мастер-класс изготовление объемной

открытки к празднику 8 марта

«Букет для мамы»

Автор-составитель:

педагог дополнительного образования

Карнасевич Ольга Николаевна

2023

Форма: мастер-класс.

Участники: учащиеся 2 классов и педагоги ГБОУ СОШ №9 «Центр

образования» г. о. Октябрьск

Место

проведения:

ГБОУ

СОШ

№9

«Центр

образования»

г. о. Октябрьск.

Цель: формирование

умений

по

выполнению

аппликации,

изготовление объемной открытки к 8 Марта.

Задачи:



ознакомить

с

историей

возникновения

открытки,

назначением открытки;



обсудить идеи подарков к предстоящему празднику 8 Марта;



разработать

совместно

с

детьми

технологию

выполнения

объемного цветка;



закрепить навыки работы с ножницами, с шаблонами, цветной

бумагой;



развивать умение экономно пользоваться бумагой;



развивать аккуратность и терпение в работе;



развить творческие способности учащихся, образное логическое

мышление, память, воображение, внимание, речь



воспитать

трудолюбие,

уважительное

отношение

к

близким,

эстетический вкус, способствовать сплочению коллектива класса, прививать

любовь к родному языку.

Оборудование:



шаблоны деталей, цветная бумага, картон



ножницы, клей-карандаш, салфетка;



простой карандаш.

Ход урока

Начинается урок.

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты,

Слушаем, запоминаем,

Ни минутки не теряем.

Если вы заметили в гости к нам пришли

Встаньте, поздоровайтесь

А теперь все дружно сядьте

Нам урок пора начать

Каждый хочет получать

Только лишь оценку пять!

Актуализация знаний

- Ребята, отгадайте загадку

Загадка: Я раскрываю почки в зеленые листочки, деревья одеваю,

посевы поливаю. Движения полна. Зовут меня … (весна)

- Сегодня у нас первый день весны - самая красивая и долгожданная

пора года.

- А какой праздник приближается? ( это праздник наших мам, бабушек,

сестер)

-

В

этот

день

мы

говорим

своим

мамам,

бабушкам

очень

много

хороших теплых слов: писатели пишут рассказы о мамах, художники рисуют

картины, поэты пишут стихи.

- А вы знаете стихи о маме?

Учащиеся рассказывают стихи:

Мамин праздник - лучший праздник,

Знает тихий и проказник.

Пробегись по белу свету-

Праздника прекрасней нету.

Пусть первый подснежник

Подарит вам нежность!

Весеннее солнце подарит тепло!

А мартовский ветер подарит надежду,

И счастье, и радость, и только добро!

- На 8 марта мы вы

все готовите подарки. Какие подарки можно

приготовить к женскому дню?

-Сегодня мы изготовим объемную открытку к 8 марта. ( Показ образца)

- В какой технике выполнена открытка?

- Что такое аппликация?

История возникновения открытки

Открытка –

это

специальный

предмет,

на

котором

пишут

поздравление

,

его

оформляют

соответственно

традициям

торжества,

с

которым поздравляют человека.

Само слово открытка возникло в России , в Москве, в конце 19 века.

Люди издавна писали друг другу письма – ведь телефонов и Интернета тогда

еще не было. Письмо – это вложенный в конверт или свернутый особым

способом листок бумаги, на котором написана какая-либо информация . на

конверте написан адрес, куда надо доставить письмо.

В 1898 году, в России появился новый вид почтовых отправлений .

это была карточка из плотной бумаги , на одной стороне которой писался

адрес, на другой – сообщение , т е открытое письмо. Москвичам такой вид

связи

полюбился,

и

карточку

стали

называть

открытка.

Открытки

стали

популярными как послания к праздничным датам.

Очень

приятно,

когда

преподносят

открытку

с

поздравлениями.

Сейчас открытки продаются в магазинах и киосках, но приятнее, если вы

подарите

вашим

родным

или

знакомым

открытку,

изготовленную

собственными руками.

Оборудование рабочего места

-цветная бумага, картон

- ножницы, клей, салфетка

- простой карандаш.

Прежде чем нам начать работу, давайте вспомним правила по Т. Б. при

работе с работе с ножницами и клеем

1. Не держи ножницы концами вверх.

2. Не работай с ножницами с ослабленными шарнирами креплений.

3. Не режь ножницами на ходу.

4. Не подходи к товарищу во время резания.

5. Не оставляй ножницы в открытом виде.

6. Передавай ножницы только в закрытом виде кольцами вперед.

7. Клади ножницы на стол так, чтобы они не свешивались за край

стола.

При вырезании детали поворачивай деталь по ходу часовой стрелки

Физкультминутка. «Подсолнух»

Я

читаю

текст

и

показываю

движения,

которые

вы

синхронно

повторяете.

Посадили семечко в землю (приседаем на корточки)

Семечко начало расти. (Плавно приподнимаем руки вверх)

И

вырос

из

него

высокий

и

красивый

подсолнух. (Медленно

поднимаемся,

протягиваем

вверх,

сгибаем

в

кистях

и

соединяем

места

сгиба)

Подсолнух стоял и радовался солнышку, покачивался из стороны

в сторону. (Слегка покачиваемся из стороны в сторону)

Вдруг подул сильный ветер. (Делают наклоны вперед-назад)

Но ветер стих, и подсолнух успокоился. (Выпрямляются и несколько

раз глубоко вздыхают, опускают руки)

Практическая часть

(Показываем и выполняем вместе с детьми)

Из скольких

деталей

она

состоит?

Как

они

соединены?

(Основа

–

красный картон, рамка, стебельки, цветы, листочки, поздравление)

Объяснение предстоящей работы

1 этап. Подготовьте основу-фон для аппликации из цветного картона и

рамочку для работы.

2 этап. Сделайте отпечаток ручки из цветной бумаги.

3 этап. Наклейте отпечаток ручки на картон - основу, не приклеивая

«пальчики».

4 этап. Используя зеленую цветную бумагу, изготовьте стебли цветов.

Приклеивать начните каждый стебель на «ладошке» и доклейте до середины

листа, чтобы осталось место для цветов.

5 этап. Изготовьте листочки и приклейте их к стебелькам.

6 этап. Из цветной бумаги сделайте цветочки. ( Слайд 14)

7 этап. Вырежьте тычинки из желтой бумаги и приклейте их к цветам (

Слайд 15)

Итог занятия

Что вы нового узнали на сегодняшнем занятии?

Как вы оцениваете свою работу на занятии?

Что вам запомнилось больше всего?

Какую еще поделку хотели бы вы сделать?

Продолжите фразу: «Если бы я был волшебником, я бы приготовил

на 8 Марта такой подарок….»

- Пожалуйста, уберите свое рабочее место обрезки надо выкинуть в

мусор, уберите ножницы, клей в портфель.

Открытку надо положить очень аккуратно между книг, чтобы она не

смялась.