Добрый день! У нас урок изобразительного искусства. Надеюсь, он будет

интересным и познавательным.

Сейчас мы с вами послушаем музыку. (звук природы)

- Что вы представили, услышав эту музыку?

- Как вы думаете, почему я взяла эту музыку?

Мы сегодня будем рисовать природу.

К какому виду относятся эти рисунки? (пейзаж)

А что такое ПЕЙЗАЖ

Пейзаж – это произведение изобразительного искусства, содержащее

изображение природы.

- А вы знаете, как называют художника, рисующего пейзаж?

ПЕЙЗАЖИ

́

СТ Художник — специалист в области пейзажа.

- Ребята, какую цель мы поставим? Назовите цель нашего урока

(Изобразить весенний пейзаж)

А теперь, исходя из цели, назовите, тему нашего урока

ВЕСЕННИЙ ПЕЙЗАЖ

Ребята, чтобы наш урок прошел продуктивно, необходимо определить

последовательность

действий

на

уроке.

Обратите

внимание,

давайте

просмотрим шаги к достижению нашей цели. Они перепутаны, наша задача

составить план верно:

1. Узнаем о художнике-пейзажисте

2. Познакомимся с картиной И.И. Шишкина “Утро в сосновом лесу”

3. Изобразим весенний пейзаж

Ребята, сейчас мы с вами поработаем в группах.

Я вам раздам информацию о русском художнике Иване Ивановиче Шишкине

- Ребята, посмотрите на интерактивную доску.

Вам знакома эта картина?

«Утро в сосновом лесу», созданное великим русским художником

Иваном Шишкиным, - одна из моих любимых картин в русской

живописи. Картина полна уюта, красоты русской природы и...

простого великолепия.

Животные на картине: сначала были зайцы?

Когда Шишкин работал над картиной, его целью было показать

глубину и мощь русского леса. И первой его идеей было добавить в

этот лес в качестве маленьких героев - зайцев. Но эти милые и

нежные животные вряд ли помогли бы автору реализовать

намеченную цель - передать мощь и силу. Поэтому на ландшафте

было решено изобразить медведей как символ богатырской русской

души, ведь медведь - главный лесной царь. Шишкин всю свою жизнь

изображал природу, и его несколько беспокоило, что медведи на

картине получались не такими, какими он желал их видеть.

Кто же все-таки написал знаменитую картину?

Иван Шишкин и Константин Савицкий

Именно поэтому на помощь художнику пришел его коллега и

специалист по изображению животных - русский жанровый

живописец Константин Савицкий. Первоначально на холсте был

изображен только волшебный утренний лес, а медвежата были

написаны позднее Савицким. Любопытно, что первоначально

картина имела другое название — «Медвежье семейство в лесу».

Когда картина стала известна, и Третьяков приобрел ее, художник

Савицкий даже не попросил плату за соавторство. Картина была

первоначально подписана двумя авторами. Однако после того, как

картина была передана в галерею, Третьяков посчитал работу

Шишкина более обширной и стер имя второго художника. Кроме

того, Третьяков уточнил: картину заказывал у Шишкина, значит и

оплата и авторство будут принадлежать Шишкину. Именно так он

стал единственным автором произведения.

Пик популярности и благодаря кому

«Мишка косолапый»

Кстати, популярной картина стала именно в советское время,

благодаря дорогим по тем временам конфетам «Мишка косолапый»

фабрики Красной Октябрь. Производились с 1925 года. В народе

конфеты назывались «Три медведя», что чисто математически

подходило для истории с "тремя богатырями" Васнецова, пик

популярности которой также был замечен в советское время. И

никого не смущал тот факт, что богатырей было трое, а медведей -

четыре.

Могла бы стать картина Шишкина без медведей Савицкого

настолько популярной, и самое главное, приобрел бы ее Третьяков,

остается только догадываться...

Ребята, сегодня на уроке мы с вами станем пейзажистами.

И нарисуем весенний пейзаж.

3.

Первичное закрепление.

План работы.

- Подумаем, с чего начнём работу? Лист бумаги располагаем горизонтально.

Чертим линую горизонта. Больше карандаш нам не понадобится. Фон нашей

работы мы будем выполнять акварелью.

Чертим линию горизонта, примерно по середине листа.

Дальше голубым цветом закрашиваем небо.

Потом зеленым цветом закрашиваем траву.

Ребята, обратите внимание на рисунок, что находится на переднем, заднем

плане?

На переднем плане дерево, а на заднем плане горы и солнце.

Значит, дальше мы с вами рисуем дерево, используем коричневый цвет.

Тонкой кистью рисуем стволы и основные ветви деревьев.

И последний этап- это рисование гор и солнца. (горы темно-коричневым

цветом, а солнце соединением желтого и оранжевого цвета.) также вы

можете выделить темно-зеленым цветом траву около дерева.

Отдых (физминутка)

- Сегодня вы проявили себя в качестве настоящих пейзажистов. Давайте

подними все свои рисунки и покажем друг другу. А пока наш урок подходит

к концу.

Давайте подведем итоги урока. Какой была наша цель? Достигли ли мы её?

Отлично.

Давайте оценим свою деятельность на уроке с помощью слов подсказок.

Я понял (а)…

Мне было трудно …

Мне было легко…

Я обязательно поделюсь с этими знаниями с …