МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ТЕМЕ

«ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ

ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

ЗА КУРС НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ»

(письменная часть)

АУДИРОВАНИЕ - 5 баллов

Посмотрите на картинку и прослушайте разговор. Соединить линиями

изображения детей с именами над и под картинкой. Подписать имена

детей в вопросах 1-5.

Ben

Sally

Nick

Kim

Jane

Paul

Mary

Example:

Who is the girl who is opening her present? Sally

1. Who is the boy who is

carrying the

birthday cake? ___________

2. Who is the

boy who is sitting on the mat and playing with a toy truck

? ____________

3. Who is the man who is carrying sandwiches? _______________

4. Who is the

woman who is cleaning the table

? _________

5. Who is the

woman who is climbing tree and putting lamps on it?

__________

ЧТЕНИЕ - 5 баллов

Прочитать историю

отметить

утверждения в заданиях

6-10

как

правильные T (True) и неправильные F (False).

Jim’s party

My name is Jim. It was my birthday on Saturday. I was eight. My three cousins

came to see me in the morning, and in the afternoon I had a party at my house.

Nine of my friends came. We played some games outside and then we went inside

to have some lemonade.

Then Mum said, ‘Go out in the garden again.’ There was a clown there! He had

square glasses, yellow hair and a long green beard. He told us a story about the

jungle and drew some pictures. My friends and I laughed very loudly because he

was very funny. My mum was there, but I couldn’t see my dad. We went inside

and had ice cream and cake in the kitchen. Then my friends went home. I helped

Mum to clean the kitchen and then we sat down and had some more cake there.

‘Where’s Dad?’ I asked Mum. ‘In the living room,’ she said. I went to find Dad but

I could only see the clown there. Then I looked at his face. He took off his funny

beard, his hair and his glasses and smiled at me. It was Dad! ‘Thank you, Dad!’ I

said. ‘This was the best birthday present.’

6. Jim's three cousins went to see him in the evening. ______

7. There were 9 of Jim’s friends at his birthday party. ______

8. The clown had green hair and a long beard. _________

9. Mum drew some pictures and told the story about the jungle. ______

10. Jim helped his Mum to clean the kitchen. _________

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКА - 10 баллов

Прочитай историю Дейзи и запиши в заданиях 11-20 подходящие слова

из рамки. Обрати внимание на образец.

birthday laughed buy her ate nice thirsty present glass shop beautiful

Example: birthday

It was Vicky’s birthday last Saturday. Her aunt took her to the town centre. She

wanted to (11) _______ Vicky a new sweater for her birthday. They went to

Vicky’s favourite (12) ______. Vicky wanted a blue sweater but all the blue ones

were too small.

‘Oh dear,’ said her aunt. ‘What about the red one?’

‘It’s (13)______, said Vicky. ‘But I don’t need another red sweater.’ They couldn’t

find a sweater that Vicky liked.

Vicky was tired and (14) _____. ‘Let’s go to the new café. You can have a

(15)_________ of lemonade and we can both have some cake,’ her aunt said.

Vicky (16) ______ some chocolate cake. She enjoyed her cake and drink but she

didn’t want to do any more shopping.

When they got home, Vicky’s grandma was there.

‘Happy Birthday, Vicky,’ she said and gave (17) ______ a (18) _______ to open. It

was a (19) ________ blue sweater. Vicky (20) _________, ‘Thank you, Grandma.

That’s the sweater I really wanted!’

ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ

ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

ЗА КУРС НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

(устная часть)

Максимальное количество баллов – 10

ИНТЕРВЬЮ

- 5 баллов

Участник диагностического тестирования отвечает на 5 вопросов учителя-

собеседника из следующего перечня. Набор вопросов определяется в

зависимости от выбранной участником экзамена темы монологического

высказывания:

Набор вопросов 1 (темы My flat и Holidays):

1.

What date is it today?

2.

What is your favourite subject?

3.

Who do you live with?

4.

What sports do Russian children do?

5.

What English-speaking country would you like to visit?

Набор вопросов 2 (темы My family и Travelling):

1.

What is your favourite season? Why?

2.

How many lessons do you have every day?

3.

What holidays do British people celebrate?

4.

What do you put in your school bag?

5.

What are you going to do in summer?

Набор вопросов 3 (темы School и Sports and hobbies):

1.

What is your favourite food?

2.

What time do you get up?

3.

How do people travel?

4.

How do you help your mother about the house?

5.

What is there in your English classroom?

Набор вопросов 4 (тема My town):

1.

Where do you live?

2.

What holiday do you like? Why?

3.

What do you do in your free time?

4.

What subjects do you study at school?

5.

How do you like to travel?

Критерии оценивания ответа участника:

1 балл

0 баллов

Ответы на вопросы 1-5

Дан полный ответ на

поставленный вопрос;

допущенные отдельные

фонетические,

лексические

и грамматические

неточности не

затрудняют

понимания

Ответ на вопрос не дан,

ИЛИ ответ не

соответствует

заданному вопросу,

ИЛИ ответ дан в виде

слова или

словосочетания,

И/ИЛИ допущены

фонетические

и лексические и

грамматические

ошибки,

препятствующие

пониманию

ТЕМАТИЧЕСКОЕ МОНОЛОГИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ

– 5 баллов

Участник

диагностического

тестирования

строит

монологическое

высказывание на одну из предложенных тем. Тема определяется методом

случайного выбора:

My family

School

My flat

Sports and hobbies

Holidays

My town

Travelling

Критерии оценивания ответа участника:

Баллы

Содержание

Языковое оформление высказывания

3

Задание выполнено

полностью:

тема раскрыта

в полном объёме.

Объём высказывания:

9–10 предложений

2

Задание выполнено:

тема раскрыта не в

полном объёме.

Объём высказывания:

7–8 предложений.

Использованный словарный запас,

грамматические структуры,

фонетическое оформление

высказывания соответствуют

поставленной задаче

(допускается не более 2

лексико-грамматических ошибок

И/ИЛИ не более 2 фонетических ошибок)

1

Задание выполнено

частично: тема

раскрыта в

ограниченном объёме.

Объём высказывания:

5–6 предложений.

Использованный словарный запас,

грамматические структуры,

фонетическое оформление

высказывания соответствуют

поставленной задаче

(допускается не более 4

лексико-грамматических ошибок

И/ИЛИ не более 4

фонетических ошибок)

0

Задание не

Понимание высказывания затруднено

выполнено: тема не

раскрыта.

Объём высказывания:

4 и менее

предложений.

из-за многочисленных

лексико-грамматических и

фонетических ошибок (5 и

более лексико-грамматических

ошибок И/ИЛИ 5 и более фонетических

ошибок)