Домашнее чтение в

воспитании ребенка.

Страдухина М.А.

учитель начальных классов ГБОУ СОШ

№3 п.г.т.Безенчук Самарской области,

Россия.

Итоги опроса

А. Лиханов считает, что детство – это очень важная

пора для человека. И необходимо, чтобы ребенок

сохранил в эту пору светлое восприятие мира.

Дворяне признавали важнейшую и благотворную роль

книги в воспитании детей. В своих усадьбах родители

создавали детям с раннего возраста необходимые

условия для возникновения привычки ежедневного

чтения.



Эпоха Советского Союза

•

Гордостью этой эпохи является появление

великолепной детской литературы.

•

сколько было настоящих праздников книги!

На государственном уровне в Москве проводились

книжные ярмарки, выставки новых книг.

•

Именно поэтому в каждой домашней библиотеке

ведущее место уделялось детской книге

И. Грекова пишет, что детство

было всякое: и горе, и

бедность, и голод, детство

«праздничное, насквозь

пронизанное литературой,

искусством слова, духом

слова». Семейные вечера

были ежедневными, а книга-

настоящим другом.

В.

А.

Сухомлинский:

«Чтение

–

это

один

из

истоков мышления и умственного развития».

№

Месяц

Тематика

Рекомендации

1

Сентябрь

Чтение

дома

-

основа

нравственного воспитания

Список

лучших

детских книг

2

Октябрь

Чтение

в

дворянских

семьях

второй

половины

XIX века

Памятка «Как

организовать

домашнее

чтение»

3

Ноябрь

Лучшие

детские

книги

советской эпохи

«Золотая

домашняя

библиотека»

4

Декабрь

Праздник детской книги»

Сценарий

праздника

5

Январь

Поделюсь

опытом

«Как

мы читаем и что»

Советы

родителей

друг другу

6

Февраль

Мастер

класса

«Развитие

интереса навыка чтения»

Памятка

7

Март

Ценность книги

Советы

родителям

8

Апрель

Читать это классно

Итоговый

праздник

На

уроках

литературного

чтения

активно

использую

разнообразные

виды работы с текстом

инсценирование текста или отрывка;



выборочное чтение (с определенным заданием);



чтение по ролям;



жужжащее чтение;



хоровое чтение;



чтение цепочкой по предложению;



чтение цепочкой по абзацу;



чтение с целью нахождения подходящего отрывка к рисунку;



чтение с целью нахождения отрывка, который поможет ответить на

вопрос;



нахождение и чтение образных слов и описаний:

Провожу внеклассные мероприятия:



«Книги –лучшие друзья»



«Что мы знаем о книгах»



«Путешествие в мир книг»



КВН по сказкам



Игра викторина «Угадай сказку»



Литературные предсказания



Струп-тест. Здесь надо читать не слова, а цвет,

которым они написаны.

Эффективные приемы организации

семинара с родителями

1.Творческий проект «Скажем семейному

чтению «Да»»

2. Упражнение «Волшебная лавка»



Терпение



Умение слушать



Доброжелательность



Чуткость

Упражнение «Ладошки» (качества)

3. Игра в мяч «На какого литературного

героя я похож?»



Анкета для родителей.

1. Какие книги читали в детстве сами?

2. Какие книги читали детям в детстве?

3. Какую книгу прочитали последней

сами?

4. Какую книгу последней прочитали с

детьми?

Анкета

Качества , которые

помогут в организации

домашнего чтения

Что сможет помешать?

1

1

2

2



Книга,

прочитанная

вместе

с

родителями,

формирует духовный мир маленького человека,

превращает его детство в самоценный, важный

этап жизненного пути.



Задача взрослых заключается в том, чтобы помочь

детям

в

их

взрослении,

поддерживать

их

в

продвижении по жизненному пути. Только таким

образом мы можем подарить им детство, яркое,

красочное и самое главное - настоящее.

Спасибо за

внимание!