Интегрированная НОД для детей средней группы по теме:

«Космическое путешествие»

Задачи:
1. Обогащать познавательную сферу детей информацией, лежащей за пределами непосредственно воспринимаемой действительности. 2. Продолжать освоение модели строения солнечной системы. Закрепить названия планет. 3. Продолжать закреплять: порядок следования числительных от1 до 6; правильно называть цифры от 1 до 6. 4. Формировать интерес к цвету, желание действовать несколькими цветами и оттенками. Закрепить умение правильно пользоваться кисточкой и акварельными красками. 5. Воспитывать у детей уважение и любовь к нашей планете – Земля.
Интеграция образовательных областей:

-
познавательное развитие - речевое развитие - художественно-эстетическое развитие - физическое развитие
Оборудование:
 Большой макет ракеты.  Костюм инопланетянки (парик, накидка).  Подарок космической гостье (снежинка, зеленый листок, осенний лист, ромашка).  Презентация.  Картинки с изображением явлений природы по временам года.  Акварельные листы, краски, кисточка № 3
Оформление:
Карта Солнечной системы, книги о космосе.

Ход интегрированной НОД
Воспитатель: Мы очень любим, когда к нам приходят гости. Посмотрите сколько их сегодня много, каждое утро мы говорим друг другу: «Доброе утро», чтобы у нас весь день был добрым, чтобы настроение у нас было хорошее. Давайте скажем эти утренние волшебные слова и нашим гостям: «Доброе утро» - Ребята сегодня к нам в группу пришло необычное письмо ( Приглашаю детей посмотреть на экран - презентация) - Это письмо от звездочета - Занимайте места и посмотрим что же нам пишет звездочет (
слайды с 1-15)
-Интересное путешествие ребята. Спасибо звездочет. - У нас тоже есть ракета и она совершенно новая, только-только собрана конструкторами, но она без названия. Попробуем придумать ей красивое, звучное имя? ( дети называют свое название) - Продолжим наше путешествие в космос? ( макет ракеты ставим на стул) - Вот карта нашего маршрута. ( карта нарисована на ватмане на фланелеграфе) :
Земля-Звезда-считалочка- Звезда-незнакомка-Звезда-

спортивная--Звезда- искусство-планета Земля»)
-До старта осталось 10 секунд. Начинаем обратный отсчет: 10-9-8-7-6-5-4-3- 2-1. Старт! ( Выключаем свет, светомузыка, музыка)
слайды 16-17

-
Вот и наша первая остановка- мы прилетели на
Звезду-считалочку. слайд

18
Как вы думаете, почему она так называется? Посмотрите сколько здесь звезд. Какого они цвета? (желтого и голубого). Возьмите каждый по звездочке и переверните их. Что у них на обратной стороне? (Цифры) Кому какая цифра досталась? ( дети называют) Дидактическая игра «Живые числа» По команде вы должны встать по порядку слева от меня, начиная с цифры 1 -по порядку становись! Рассчитайтесь! - А теперь поднимите звездочку , которая находится между числами 1 и 3 -Поднимите звездочку , которая находится между числами 3 и 5. - Назовите число , которое я пропустила. 12356 Молодцы ребята, все успешно выполнили задания. Летим дальше. ( посадить в ракету выключаем свет, светомузыка, музыка
слайд 19
) Вот наша 2 остановка. Мы прилетели на
Звезду-незнакомку. Слайд 20
Играет музыка.
Восп-ль :
Ребята кто это? (Кружась в пространстве, появляется инопланетянка).
Воспитатель:
Кто вы?

Инопланетянка:
Я жительница планеты Антарис. Зовут меня Антарина. У меня произошла, поломка космического корабля и мне пришлось сделать вынужденную посадку. А вы кто?
Воспитатель:
Мы жители планеты Земля.
Инопланетянка:
Земля?! Я так заблудилась в космическом пространстве, что сразу не могу сообразить, где я нахожусь. Земля?! Где находится эта планета?
Воспитатель:
Ребята, давайте, объясним Антарине, где расположена Земля, наш космический адрес.
Дети:
В Солнечной системе. ( Слайды)
слайд 21

Инопланетянка
: А что такое Солнечная система?
Дети:
Это звезды, Солнце, восемь планет, их спутники.
Инопланетянка
: А какие планеты вы знаете? (дети называют) .
Инопланетянка:
Ваша планета такая красивая, разноцветная: белая, голубая, зелено коричневая, что у вас на Земле нужно для жизни?
Слайд 22

Дети:
Вода, воздух, солнце.
Инопланетянка:
А в какой стране Вы живете? ( Россия) А в каком городе?(Магнитогорске) -У нас дома сейчас наступила весна. Инопланетянка: А что такое Весна?
Дети и Воспитатель:
Это время года , когда тает снег, появляются первые подснежники, и распускаются первые листочки,
слайд 23
мы приглашаем тебя Антарина с нами поиграть в игру « Времена года», и ты узнаешь признаки и явления других времен года Зимы, лета, Осени
.
Игра « Времена года» ( 4 корзинки)
Инопланетянка:
Я всё поняла. Спасибо Вам ребята, теперь я знаю что на Вашей планете есть 4 времени года и для жизни на Земле нужен воздух вода солнце. Мне уже пора, я очень хотела бы еще с Вами встретиться.
Воспитатель:
Прими от нас – землян подарок. Снежинку, Зеленый листок, осенний лист, Ромашку.
Инопланетянка
: До свидания!!!!! (Улетает).
Восп-ль
: А нам пора дальше в путь , у нас еще много неизведанного. Летим на следующую звезду. Следующая
Звезда –спортивная

( выключаем свет, светомузыка, музыка) слайд -24

- Звезда –спортивная слайд -25
Космонавты очень много занимаются спортом, они должны бать сильними, здоровими,чтобы преодолевать все трудности. Занимаем места на ракете. Музыка слайд
Физкультминутка « Космонавты»
Ты сегодня космонавт, начинаем тренировку, Чтобы сильным стать и ловким, мы отправимся на Марс. Звёзды, в гости ждите нас. Ходьба на месте руки вверх, в сторону наклоны вперёд хлопки...подняться на носки, руки вверх
3, 2, один....летим. В невесомости плывём мы под самым потолком. Стоп! Выходим из кабины. Мы с полёта возвратились и на Землю опустились. имитация плаванья присесть
Восп-ль:
У нас осталась одна звездочка
Звезда-искусство занимаем места

полетели (выключаем свет, светомузыка, музыка) слайд –26

Звезда искусство – слайд -27
На этой планете у нас задание- нарисовать звездное небо. Чтобы нарисовать звездное небо какими мы красками будем рисовать Восп-ль : Путешествие подходит к концу отправляемся на планету- Земля
слайд –28

выключаем свет, светомузыка, музыка)
Восп-ль: Вот и прилетели мы на нашу планету Подводим итог.