ФКП образовательное учреждение № 274

Презентация опыта работы

Презентация опыта работы

Долгова Сергея Александровича

Долгова Сергея Александровича

мастера производственного обучения

мастера производственного обучения

№ 274 филиала № 1 ФКП

№ 274 филиала № 1 ФКП

образовательного учреждения № 274

образовательного учреждения № 274

Новоалтайск 2023

Новоалтайск 2023

Тема презентации:

Тема презентации:

«Методика проведения вводного,

«Методика проведения вводного,

текущего и заключительного

текущего и заключительного

инструктажей на уроках учебной

инструктажей на уроках учебной

практики»

практики»

Подготовка мастера к уроку

Подготовка мастера к уроку

•

1. Выбирает тип урока в соответствие с темой

программы и составляет план его проведения.

•

2. Определяет цели урока, материально-

техническое оснащение урока.

•

3.Распределяет время на вводный, текущий и

заключительный инструктажи в зависимости от

сложности работы.

•

4. Планирует методы обучения и приемы

демонстрации трудовых действий, которые будут

отрабатываться на уроке.

•

5. Планирует мероприятия по устранению

пробелов в знаниях и умениях обучающихся.

1.Вводный инструктаж

1.Вводный инструктаж

•

Цель – подготовка обучающихся к предстоящей

учебно-производственной работе.

Методика вводного инструктажа зависит от

времени изучения темы и вида учебно-

производственных работ:

-если виды работ, запланированные на урок

не новые для обучающихся, то мастер

ограничивается напоминанием основных

операций;

- если виды работ новые – мастер детально

рассматривает структуру трудового процесса.

Действия мастера п/о на вводном инструктаже

Действия мастера п/о на вводном инструктаже

•

1) ознакомить обучающихся с содержанием

предстоящей работы;

•

2) проанализировать инструкционную карту,

технологическую документацию;

•

3) ознакомить обучающихся с инструментом;

•

4) объяснить правила безопасности труда;

•

5) разъяснить структуру трудовой деятельности;

•

6)показать способы выполнения отдельных

операций;

•

7) предупредить о возможных ошибках

.

РЕЗУЛЬТАТ ВВОДНОГО ИНСТРУКТАЖА

РЕЗУЛЬТАТ ВВОДНОГО ИНСТРУКТАЖА

•

Правильно проведенный вводный

инструктаж

нацеливает обучающихся на практическую

деятельность и соблюдать технику безопасности

при выполнении учебно-производственных

работ.

2. ТЕКУЩИЙ ИНСТРУКТАЖ

2. ТЕКУЩИЙ ИНСТРУКТАЖ

•

Цель – контроль за правильностью выполнения

учебно-производственной работы.

•

Во время текущего инструктажа мастер п/о

делает несколько обходов рабочих мест

обучающихся:

•

1- с целью контроля начала работы и

организации рабочих мест обучающихся;

•

2- с целью проверку соблюдения обучающимися

техники безопасности электромонтажных работ;

•

3- наблюдает за правильностью выполнения

трудовых приемов и операций.

Методы, применяемые формирования умений

Методы, применяемые формирования умений

у обучающихся на текущем инструктаже

у обучающихся на текущем инструктаже

•

1. Индивидуальное наблюдение за работой

каждого обучающегося: правильно ли

пользуется инструментом, верны ли его

движения, понимает ли он задачи, которые

перед ним ставятся.

•

2. Корректировка действий обучающихся с

целью предотвращения брака в работе

применением диалогического метода с методом

показа трудовых действий (дополнительный

показ правильного выполнения операций).

Результат текущего инструктажа

Результат текущего инструктажа

•

1

. Выявление пробелов в теоретических знаниях

и практических умениях.

•

2. Организация дополнительной работы по

устранению выявленных пробелов.

•

3. Выявление способных обучающихся и

планирование для них учебно-

производственных заданий повышенной

сложности или поисковую (продуктивную)

деятельность обучающихся.

Работа на уроке со способными обучающимися

– организация продуктивной деятельности

•

1) активное участие в разборе особенностей

новых трудовых процессов;

•

2) выполнение заданий по технологической

карте, раскрывающей только

последовательность выполнения приемов;

•

3) самостоятельная работа на тренажёре

в различных режимах и ситуациях.

3. Заключительный инструктаж

3. Заключительный инструктаж

•

Цель проведения – подведение итогов

выполнения учебно-производственных работ;

•

разбор допущенных типичных ошибок,

причины, ведущие к ошибкам в практической

деятельности;

•

назвать лучшие работы обучающихся;

•

выставить оценки по результатам работы на

уроке.

Формы транслирования результатов

Формы транслирования результатов

практического обучения

практического обучения

Профессия «Электромонтер по ремонту и

обслуживанию электрооборудования»

СПАСИБО ЗА

ВНИМАНИЕ!