Участие медицинской сестры по обучению пациентов с бронхиальной астмой

методам самопомощи и самоконтроля

Кирова Т.И., Матвиенко Л.Д., Котлярова Г.А,

Галкина И.В.

ГБПОУ «Кропоткинский медицинский колледж»,

г. Кропоткин, Краснодарский край.

Аннотация: В статье рассматриваются проблемы обучения пациентов с

бронхиальной астмой.

Ключевые слова: бронхиальная астма , проблемы, обучение, самоконтроль,

заболевание, медицинская сестра.

Бронхиальная астма является актуальной проблемой мирового масштаба.

Несмотря на все успехи современной медицины занимает лидирующие позиции

среди хронических неспецифических заболеваний легких.

По оценкам экспертов Всемирной организации здравоохранения, в настоящее

время бронхиальной астмой страдает около 235 млн человек. Бронхиальная астма

занимает третье место в структуре заболеваемости среди различных нозологических

групп болезней органов дыхания.

Актуальность данной темы обусловлена тем, что трудности лечения больных

бронхиальной астмой связаны с непониманием пациентами сущности заболевания,

которое приводит к неправильному выполнению предписаний врача. Отмечается

низкий уровень знаний пациентов о своем заболевании. Неосведомленность

больных о своей патологии, отсутствие навыков самопомощи и самоконтроля,

неумение

правильно

пользоваться

лекарственными

средствами

являются

серьезными препятствиями для успешного преодоления болезни, что выражается в

учащении обострений и приводит к снижению качества жизни пациентов,

страдающих бронхиальной астмой. В связи с этим большое значение в снижении

риска обострения бронхиальной астмы имеет деятельность медицинской сестры

поликлиники по обучению данной категории пациентов методам самопомощи и

самоконтроля.

Бронхиальная

астма

-

это

хроническое

воспалительное

заболевание

дыхательных путей, в котором играют роль многие клетки и клеточные элементы.

Хроническое воспаление вызывает сопутствующее повышение гиперреактивности

дыхательных путей, приводящее к повторяющимся эпизодам свистящих хрипов,

одышки, чувства стеснения в груди и кашля, особенно ночью или ранним утром.

Одним из путей для повышения эффективности лечения бронхиальной астмы

и снижения риска развития обострений служит использование различных форм

обучения самоконтролю, осуществляемого медицинской сестрой в амбулаторно -

поликлинических условиях.

Самоконтроль при астме включает в себя определение частоты проявлений

заболевания (например, затруднение дыхания и свисты) и определение показателей

функционального состояния легких с помощью пикфлоуметрии.

Одним из путей для повышения эффективности лечения бронхиальной астмы

служит использование различных форм обучения самоконтролю, одним из которых

является Астма - школа.

Астма - школа - школа здоровья для больных бронхиальной астмой,

представляет собой регулярную форма занятий с больными, которые в течение

определенного периода времени изучают ряд тем согласно своему заболеванию.

При ведении пациентов с бронхиальной астмой участковой медицинской

сестре поликлиники отводится важная роль. Значительная часть работы по

обучению пациентов с бронхиальной астмой самопомощи и самоконтролю

возложена на сестринский персонал амбулаторно - поликлинических учреждений.

В задачи медицинской сестры, ведущей школу для пациентов с бронхиальной

астмой входит разъяснение в доступной форме этиологии и патогенеза заболевания,

его осложнений, возможностей немедикаментозного и медикаментозного лечения.

Медицинская сестра обучает пациентов технике проведения и мониторинга

пикфлоуметрии, технике проведения ингаляций через различные средства доставки

лекарственных препаратов, методам самоконтроля состояния, приемам оказания

самопомощи при ухудшении.

2

Таким

образом,

активное

участие

участковой

медицинской

сестры

в

проведении занятий по обучению самопомощи и самоконтролю в рамках «Астма -

школы» приводит к улучшению общего состояния пациентов с бронхиальной

астмой, снижению у них частоты обострений и госпитализаций. Обучение пациента

методам управления своим заболеванием приобретает особый смысл и становится

важной частью ежедневной работы сестринского персонала.

Список литературы:

1

Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья

граждан в Российской Федерации» с изменениями и дополнениями от 11.01.2023

г.

2

Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 15 ноября

2012 г. № 916н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи

взрослому населению по профилю «пульмонология».

3

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской

Федерации от 15.05.2012 г. № 543н «Об утверждении Положения об

организации

оказания

первичной

медико-санитарной

помощи

взрослому

населению» с изменениями от 21.02.2020 г.

4

Васютин А.М. Бронхиальная астма. Психологическая профилактика. - Ростов н/

Д: «Феникс», 2022. – 95 с.

5

Емельянов А.В., Черняк Б.А., Княжеская Н.П., Потапова М.О., Белевский А.С.

Бронхиальная астма. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2018. - 320 с.

6

Лычев В.Г., Карманов В.К. Сестринский уход в терапии. Участие в лечебно-

диагностическом процессе. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2022. - 544 с.

7

Оганов Р.Г. Организация Школ Здоровья в первичном звене здравоохранения.

Организационно-методическое письмо Минздрава Российской Федерации. - М.,

2020. – 20 с.

3