Приоритетное направление в области дополнительного образования детей

и обновление практики в воспитании.

Докладчик:

Директор МБУ ДО ЦДО с. Волово

Шумская Е.Н.

Добрый день, уважаемые участники и гости конференции! Я рада

приветствовать Вас перед началом нового учебного года.

Приближается один из самых значимых дней в году – праздник, с которого

начиналась и начинается для каждого нового поколения дорога в Мир Знаний.

И сейчас хотелось бы поговорить о приоритетных направлениях в области

дополнительного образования детей и обновлении практики в воспитании.

Итак, неотъемлемой составной частью образовательной деятельности

является сегодня дополнительное образование детей. Оно дает возможность

заниматься разными видами деятельности по различным направлениям.

В условиях дополнительного образования дети развивают свой творческий

потенциал, получают возможность полноценной организации свободного

времени.

Необходимо

отметить,

в

свете

предстоящего

принятия

Концепции

развития дополнительного образования в РФ системе дополнительного

образования детей всё больше внимания уделяется на федеральном уровне. В

своем послании Федеральному собранию Президент России В.В.Путин

отметил, что необходимо развивать систему технического и художественного

творчества, открывать кружки и секции, организовывать работу в летних

оздоровительных лагерях. Все это должно быть доступно каждому ребенку

вне зависимости от места жительства или материального положения семьи.

Значит, творческое начало в дополнительном образовании не должно

ограничиваться,

но

задача

государства

–

сформировать

минимальные

необходимые требования.

И

только

поэтому

необходимо

грамотно

выстроить

сетевую

инфраструктуру для дополнительного образования детей. Возрастает также

необходимость в выстраивании и обустройстве дистанционных технологий

предоставления услуг дополнительного образования детей, повышающих

доступность этих услуг и расширяющих охват детей услугами дополнительного

образования.

Именно дополнительное образование детей должно быть направлено не

только на получение детьми достойного образования, но и организацию их

отдыха и занятости.

В нашем районе сфера дополнительного образования представлена двумя

образовательными организациями: Центр дополнительного образования и

ДЮСШ.

Кроме

того,

здесь

дети

занимаются

по

адаптированным

общеразвивающим программам дополнительного образования.

Образовательная деятельность нашего учреждения осуществляется по

следующим направленностям:

Туристско-краеведческая;

Художественная;

Естественнонаучная;

Техническая.

Работа творческих объединений в этом году проводилась на базе

общеобразовательных учреждений района.

Приоритетными направлениями в этом году были военно-патриотическое,

культурно-нравственное, художественно-эстетическое и экологическое.

На базе Центра было создано

40

творческих объединения, с общим

количеством 478 детей в возрасте от 5 до 18 лет.

С целью активизации работы по вовлечению детей и подростков в

творческие объединения проводятся мероприятии разных уровней.

В течение года педагоги дополнительного образования организовали и

провели более 100 мероприятий, ключевыми стали следующие:

- Смотр детского творчества по противопожарной безопасности;

- Всероссийский конкурс изобразительного искусства, декоративно-

прикладного и технического творчества «Палитра ремесел»;

- Конкурс плакатов «Будь здоров»;

- ХIХ Всероссийский детский экологический форум «Зеленая планета»;

- Конкурс детских рисунков по теме: «Я люблю Россию»;

- Всероссийский фестиваль-конкурс юных дарований «Алмазные грани»;

- Всероссийский конкурс юных фотолюбителей «Юность России»;

- Региональный этап конкурса «Моя гордость Россия»

- Всероссийский конкурс молодежных авторских проектов и проектов в

сфере образования, направленных на социально-экономическое развитие

российский территорий «Моя страна – моя Россия» и многие другие.

Учащиеся и педагоги приняли активное участие во Всероссийских и

областных акциях:

- Областная добровольческая акция осенняя «Неделя молодежного

служения» (участников 289).

- Областной форум по противодействию наркомании, алкоголизму.

- Областная добровольческая акция «Подарок Деда Мороза».

- Волонтеры против гриппа (155 участников).

- «Правила дорожные знать каждому положено!»

- «Эстафета добрых дел»

- патриотическая акция «Журавли нашей памяти», посвященная дню

освобождения Воловского района от немецко-фашистских захватчиков.

Под руководством своих педагогов-наставников в течение года высокие

результаты показывали учащиеся творческих объединений «Веселая карусель»

(рук-ль Руднева Л.А.), «Чудесная мастерская» (рук. Царева И.Н.), «Мастерица»

(Селищева Л.И.), которые стали неоднократными победителями и призерами

районных, областных, Всероссийских и международных конкурсов.

В рамках сетевого взаимодействия получили развитие внестационарные

формы

организации

дополнительного

образования

детей

–

«выездные

аниматоры».

Особое внимание педагоги уделяются реализации авторских проектов

таких как, «Нет Родины краше, чем Россия наша», направленный на сохранение

народных традиций, а так же проекта «Не оступись!», направленный на

профилактику детского травматизма и повышение их дорожной грамотности.

На

развитие

системы

дополнительного

образования

детей

влияет

состояние кадровых

ресурсов.

На

сегодняшний

день

в

Центрем

дополнительного

образования

работают

11

талантливых,

опытных,

замечательных педагогов. Это настоящие энтузиасты, пользующиеся огромной

любовью детей и уважением среди родителей.

Ни секрет, что от компетентности педагога зависит очень многое: качество

воспитания и образования, сохранность контингента учащихся, мотивация

ребенка в получении новых знаний, умений, навыков, а также результативность

деятельности. Педагог должен постоянно учиться, развиваться.

В свою очередь мы можем по праву гордиться своими учащимися, которые

добились высоких результатов в искусстве.

Таким образом, система дополнительного образования детей, в силу своей

личностной ориентированности на каждого ребенка должна решать задачу

успешной

социализации

детей,

обеспечивать

качество,

эффективность

дополнительного образования детей за счет совершенствования содержания,

организационных форм и технологий дополнительного образования детей,

разрабатывать инновационные образовательные программы, в том числе

технического профиля.

А также, необходимо создание современной инфраструктуры системы

дополнительного образования детей, укрепление материально-технической

базы, совершенствование экономических отношений.

Специфика дополнительного образования допускает различные схемы

продвижения ребёнка от одного образовательного результата к другому. Здесь

не может быть стандартов. Освоение любой образовательной программы может

начинаться с любого достигнутого ребёнком уровня готовности к восприятию

предлагаемого материала, к решению предложенной задачи или к выполнению

какого-то задания.

Дополнительное образование создаёт условия для сохранения ребёнком

своей творческой уникальности, активизирует процессы осмысления им своего

предназначения в жизни, способствует самоопределению в пространстве

ценностных установок, помогает в выборе профессии.

В заключение своего выступления хочется процитировать замечательные

слова Макаренко: «Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его

так, чтобы он был счастливым, можно».

Поэтому в канун нового учебного года хочется пожелать вам быть

счастливыми, ибо только счастливый человек может воспитать счастливое

поколение. Здоровья нам всем, внутренней стойкости, профессиональной

чуткости, оптимизма, удачи!

Пусть каждый урок, каждая встреча с вашими учениками приносит

вам удовлетворение, а всѐ задуманное вами обязательно исполнится!