МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №16»

г. АЛЬМЕТЬЕВСКА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

Классный час

в 9 классе

на тему: «Профессия – учитель»

Разработал:

Нарбикова

Диана Актасовна

Классный час «Профессия – учитель»

Цель:

- повысить знания учащихся о профессии педагог;

- привить учащимся любовь и уважение к профессии;

- повысить интерес учащихся к выбору профессии педагог.

Содержание классного часа

Учитель говорит вступительную речь.

- Добрый день, дорогие выпускники! Сегодня крайне актуальным вопросом

для вас является выбор вашей будущей профессии и наверняка вы уже

знакомы с новыми профессиями, узнали о многообразии мира профессий,

заприметили для себя разные профессии, но уверены ли вы в том, насколько

вы сами готовы к этой профессии. Итак, профессий много. Знать их все

невозможно.

Сделать правильный выбор профессии – это значит выбрать работу,

которая принесёт тебе удовлетворение и радость, будет нужна людям,

обществу. Видно, что вы готовы объявить свой выбор. Что повлияло на ваш

выбор? Другие причины?

- Учащиеся поочередно высказывают свою позицию.

Сегодня мы познакомимся с особенностями профессии учителя. И для начала

хотелось бы вернуться к истокам профессии педагога.

5 октября свыше 100 государств отмечают Всемирный день учителя. В

нашей стране День учителя начали праздновать 55 лет назад – в 1965 г. До

1993 г. его отмечали в первое воскресенье октября.

В античном мире – именно из Древней Греции пришли к нам слова

«школа» и «педагог». Правда, значение их было несколько иным. Слово

«школа» обозначало «досуг», так как обладать свободным временем и

посвящать его наукам или физическим упражнениям мог только свободный

человек, а педагогом называли раба, который присматривал за ребёнком и

водил его в школу.

Средневековье – время возникновения первых школ на Руси. После

принятия христианства в качестве государственной религии князь Владимир

повелел «собирать у лучших людей детей и отдавать их в обучение

книжное». Со временем образование всё шире распространялось среди

русских людей. В Древней Руси к труду учителей, или, как их тогда

называли, мастеров грамоты, относились с уважением. «Почитай учителя как

родителя», – гласит русская пословица.

Как и в эпоху Древнего мира, обучение в средневековых школах было

платным, а в качестве мер воспитательного воздействия применялись

телесные

наказания.

Неотъемлемая

часть

многих

средневековых

автобиографий – воспоминания о пережитых в годы учения побоях и

унижениях. Но не стоит думать, что все средневековые учителя были

людьми, незнакомыми с состраданием. Именно в Средние века и в эпоху

Возрождения

накапливаются

значительные

знания

по

возрастной

психологии, закладываются основы гуманной педагогики. Лучшие учителя

основывали обучение не на принуждении, а на стремлении заинтересовать

детей изучаемыми предметами с учётом индивидуальных особенностей

учеников.

В истории российского образования поворотным стал XVIII в. В результате

ряда государственных реформ, начатых Петром I и продолженных его

преемниками, к середине XIX в. сложилась система светской школы,

включавшая все три ступени – начальную, среднюю, высшую.

Современный учитель – это человек, не просто освоивший науку об

обучении – педагогику. Это отчасти психолог, методолог, воспитатель,

наставник и все больше друг и равный партнер. Учитывая занятость многих

родителей, недооценить важность профессии учителя и ее роли в жизни

каждого трудно. Учитель занимается не просто передачей общих или

предметных навыков. Он непрерывно совмещает это с воспитательной

работой, к нему идут за советом, просят о дополнительных занятиях. Иногда

учителя благодаря своей чуткости помогают разрешить семейные конфликты

или даже остановить домашнее насилие.

В чем суть профессии учителя, чем притягивает эта работа? Вопрос этот

из ряда «вечных», и каждый отвечает на него по-своему.

Учитель…

Ваш скромный труд цены не знает,

Ни с чем он не сравним!

И все с любовью величают

Вас именем простым -

Учитель. Кто ж его не знает,

Простое имя это,

Что светом знаний озаряет

Живую всю планету!

Мы в вас берем свое начало,

Вы - нашей жизни цвет,-

И пусть года, как свечи, тают,-

Нам не забыть вас, нет!

Задания для учащихся

Ребята, прослушав рассказ о нашей профессии вам предлагается первое

задание: стать учителем на некоторое время и представить свои идеи и

нововведения в учебный процесс. Цель данного задания показать учащимся

не только то, что они могут учиться, но и могут научить других чему-то

новому. Данное задание может также повысить интерес учащихся к выбору

профессии педагога. Учащиеся предлагают свои варианты.

Второе задание, создайте идеальный образ учителя в вашем понимании.

Какой он должен быть, что для вас важнее всего внешний вид, характер,

манера поведения и т.д. Ученики приступают к выполнению своего второго

задания. Данный тип задания также может помочь частично привить

учащимся любовь и уважение к профессии. (Учащиеся излагают свои мысли

Ребята, какие вам известны поговорки и пословицы?

(Ученику — удача, учителю — радость.

С грамотой вскачь, без грамоты хоть плачь.

Учи других и сам научишься.

Родители создают тело, учителя создают душу.

Чтоб других учить, надо свой разум наточить.

Учитель не тот, кто учит, а тот, кто учится вместе с детьми.

И груда книг не заменит хорошего учителя.

По ученику и об учителе судят.

Всяк мастер на выучку берет, да не всякий доучивает.

Знание — сила.

От учителя наука.

Хорошо того учить, кто слушает.)

Приступим к вашему заключительному заданию. Каждый из вас сейчас

вытянет листочек с названием предмета (математика, русский язык и т.д.),

план урока которого должен будет разработать. Создайте свой собственный

идеальный урок, привнося свои новые идеи и задумки. После выполнения

задания, учитель вновь зачитывает стихотворение о профессии педагога:

Вы повели нас по дороге знаний.

Отдав нам много силы и ума.

А сколько приложили вы стараний,

Чтоб мы учились хорошо всегда!

Вы научили нас писать красиво,

Решать задачи и себя вести,

Всегда спокойно, чутко, терпеливо

И к каждому подход сумели вы найти.

Профессии педагога, учителя, воспитателя крайне востребованы в наше

время. Многие полагают, что это легкий труд и знание предмета вполне

достаточно для работы в данной области, но только окунувшись в нашу

профессию с головой, можно понять как сложна, но и интересна,

одновременно, наша профессия. Важно понимать, что учитель должен не

только

любить

детей,

отлично

знать

свой

предмет,

быть

хорошим

воспитателем, но еще должен обладать знаниями в психологической сфере.