Муниципальное бюджетное образовательное

учреждение дополнительного образования

Барабинского района Новосибирской области

"Центр дополнительного образования детей"

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО – ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИГРА,

ПОСВЯЩЁННАЯ ЗАЩИТНИКАМ ОТЕЧЕСТВА

«ПОМНИТ МИР СПАСЁННЫЙ»

Выполнила:

Ноздренко В.И.,

педагог ДО МБОУДО ЦДОД

Барабинск, 2023 год

СЦЕНАРИЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ

«ПОМНИТ МИР СПАСЁННЫЙ»

Эта игра включает в себя ряд вопросов, связанные с познаниями в области истории

периода Великой Отечественной войны и содержит следующие блоки: исторические личности,

исторические события Великой Отечественной войны, Великая Отечественная война в

произведениях живописи и музыки. Игра предполагает, что участники продемонстрируют свои

хорошие знания полученные в процессе учёбы (игру можно проводить без предварительной

подготовки).

Для участия в игре приглашаются команды в составе не более 6 человек. Ведущий в

начале игры знакомить всех присутствующих с жюри и правилами игры.

Цель

:



расширить кругозор учащихся;



воспитать патриотизм и гордость за свою Родину;



создать условия для умения работать в коллективе и развития

логического мышления учеников.

Оборудование, оформление и реквизиты:



Мультимедийная аппаратура.



Экран.



Презентационное представление по сценарию.



Выставка изготовленных учащимися плакатов «Великая Отечественная война глазами

подрастающего поколения».



Записи музыки для музыкальных заставок.



Листы бумаги и ручки.



Карточки с заданиями.



Таблички с названием команд (эмблемы для участников).



Табличка для жюри (счётной комиссии).



Протоколы для жюри и участников.



Секундомер.



Свисток или колокольчик.

Правила игры.

1.

В конкурсе принимают участие не более 6 человек, количество команд не ограничено.

2.

Жюри отмечает все ответы в протоколе, в конце каждого блока подчитываются сумма

баллов и оглашаются результаты игры.

3.

Ведущим зачитывается вопрос и предлагается записать ответ на листочках. Время на

обдумывание ответа регламентируется на каждом этапе блока. Затем помощником

собираются карточки с заданием и ведущий оглашает правильный ответ. Игра

продолжается по той же схеме. Затем подводятся итоги игры (подсчёт баллов) и

награждение команд.

В зале негромко звучит песня «Журавли». В глубине сцены надпись «Вечная

память, героем не вернувшимся с Великой Отечественной войны», на стенах

плакаты с фотографиями ветеранов и событий Великой Отечественной

войны. На сцену поднимаются ведущие.

Ведущий 1. Всё дальше и дальше от нас героические и трагические годы

Великой Отечественной войны. Вот уже наш народ отмечает 71 – ю годовщину

Победы над фашисткой Германией.

Ведущий 2. Победа, которая пришла 9 мая 1945 года, досталась советскому

народу слишком большой ценной. Не забывайте, помните и чтите ПАМЯТЬ тех,

кто не вернулся с Великой Отечественной.

Помните!

Через века, через года

Помните!

Покуда сердца стучат, -

Помните!

Какой ценой завоёвано счастье, -

Пожалуйста. Помните!

Встречайте трепетную весну.

Люди земли,

Убейте войну,

Прокляните войну,

Люди земли!

Ведущий 2. Дорогие знатоки и уважаемые гости, наша игра, посвящается

событиям, людям Великой Отечественной войны.

Она включает в себя несколько блоков, связанных с этим периодом:



разминка датами,



исторические личности,



исторические события Великой Отечественной войны,



Великая Отечественная война в произведениях живописи и

музыки и поэзии.



Оцениваться ответы будут по пятибалльной системе.

Ведущий 1. Ну, а теперь позвольте мне представить жюри, которое будет

оценивать конкурс……………

1.

Председатель жюри - ________________(Ф.И.О. полностью).

2. Члены жюри:

- ____________________________________(Ф.И.О. полностью).

А также, представляем участников игры. (Здесь ведущий перечисляет все

команды-участницы).



В члены жюри приглашается ветеран Великой Отечественной войны,

которому предоставляется почётное слово. Ребята вручают ветерану

цветы и подарок.

Ведущий 2. Итак, уважаемые знатоки, мы начинаем нашу игру с разминки

состоящую из 20 вопросов, на которую отводится 5 минут. Вам необходимо

проставить события указанных дат.



РАЗМИНКА.

1. 1941 г., 22 июня - нападение Германии на СССР

2. 1941 г., июнь – июль - защита Брестской крепости

3. 1941 г., июль – сентябрь – Смоленская битва

4. 1941 г., 7 ноября – парад на Красной площади

5. 1941 г., декабрь – начало контрнаступления совет войск под Москвой

6. 1941 г., 7 декабря – нападения Японии на США

7.1942г., июнь - 1943 г., февраль – Сталинградская битва

8. 1943 г., январь – прорыв блокады Ленинграда

9. 1943 г., июль – август – Курская битва

10. 1943 г., 12 июля – танковое сражение у деревни Прохоровки

11. 1943 г., 5 августа – первый салют в честь победы на Курской дуге.

12. 1943 г., ноябрь – переправа через Днепр

13. 1943г., декабрь – Тегеранская конференция

14. 1944 г., 6 июня – открытие второго фронта в Европе

15. 1944 г., 23 июня – операция «Багратион»

16. 1944 г., декабрь – восстановление границы СССР

17. 1945 г., 25 апреля – встреча на Эльбе союзников

18. 1945 г., 24 июня - Парад Победы на Красной площади

19. 1945 г., 8 мая – капитуляция Германии

20. 1945 г., ноябрь – 1946 г., октябрь - судебный процесс над группой

главных нацистов, военных преступников (Нюрнбергский процесс)



По окончанию звенит звонок, помощники собирают карточки с

заданием и передают в жюри.

Ведущий 1 .



Блок «Исторические личности»



Укажите имена выдающихся исторических личностей.

Ответ:

А) Конев И.С., Б) Рокоссовский К.К., В) Жуков Г.К, Г)

Багратион И.Х, Д) Покрышки А., Ж) Сталин, З) Черчилль.



Какие события объединяют эти имена:

В.М. Молотов, И. Риббентроп, Ф. Щуленбург.

Ответ: Подписание советско-германских договоров 23 августа и 28

сентября

1939 г.



Кто командовал высадкой англо – американских войск в

Нормандии?

а) Ш. Де Голль

б) Б. Монтгомери

в) Д. Эйзенхауэр



Назовите героев СССР

в Великой Отечественной войне

–

барабенцев.

Ответ: А) Перевозников А.Ф. Б) Воронков И.Я. В)Шубин А.П. Г) Бурцев

Д.П. Д) Апарин М.Г. Е) Хрусталёв П.И.



По окончанию каждого этапа, помощники собирают карточки с

заданием и передают в жюри.



Жюри после каждого блока сообщают о результатах игры.

Ведущий 2.



Блок «Исторические события»



Расположите в хронологическом порядке следующие события

Великой Отечественной войны:



Оборона Брестской крепости - 1



Сталинградская битва - 4



Берлинская операция - 7



Снятие блокады Ленинграда - 6



Битва под Москвой - 3



Смоленское сражение - 2



Курская битва -5



Укажите год и суть события одной строкой:



Перл – Харбор – декабрь 1941 г., нападения Японии на США.



Операция «Багратион» - июнь – июль 1944 г., операция по

освобождению Белоруссии.



Высадка в Нормандии – 6 июня 1944 г., открытия второго

фронта в Европе.



Нюрнбергский процесс – 1945 г. – 1946 г., судебный процесс

над фашистскими преступниками.

Ответ:



Нападение Японии на американскую базу Тихоокеанского

флота в районе



Гавайских островов 7 декабря 1941 г.



Кодовое название операции советских войск по освобождению

Белоруссии от гитлеровских захватчиков. Июнь – август

1944г.



Открытие союзниками Второго фронта в Европе 6 июня 1944

г.



Судебный процесс над группой главных нацистских военных

преступников (ноябрь 1945-октябрь 1946 гг.)



По окончанию звенит звонок, помощники собирают карточки с

заданием и передают в жюри.

Ведущий 1.



Отметьте события, которые привели к коренному перелому в ходе

Великой Отечественной войны (подчеркните нужное).



Битва под Москвой.



Сталинградская битва.

1



Сражение на Курской дуге.

2



Белорусская операция.



Смоленское сражение.



Второй фронт в годы Великой Отечественной войны был открыт

в…, подчеркните правильный ответ.



В Нормандии.



В Африке.



На Балканах.



В Италии.



Назовите первое крупное поражение вермахта в годы

войны. Где и когда оно произошло?

Ответ: Битва под Москвой – ноябрь 1941 – январь 1942 гг.



По окончанию каждого этапа, помощники собирают карточки с

заданием и передают в жюри.



Жюри после каждого блока сообщают о результатах игры.

Ведущий 2.



Блок Великая Отечественная война

в произведениях живописи и музыки.

Мы представляем вам, произведения живописи знаменитых

художников России, отражающих в своих картинах события Великой

Отечественной войны.

Вам необходимо указать названия картин за 1 минуту. Жюри фиксирует

время.



Автоматический

просмотр

слайдов

с

музыкальным

сопровождением.

Картины:

1. Защитники Брестской крепости

2. Оборона Севастополя.

3. Парад на Красной площади в Москве 7 ноября 194 1 года

4. Окраины Москвы

5. Парад победы

6. День победы

Ведущий 1.

Следующее задание музыкальное. Время на задание 1

минута.



Назовите песню, посвящённую русской девушке. Её имя дали

советские бойцы знаменитой ракетной установке. ( «Катюша».)



Эта песня про птиц, которые мешают спать солдатам. Как она

называется ?

(«Сол

овьи».)



В какой песне любовно поётся о женском головном уборе? Эта песня

была очень популярна в годы Великой Отечественной, пела её

Клавдия Шульженко. («Синий платочек».)



Из какой песни эти слова: «Как я люблю глубину твоих ласковых

глаз…»?

(«Тёмная

ночь».)



В заключение ведущий предоставляет слова членам жюри с

заключительным которые объявляют результаты игры и

награждают победителей.

Литература.

1.Беловинский Л.В. С русским воином через века. М., 1992.

3.Бенедиктов Н., Бенедиктова Н., Базурина Е. Словарь русской истории.

Н.Новогород, 1997.

4.Военный энциклопедический словарь. М., 1984.

7.Детская энциклопедия в 12-ти томах. – М., 1971 – 1978.

8.Охлябинин С.Д. Честь мундира. Чины. Традиции. Лица. М. М., 1994.

9.Популярная энциклопедия для детей «Всё обо всём» /Под редакцией В.

Славкина. Т.1 – 6. – М., 1994.

10.Сто вопросов – сто ответов: Всё об армии. М., 1973.

11.Сборник. Звёзды доблести ратной. Новосибирск, 1979.

11.Толковый словарь под ред. Ушакова. – М., 1935.

12. .Тюрин Ю. Великая Победа. М., 2000.

13. Тюрин Ю. Два парада. М., 2000.

14. Цыплаков И.Ф. Сибиряки в огне войны. Новосибирск, 1975.

15.Энциклопедический словарь юного историка. М., 1980.

16.Юрмин Г. Служу Советскому Союзу. М., 1978.