Напоминание

Переход на цифровые платформы и цифровые сервисы в условиях внедрения в российские школы цифровой образовательной среды


Автор: Султанов Рустем Рашитович
Должность: методист цифровизации системы образования
Учебное заведение: МКУ "Отдел образования исполнительного комитета Рыбно-Слободского муниципального района Республики Татарстан"
Населённый пункт: пгт.Рыбная Слобода
Наименование материала: Статья
Тема: Переход на цифровые платформы и цифровые сервисы в условиях внедрения в российские школы цифровой образовательной среды
Раздел: среднее образование





Назад




1

Указом президента Республики Татарстан 2022 год был объявлен

Годом цифровизации.

Внедрение в российские школы цифровой образовательной среды

происходит с опорой на инфраструктуру, программное обеспечение и

контент.

Центральным

звеном

формирующегося

цифрового

образовательного пространства станет федеральная государственная

информационная система «Моя школа». ФГИС «Моя школа» призвана

обеспечить

равный

доступ

к

качественному

цифровому

образовательному контенту и цифровым образовательным сервисам на

всей

территории

страны,

предоставить

возможность

реализации

образовательных программ начального, общего, основного общего и

среднего

общего

образования

с

использованием

дистанционных

образовательных технологий и применением единого портала.

Одним из принципов работы ФГИС «Моя школа» является

обеспечение взаимодействия с другими информационными системами.

Одной из таких систем является ЕСИА(Единая система идентификации

и

аутентификации).

В

общеобразовательных

организациях

была

проделана работа по добавлению и верификации профилей школ к

ЕСИА.

На

сегодня

все

большинство

общеобразовательных

организаций

подключены

к

ЕСИА.

Педагогические

работники

прикреплены к профилям школ.

Ещё одной из взаимодействующих систем ФГИС «Моя школа»

является

Государственная

информационная

система

"Российская

электронная школа".

Однако

данные

общей

статистики

информационной

системы

«Российская электронная школа» показывают недостаточный уровень

вовлеченности образовательных организаций в процесс формирования

функциональной грамотности у обучающихся. Вместе с тем количество

школ зарегистрированных в ИС «РЭШ» не позволяет утверждать, что

педагогические

работники

организовали

надлежащую

работу

с

обучающимися. В ряде школ работа завершилась регистрацией в ИС

«РЭШ».

В 2022 году в рамках федерального проекта «Цифровое

государственное управление» национальной программы «Цифровая

экономика»,

все

образовательные

организации

района

были

2

подключены к Платформе обратной связи (ПОС). Платформа обратной

связи (ПОС) позволяет гражданам через форму на портале Госуслуг,

мобильное приложение «Госуслуги. Решаем вместе», а также виджеты

на сайтах органов власти субъектов РФ направлять обращения в

государственные органы и органы местного самоуправления по

широкому

спектру

вопросов,

а

также

участвовать

в

опросах,

голосованиях и общественных обсуждениях. Основная цель платформы

— быстрое решение актуальных проблем граждан. Она позволит

получать

объективную

информацию

об

актуальных

проблемах,

волнующих граждан, и принимать необходимые меры для их решения.

В целом ПОС обеспечивает единый стандарт подачи обращений

граждан в органы власти и организации. Также в дальнейшем

планируется обеспечить взаимодействие ПОС с системой «Моя

школа».

По словам директора Департамента цифровой трансформации и

больших данных, изучением цифровой среды должны заниматься как

дети, так и их родители. С этой целью реализуется образовательный

проект «Урок цифры». Уроки адресованы учащимся 1-11 классов,

направлены на развитие цифровой грамотности у школьников, а также

их раннюю профориентацию в сфере информационных технологий.

Важным пунктом программы Года цифровизации является создание

защищенной от кибератак и утечек информации цифровой среды.

«Ростелеком»

завершил

федеральный

проект

по

подключению

образовательных учреждений к единой сети передачи данных (ЕСПД).

В Республике Татарстан к ЕСПД подключены 1408 учебных

заведений.

Специалисты

провайдера

организовали

в

школах

защищенные каналы связи и оснастили каждую интернет-точку

комплексом

криптографической

защиты.

Система

ограничивает

посещение нежелательных сайтов.

В рамках Года цифровизации в Татарстане учителя республики

получили новые ноутбуки. Программа осуществляется Ак Барс Банком

по

инициативе

Президента

Республики

Татарстан

Рустама

Минниханова и направлена на цифровизацию сферы образования

.

3

За последние годы большинство социально значимых услуг были

переведены в электронный вид. В 2022 году на едином портале

государственных

и

муниципальных

услуг

была

реализована

возможность подачи заявления на приём в первый класс и запись в

кружки и секции.

Также с 2021 года появилась возможность записи на кружки и

секции на ЕПГУ. При этом заявка в автоматизированном режиме

добавляется на платформу Навигатор дополнительного образования.

Система дополнительного образования детей Республики Татарстан

включает региональный навигатор, являющийся информационным

ресурсом

республики,

обеспечивающим

свободный

доступ

к

информации о реализуемых в Республике Татарстан дополнительных

общеобразовательных программах, организациях, реализующих данные

программы, поиск дополнительных общеобразовательных программ и

реализующих их организаций, а также возможности записаться на

выбранную программу и при необходимости оплатить обучение по

выбранной программе.

В учебном году 2021-2022 образовательными организациями была

проделана большая работа по включению в цифровую образовательную

среду. Было освоено множество платформ, продолжилась активная

работа. В новом учебном году продолжатся мероприятия по внедрению

цифровой

образовательной

среды,

а

также

множество

других

мероприятий направленных на повышение цифровой грамотности всех

участников образовательного процесса.



В раздел образования